所以 考 第二 次 ， 一定 要 進 建 中 。 看 了 這 則 新聞 令 人 感嘆 ， 只要 再 過 幾 年 ， 當 這 位 同學 進 了 大學 之後 ， 他 就 會 了 解 明星 高中 純粹 是 個 虛榮 ， 不 值得 自己 浪費 大好時光 和 精力 再 去 苦讀 國中 課本 那些 有限 的 資訊 。 穿著 明星 高中 的 制服 走 在 路 上 或許 自己 覺得 比較 神氣 ， 但是 那 是 短暫 的 ， 三 年 一 過 ， 必須 脫下 這 個 制服 時 ， 別人 在意 的 還 是 三 年 中 所 學到 的 東西 。 教改 不 成功 ， 因為 我們 一直 在 改 制度 ， 忘記 任何 制度 都 是 人 在 做 ， 改正 人 的 觀念 最 重要 。 人 的 觀念 正確 ， 制度 不 好 ， 總 有 可以 變通 的 方法 ； 人 的 觀念 僵化 ， 再 好 的 制度 也 行不通 。 很 不幸 的 是 ， 改 制度 容易 ， 立法院 三讀通過 就 改 了 ， 改 觀念 卻 很 困難 ， 一般來說 ， 得 要 經過 一 個 世代 。 非得 等到 社會 上 像 嚴長壽 、 郭台銘 、 王永慶 之類 的 人 越來越 多 了 以後 ， 父母親 才 會 感到 成功 不 在 那 張 文憑 ， 尤其 嚴長壽 先生 我 個人 非常 敬佩 ， 他 的 正直 、 救世 濟人 、 愛國 愛 民 之 心 是 許多 明星 學校 出來 的 博士 所 沒有 的 。 目前 台灣 的 社會 風氣 腐敗 ， 詐欺 、 家暴 、 搶劫 、 勒索 無所不在 ， 每 個 人 可以 說 生活 在 恐懼 之中 。 歸根究柢 ， 它 的 問題 出 在 教育 ， 尤其 出 在 家庭 教育 ： 台灣 現在 收入 兩極化 ， 貧 者 越 貧 ， 富 者 越 富 ， 貧 者 父母 努力 打工 維持 溫飽 ， 富 者 父母 也 努力 賺錢 以 求 更 富 。 貧 者 的 孩子 顧 不 到 ， 只 能 天生 天養 ； 富 者 則 將 孩子 送到 國外 去 做 小 留學生 ； 落在 中間 者 則 更加 努力 加班 ， 以期 晉身 富人 階級 ， 孩子 只好 交給 菲傭 和 安親班 。 家庭 是 教育 的 起始點 ， 然而 當 父母 只 忙於 賺錢 ， 誰 能 提供 孩子 溫暖 與 支持 呢 ？ 社會 的 笑貧 不 笑娼 風氣 ， 驅使 人們 以 金錢 去 衡量 所有 東西 的 價值 ， 連 教育 這 種 事 都 在 計算 成本 。 報載 財政部 宣布 如果 每 班 多 一 名 流浪 教師 ， 一 年 要 增加 四十億 開支 ， 卻 忘記 一 個 心智 的 啟發 是 不可以 用 金錢 來 衡量 的 ， 況且 ， 預防 勝於 治療 ， 美國 已 計算出 一 個 中輟生 的 社會 成本 是 一百三十萬 美金 ， 最近 落網 的 張錫銘 便是 個 中輟生 ， 父親 板模 工人 ， 母親 拾荒 ， 父母 忙 於 生計 ， 無暇 照顧 他 ， 學校 放棄 他 ， 他 就 墮落 了 ， 從 這 次 ﹁ 獵龍 專案 ﹂ 看來 ， 捕 他 歸案 的 成本 不 小 ， 這些 錢 為何 不用 在 教育 上 ， 而 用 在 圍捕 上 呢 ？ 導正 社會 風氣 及 父母 觀念 需要 有 長期 抗戰 的 決心 ， 必須 不停 的 提醒 家長 孩子 是 他 一生 最 重要 的 投資 ， 生活 夠 溫飽 就 要 回家 去 陪 孩子 ， 以 確定 他 成長為 棟梁 ， 更 要 不停 的 呼籲 家長 追求 物質 享受 帶來 的 是 空虛 ， 只有 精神 的 滿足 才 會 帶來 持久 的 快樂 。 尤其 重要 的 是 ， 每 個 孩子 不同 ， 不要 拿 自己 的 孩子 跟 別人 比 ， 人生 是 場 馬拉松賽 ， 不 是 百 米 衝刺 ， 馬拉松 看 的 是 耐力 與 毅力 ， 因此 父母親 要 培養 孩子 的 是 受挫 的 耐力 和 鍥而不捨 的 毅力 。 父母 需要 在 童年 把 孩子 的 人格 打下 根基 ， 人格 定型 後 改變 就 很 困難 。 至於 老師 部分 ， 因為 教育 是 為 學生 出 社會 作 準備 ， 所以 老師 要 教給 孩子 正確 的 思考 方式 和 寬廣 的 背景 知識 ， 使 他 手 上 有 鷹架 可以 往 上 搭 、 學習 新 的 知識 與 技術 。 過去 那 種 師徒制 已 被 高科技 所 淘汰 了 ， 我們 不能 墨守成規 ， ﹁ 以 不變 應 萬變 ﹂ 是 一 句 非常 錯誤 的話 ， 它 只 會 使 自己 被 世界 潮流 所 淘汰 ， 老師 也 必須 不斷 進修 ， 才 能 將 新 知識 帶給 學生 。 但是 ， 如果 一 個 知識 還 未 發明 ， 老師 怎麼 教 ？ 就 像 我 唸書 時 並 沒有 電腦 ， 所以 北一女 和 台大 雖然 很 好 ， 老師 無法 教 我們 不 存在 的 東西 ； 然而 老師 可以 教 的 是 學習 的 方法 ， 有 了 學習 的 方法 ， 永遠 可以 去 學 新 的 東西 。 電腦 出來 了 ， 我們 就 去 學 電腦 ； 核磁共振 ︵ MRI ︶ 出來 了 ， 我們 就 去 學 核磁共振 。 我們 心 中 不會 膽怯 ， 不會 恐懼 新 科技 ， 因為 我們 有 尚方寶劍 — 學習 的 方法 ， 隨便 什麼 新 知識 ， 我們 可以 兵來將擋 、 水來土掩 ， 把 它 學會 就 能 在 新 的 時代 中 存活下來 。 因此 ， 我們 看到 教育 是 國家 的 根本 ， 它 也 是 改正 社會 風氣 的 根本 。 教育 最 重要 的 是 教 觀念 而 不 是 教 知識 ， 也 因為 如此 ， 我 全力 投入 在 新 觀念 的 傳播 上 ， 與其 坐 在 家 中 嘆息 ， 不如 起 而 行 之 、 盡 自己 的 力量 ， 有 播種 總 有 收穫 。 中國 名 書法家 燕方畏 先生 有 一 幅 行草 寫 得 非常 好 ： ﹁ 行善 如 春園 之 草 ， 雖 不 見 其 長 、 卻 日 有 所 增 ； 行惡 如 磨刀 之 石 ， 雖 不 見 其 消 、 卻 日 有所 損 。 ﹂ 只要 是 對 的 事 ， 一直 做下去 ， 總 有 成績 出來 ， 當 觀念 正確 的 人 多 了 時 ， 聚沙成塔 ， 積腋成裘 ， 它 會 形成 一 股 力量 ， 這 個 風氣 就 會 被 改正過來 。 但是 觀念 的 改變 是 非常 困難 的 事 ， 必須 從 科學 的 方法 著手 ， 拿出 證據 ， 以 理 服人 ， 而且 需要 非常 耐心 的 一 點 一點 將 原有 不 正確 的 迷思 趕出去 ， 因此 ， 寫 專欄 可 說 是 最 好 的 方式 ， 定期 傳播 科學 的 觀念 ， 以期 滴水 穿岩 。 這 本 書 就 是 我 在 ︽ 中國時報 ︾ 、 ︽ 國語日報 ︾ 、 ︽ 民生報 ︾ 以及 ︽ 聯合報 ︾ 等 報刊 所 寫 的 專欄 ， 現在 將 它 集結成 冊 ， 希望 能 對 台灣 的 教育 有 一點 影響力 。 每 個 人 一 天 的 時間 都 是 廿四 小時 ， 我 若 想 寫 文章 ，