夾 內 有 一 份 名冊 ， 讓 每 個 收信人 ︵ 受 試 者 ︶ 能夠 填上 名字 ， 還 有 回郵 明信片 可以 寄還給 米爾格蘭 。 他 發現 只 有 一 部分 的 聯結 網絡 完成 。 例如 ， 在 一 個 研究 中 ， 這些 起始人 是 在 內布拉斯加 ， 而 目標 是 在 波士頓 的 證券 經紀人 ， 只 有 百分之二十六 的 聯結 網絡 完成 ； 但是 在 這些 完成 的 聯結 網絡 中 ， 結果 是 支持 小 世界 概念 的 。 平均 來 說 ， 從 起始點 到達 目標 ， 中間 大約 需要 經過 六 個 轉接點 。 米爾格蘭 的 研究 有 兩 方面 的 重要 突破 。 他 是 第一 個 真正 去 計算 聯結 兩 個 任意 選取 的 陌生人 ， 中間 需要 透過 多少 個 認識 的 人 ， 而 他 也 設計出 創新 的 方式 來 進行 。 其次 ， 大多數 人 都 可以 說出 一兩 個 這 種 小 世界 經驗 的 奇聞 趣事 ， 好比 搭 飛機 橫越 大西洋 時 發現 隔壁 鄰座 的 乘客 ， 竟然 是 你 表姐妹 的 先生 在 多倫多 的 同班 同學 。 但是 米爾格蘭 證實 了 這 種 互相 關聯性 ， 其實 是 我們 社會 中 的 一般 特性 而且 是 可以 計算 的 ， 這 個 發現 和 我們 的 直覺 是 相互 違背 的 。 米爾格蘭 問 他 一 位 聰明 的 朋友 ， 從 內布拉斯加 的 起始點 到 麻州 沙隆 的 目標人 ， 需要 經過 多少 的 聯結點 才 能 將 信件 寄到 ？ 他 的 朋友 估計 大約 需要 一百 個 。 小 世界 研究 結果 的 發表 過程 和 一般 的 正常 順序 不同 。 研究 學者 通常 是 先 把 研究 成果 發表 在 科學性 的 學術 期刊 上 ， 之後 ， 他們 可能 也 會 將 這 個 研究 結果 以 比較 不 那麼 學術 形式 的 描述 體裁 ， 刊登 在 雜誌 或是 以 一般 大眾 刊物 上 。 米爾格蘭 發表 他 的 小 世界 研究 結果 時 ， 顛倒 了 一般 的 正常 順序 ， 他 先 在 ︽ 今日 心理學 ︾ ︵ Psychology Today ︶ 這 份 雜誌 的 創刊號 上 描述 他 的 研究 ， 正式 的 學術 報告 在 數 年 之後 才 出現 在 兩 個 學術 期刊 上 ， 一九六九年 的 ︽ 社會 計量學 ︾ ︵ Sociometry ︶ 與 一九七○年 的 ︽ 人格 和 社會 心理學 期刊 ︾ ︵ Journal of Personality and Social Psychology ︶ 。 他 之所以 先 將 研究 成果 發表 在 ︽ 今日 心理學 ︾ 部分 原因 是 要 藉由 他 的 學術 聲譽 ， 協助 這 份 新 的 雜誌 ； 然而 ， 這 個 舉動 也 不 只 是 單純 要 幫助 這 份 雜誌 — 因為 這樣 可以 讓 米爾格蘭 擺脫 一般 學術 期刊 冗長 的 發表 審查 過程 ， 更加 迅速 地 將 他 新 的 研究 成果 公諸於世 。 F　　　F　　　F 自從 米爾格蘭 的 學生 時代 開始 ， 社會 關係 學系 經過 多 次 的 改變 ， 但是 跨 學術 領域 的 取向 一直 是 這 個 學系 的 哲學 理念 。 米爾格蘭 覺得 這樣 的 發展 取向 很 吸引人 ， 不論 是 身為 教授 或 還是 學生 的 時候 ， 他 很 高興 能夠 再一次 和 他 之前 的 三 位 老師 ： 歐波特 、 布朗 和 布魯納 有 密切 的 聯繫 ， 他們 曾經 是 他 的 導師 ， 而且 米爾格蘭 和 他們 之間 也 都 一直 保持 互相 尊重 和 敬愛 的 關係 。 從 早年 開始 ， 這 個 跨 學術 領域 的 憧憬 和 影響力 就 漸漸 地 消逝 了 。 創始 的 前輩 中 ， 如今 只有 巴森斯 和 歐波特 兩 人 依然 投身 其中 。 克魯克宏 在 一九六○年 過世 ， 而 馬瑞 也 於 一九六二年 退休 ， 不再 教書 了 。 除此之外 ， 新進 一 輩 的 博士 ︵ 他們 是 在 其他 地方 接受 訓練 ， 所以 對 系 上 的 理念 沒有 認同 和 承諾 ︶ ， 正 逐漸 填滿 教職 空缺 。 然而 ， 還是 有 足夠 的 資深 教授 仍然 在 系 上 ， 諸如 ： 荷曼斯 ︵ George Homans ︶ 、 貝爾斯 ︵ Robert Freed Bales ︶ 、 懷特 ︵ Robert White ︶ 、 摩斯泰勒 ︵ Fred Mosteller ︶ ， 還 有 一些 年輕 的 教授 是 以前 的 學生 ， 如 培帝 格魯 、 史東 ︵ Philip Stone ︶ 、 科契 ︵ Arthur Couch ︶ ， 而 現在 有 米爾格蘭 ， 他們 成為 傳承 社會 關係 學系 哲學 理念 的 必要 關鍵 多數 。 課程 方面 也 改變 不少 ， 最 主要 的 改變 是 終止 第一 年 博士班 學生 的 必修 課程 ： 四 個 主要 領域 各 修 一 門 課 ， 還 有 一 大 堆 不可能 讀完 的 書目 以及 三 個 小時 的 恐怖 考試 。 取而代之 的 是 要求 較少 的 初階 專題 討論 ： 社會 關係 的 問題 與 概念 ︵ Pro-Seminar: Problems and Concepts in Social Relations ︶ ， 這 成為 所有 第一 年 學生 的 必修課 ， 在 課程 中 有 四 個 主要 領域 的 重要 著名 教授 做為 客座 講員 ， 分別 向 學生 介紹 他們 的 研究 領域 。 但 這些 課程 在 改變 中 還是 有 一些 重要 的 延續 ， 例如 ： 米爾格蘭 教授 的 臨床 與 社會 心理學 專題 ︵ Pro-Seminar for Clinical and Social Psychology ︶ ， 是 他 身為 研究生 時 必選 的 課程 之 一 。 他 也 教 了 兩 門 新 的 課程 ： 實驗 社會 心理學 ︵ Experimental Social Psychology ︶ 的 研究所 專題 和 社會 影響 的 歷程 ︵ Processes of Social Influence ︶ 。 當時 ， 他 是 兩 篇 博士 論文 的 主要 指導 教授 ， 這 兩 篇 論文 都 是 有關 跨 文化 的 研究 。 一 篇 是 費爾德曼 ︵ Roy Feldman ︶ 做 的 ， 他 比較 了 巴黎 、 雅典 和 波士頓 等 地 的 居民 對 同胞 和 外國人 的 助人 行為 ； 另外 一 篇 是 福萊格 做 的 ， 他 嘗試 要 在 日本 重複 艾敘 的 從眾 實驗 。 米爾格蘭 任職 期間 ， 社會 關係 學系 的 重要 發展 是 搬到 新家 詹姆士館 ︵ William James Hall ︶ 。 一九六三年 秋季 開學 時 ， 工程 進行到 第三 層 樓 ； 而 在 一九六四年 底 時 ， 行為 科學 中心 ︵ Center for the Behavior Sciences ︶ 則 是 一 棟 突然 出現 的 十五 樓層 高 的 白色 大樓 。 這 是 山崎 ︵ Minoru Yamasaki ︶ 設計 的 ， 耗資 超過 六百萬 美元 ， 部分 是 由 美國 國家 科學 基金會 和 國家 心理 衛生 研究院 捐助 的 。 由於 社會 關係 學系 在 愛默生館 的 空間 不敷 使用 ， 所以 它 被迫 將 一些 研究 單位 搬遷到 哈佛 校園 的 各 處 。 有 了 這 棟 新 大樓 ， 學校 行政 單位 希望 不單 是 解決 空間 不足 的 問題 ， 也 藉 此 加強 社會 關係 學系 的 團結 。 一九六五年 一月 二十六日 ， 系 上 在 這 棟 新 大樓 舉辦 第一 次 的 月 會議 。 詹姆士 館 也 給 了 心理學系 一 個 新家 ， 讓 它 能夠 遷離 位在 紀念館 地下室 ， 陰暗 、 洞穴 般 的 處所 。 如今 這 兩 個 學系 成為 鄰居 ， 但是 仍然 無法 化解 彼此 間 的 冷淡 關係 。