8 ， 右邊 有 個 天平 ， 下面 沒有 數字 ， 你 要 從 0 到 9 中 選 一 個 數字 ， 如果 選對 ， 地道門 就 打開 ， 這 一 關 就 破 了 。 沒 玩 電玩 的 人 常 會 選 1 或 2 （ 天平 是 一 根 桿子 ， 兩 邊 各 一 個 盤子 ） ， 但是 玩 電玩 的 孩子 會 選 0 ， 選 0 ， 地道 門 就 開 了 。 因為 馬 有 4 條 腿 ， 螃蟹 有 8 隻 腳 （ 另 有 一 對 大 螫 並 不 是 用來 走路 的 ， 所以 不 算是 腳 ） ， 天平 沒有 腳 ， 它 不 是 動物 。 打 電玩 的 孩子 很 快 就 找出 它們 之間 的 關係 ， 按 最 基本 的 動物 ／ 非 動物 分類 ， 不 被 物體 的 外表 所 影響 ， 而 分類 正 是 智慧 的 基礎 。 現在 也 有 很多 實驗 顯示 電玩 不 是 完全 不 好 ， 不過 一定 不能 是 暴力 和 色情 。 孩子 透過 電玩 經驗到 很多 他們 本來 不會 接觸到 的 情境 。 當 知識面 變廣 ， 經驗 增加 ， 他們 抽象 推理 的 能力 也 變強 了 。 最近 大腦 實驗 發現 冥想 也 能 改變 大腦 ， 與 實際 動手 做 相似 ， 因此 電玩 虛擬 的 經驗 就 變 得 更 重要 了 。 人 的 記憶 不 可靠 ， 在 法庭 上 ， 證人 常 不能 重複 被告 當時 的 句子 （ verbatim ） ， 只 記得 大概 意思 （ gist ） 。 為什麼 不能 呢 ？ 它 有 演化 上 的 原因 ， 太多 細節 ， 限制 變多 ， 框框 就 變窄 ， 不 容易 類化 。 例如 徵友 的 條件 ， 如果 只是 年輕 女性 ， 很多 女生 都 符合 ， 但是 列出 了 年齡 、 身高 、 學歷 ， 應徵 的 人數 就 減少 了 。 框框 越 模糊 ， 彈性 越 大 ， 它 的 應用度 也 越 廣 ， 所以 大腦 在 學會 一 個 經驗 後 ， 會 把 原則 抽出 ， 儲存 起來 ， 下 次 再 碰到 類似 情況 時 ， 馬上 提取出來 用 。 人 年紀 越 長 ， 經驗 越 多 ， 臨機應變 的 能力 越 強 ， 所以 俗語說 「 薑是老的辣 」 。 但是 現在 情況 不同 了 ， 年輕人 不再 靠 實際 的 經驗 增加 他們 的 智慧 ， 他們 從 虛擬 中學 ， 我們 看到 全球 首富 的 年齡 一直 在 降低 中 。 彈性 、 比擬 、 類化 、 推論 和 活用 是 智慧 成長 的 特徵 ， 大腦 的 彈性 越 小 ， 接受 新 東西 的 能力 越 弱 ， 很多 老人 到 現在 不能 接受 手機 也 能 照相 ， 就 是 為 此 。 長江 後 浪 推 前 浪 ， 父母 不必 再 擔憂 孩子 不 夠 聰明 ， 反而 要 努力 使 自己 趕 得 上 時代 ， 不要 將來 被 孩子 看不起 。 5 .
 
用 科技 ， 還是 被 科技 用 ？ 如何 不 過度 仰賴 科技 ， 在 方便 中 ， 不 迷失 自己 ， 需要 一些 智慧 。 有名 學生 遲到 ， 教官 叫 他 登記 進 校門 的 時間 ， 他 看 著 鐘 竟 認 不 出 現在 是 幾 點 ， 原來 他 從小到大 都 是 用 電子錶 ， 所以 不會 看 鐘 。 有 位 校長 說 ， 學校 雖然 規劃 了 接送區 ， 但 家長 都 堅持 把 孩子 送到 校門口 ， 不 願 孩子 多 走 幾 步 路 ， 她 擔心 以後 孩子 的 腿 會 退化 ， 要 靠 滑板 來 移動 了 。 希臘 哲學家 蘇格拉底 曾 憂心 的 說 ： 「 字母 的 發明 使 學生 的 心智 怠惰 ， 他們 已 不再 用 自己 的 記憶 了 ， 轉靠 書寫 文字 。 」 不可諱言 的 ， 科技 改變 了 我們 的 生活 ， 我們 現在 已經 不能 想像 沒有 iPhone 、 iPod 、 GPS 的 生活 。 E化 使 人 不再 靠 自己 ， 轉向 依賴 科技 ： 現代人 沒有 手機 不會 講話 ， 因為 只 會 傳 簡訊 ； 沒有 GPS 不能 上路 ， 有 人 甚至 連 開車 回家 也 要 用 GPS 。 人 已經 不再 用 自己 的 大腦 思索 了 ， 我們 已經 習慣 把 思考 交給 機器 ， 所以 現代 機器 越來越 像 人 ， 會 重複 叮嚀 前面 有 超速 照相 ； 人 也 越來越 像 機器 ， 沒有 指示 就 不會 做 事 。 Ｅ化 最 厲害 的 地方 是 它 使 人 處在 人群 中 ， 而 沒有 與 人 接觸 。 有 一 次 助教 傳 簡訊 給 我 「 老師 ， 星期一 要 小考 嗎 ？ 」 我 回 「 要 」 ， 他 問 「 考 哪 幾 章 ？ 」 「 一 到 三 章 。 」 他 再 問 「 要 出 幾 題 ？ 」 我 不耐煩 了 ， 打 「 來 我 辦公室 」 ， 他 推 門 就 進來 了 ， 原來 他 就 站 在 門 外 。 以前 坐 火車 很 嘈雜 ， 很多 人 在 講 電話 ， 現在 坐 火車 很 安靜 ， 大家 都 埋頭 傳 簡訊 。 簡訊 固然 方便 ， 但 有時 太 簡短 ， 會 產生 誤會 。 有 位 老師 說 ， 天道 循環 ， 我們 現在 又 復古 了 。 我 問 他 什麼 意思 ？ 他 說 ： 古人 在 竹簡 上 刻字 ， 因 竹 簡得來 不易 ， 因此 文字 盡量 簡潔 ， 使 一 小 片 竹簡 可以 記載 整 件 大事 ， 它 的 壞處 是 常 語焉 不詳 ， 使 後人 為 了 語意 而 辯論 。 現在 學生 考試 也 用 簡訊 的 方式 答題 ， 因 太過 簡潔 ， 老師 也 猜不透 他 的 原意 。 現在 網路 資訊 湧出 得 太 快 太多 ， 孩子 在 做 功課 時 ， 常 一直 瞄 有 沒 有 新 訊息 進來 ， 這 種 聲音 和 視覺 的 密集 轟炸 會 干擾 孩子 的 注意力 ， 使 他們 無法 專注 在 一 件 事 上 。 所以 現在 孩子 的 反應 都 很 直覺 ， 他們 很 難 作 深度 思考 ， 更 不要 說 反思 了 。 時代 的 潮流 無法 抵擋 ， 就 像 蘇格拉底 一樣 ， 再 怎麼 不 甘願 ， 也 無法 抵擋 字母 的 傳播 。 最近 有 研究 發現 十六 歲 以下 的 孩子 ， 在 放學 後 的 自由 時間 中 ， 只有 百分之二 的 時間 是 獨處 ， 其他 時間 都 在 上網 或 上 機 。 這 個 壞處 是 網 上 虛擬 的 互動 缺少 了 人 跟 人 眼睛 的 接觸 及 非 語言 的 肢體 、 表情 暗示 ， 所以 這樣 長大 的 孩子 人際 關係 不 好 ， 常 得罪 人 而 不 自知 。 正向 的 人際 關係 是 成功 的 必要 條件 之 一 ， 不會 說話 或 說話 不得 當 對 事業 的 發展 不利 。 在 二十一世紀 不會 用 科技 產品 會 被 社會 淘汰 ， 但 如何 不 過度 仰賴 科技 ， 在 方便 中 ， 不 迷失 自己 ， 需要 一些 智慧 。 每 件 事 都 有 執行