上緊 發條 。 我 的 看法 是 ， 父母 不要 奢望 孩子 像 機器人 一樣 聽話 ， 每 天 把 雙手 放 在 膝 上 乖乖 坐 著 ， 腦子 想 著 愛國 愛民 、 經世 濟民 的 崇高 思想 ！ 就算 我們 如願以償 ， 也 不 是 聰明 的 做法 。 孩子 就 像 一 團 陶土 ， 要 靠 家長 的 耐心 雕塑 成型 ， 把 他們 教育成 負責 成熟 、 敬畏 上帝 的 成人 。 這 個 過程 耗時 二十 年 ， 其間 交織 著 成功 與 失敗 、 進步 與 退步 。 等到 孩子 十三 歲 ， 可能 把 父母 之前 的 教誨 忘 得 一乾二淨 ， 禮貌 、 態度 、 格調 和 善心 全 都 不見了 ， 這 點 你 一定 有 經驗 。 接著 孩子 長大成人 ， 各 種 美德 開始 萌芽 開花 ， 辛勤 耕耘 的 父母 終於 嘗到 甜美 的 果實 。 問 ： 父母 放縱 的 管教 方式 ， 和 青少年 暴力 ︵ 特別 是 家庭 暴力 ︶ 有 沒 有 關聯 ？ 答 ： 肯定 有 關聯 。 不管 是 家庭 或 公開 場合 的 暴力 行為 ， 原因 有 一 籮筐 ， 但是 放縱 的 管教 方式 確定 是 其中 之 一 。 許多 年 前 我 偶然 發現 一 篇 文章 ， 就 收進 檔案夾 裡 。 雖然 年代 久遠 ， 卻 是 歷久彌新 ， 很 能 回應 你 的 問題 。 以下 是 部分 內容 ： 兩 位 馬里蘭 大學 ︵ University of Maryland ︶ 醫學院 精神病 暨 人類 行為 研究所 的 科學家 ， 發現 一 種 新 的 家庭 暴力 病症 ： 父母 導致 的 暴虐 症候群 ︵ parent battering ︶ 。 該 病症 的 特徵 是 ： 孩童 或 青少年 會 攻擊 他人 ， 並且 撂下 威脅 的 狠話 。 科學家 至今 還 不 清楚 發生 頻率 ， 但是 懷疑 該 病症 不 算 罕見 。 科學家 發現 ， 患者 的 父母 ﹁ 放棄 監督 的 職責 ﹂ 。 在 ﹁ 家 裡 沒 大人 ﹂ 的 情況 下 ， 患者 等於 是 家 裡 操控 全 局 的 人 。 另 一 個 屢試不爽 的 特點 ， 就 是 患者 的 父母 看到 孩子 的 暴力 行為 ， 居然 視若無睹 。 舉例 來 說 ， 患者 把 爸爸 推下 樓梯 ， 差點 讓 爸爸 摔死 ； 最後 爸爸 還 堅持 孩子 的 脾氣 正常 ， 沒有 任何 問題 。 亨利‧哈賓 ︵ Henry T. Harbin ︶ 和 丹尼斯‧麥登 ︵ Dennis Madden ︶ 博士 是 執行 研究 的 兩 位 科學家 。 他們 分析 個案 並 篩選出 共通 特點 ， 發現 患者 的 家長 特別 容忍 攻擊 性行為 。 另 一 個 案例 是 ： 患者 持 利器 刺傷 媽媽 胸部 ， 差 一 吋 就 刺到 心臟 ， 結果 媽媽 還 讓 患者 繼續 住在 家 裡 。 患者 的 父母 往往 屈服 於 孩子 的 要求 ， 卻 沒有 勇氣 展現 權威 。 這些 父母 就算 有 生命 危險 ， 也 不 願 警方 介入 。 他們 接受 訪問 時 ， 還 會 說謊 掩飾 孩子 的 暴行 ， 裝成 一 副 持家有方 的 模樣 。 這些 家長 面對 孩子 越軌 的 行為 ， 不 願 正面 和 孩子 發生 衝突 。 他們 認為 衝突 就 是 教子 無方 的 象徵 。 另 一 個 拒絕 承認 孩子 暴虐 的 理由 是 ﹁ 維持 家庭 和諧 的 假象 ﹂ ， 家長 面對 支離破碎 的 家庭 ， 拒絕 接受 事實 。 科學家 相信 ： ﹁ 自己 的 孩子 居然 是 弒父 殺 母 的 逆子 ， 承認 這樣 殘酷 的 事實 ， 將 引起 極 大 的 焦慮 和 恐慌 。 ﹂ 問到 誰 該 負責 管理 家庭 時 ， 只有 少數 家長 認為 這 是 父母 的 責任 ； 有些 則 認為 ， 家 裡 每 個 份子 都 應該 平起平坐 。 有些 患者 接受 治療 的 過程 ， 想要 中斷 療程 或 輟學 ， 通常 家長 的 反應 是 ： ﹁ 隨 你 去 吧 。 ﹂ 哈賓 博士 認為 ， 在 理想 的 情況 下 ， 爸 媽 都 應該 握有 實權 。 不然 的話 ， 至少 要 有 一 人 扛 起 管教 的 責任 。 問 ： 讓 孩子 有 能力 自律 和 獨立 ， 是 我們 管教 的 目標 ， 不 是 嗎 ？ 你 建議 父母 採取 種種 手段 ， 訓練 孩子 循規蹈矩 ， 這 都 是 外在 的 紀律 。 我們 如何 藉 外在 的 訓練 內化 孩子 自律 的 能力 ？ 答 ： 碰到 紀律 的 問題 ， 許多 專家 建議 父母 採取 消極 做法 。 其實 專家 的 理由 和 你 的 想法 一模一樣 ， 都 希望 孩子 最後 能夠 自律 。 但是 這樣 問題 就 來 了 ： 小孩子 根本 沒有 成熟到 可以 自我 約束 ， 就 這樣 懵懵 懂懂 度過 孩童 時期 ， 無法 體驗 內在 和 外在 紀律 是 怎麼 回 事 。 等到 他們 長大成人 ， 自然 不 懂得 服從 命令 或 長輩 的 領導 。 我們 能夠 期待 這樣 的 年輕人 自律 嗎 ？ 我 不 認為 ！ 他們 連 ﹁ 自律 ﹂ 兩 字 的 意義 都 弄 不 清楚 呢 ！ 我 認為 父母 要 在 孩子 還 小 的 時候 ， 藉由 任何 合理 的 方式 介紹 自律 和 自治 ， 例如 利用 外在 的 約束 。 父母 要求 孩子 為 自己 的 行為 負責 ， 孩子 從中 得到 寶貴 的 經驗 ， 懂得 控制 衝動 和 運用 身邊 資源 。 年復一年 ， 父母 肩膀 的 責任 就 可以 轉移到 孩子 身 上 。 這樣一來 ， 幼年 的 經驗 自然而然 成為 日後 行為 的 準則 ， 不需 外界 鞭策 。 舉例 來 說 ， 孩子 還 小時 ， 父母 應該 訓練 他們 收拾 房間 。 等到 孩子 十幾 歲 以後 ， 內在 的 自律 取代 父母 的 督促 ， 就 會 自動自發 整理 內務 。 如果 孩子 還 無法 自律 ， 父母 應該 把 房門 關上 ， 乾脆 讓 他們 和 垃圾堆 相處 。 簡言之 ， 從 沒 體驗 紀律 的 孩子 無法 自律 ； 自律 不會 憑空 發生 。 我們 要 教導 孩子 ， 讓 孩子 從 經驗 中 學習 ， 他們 才 有 能力 控制 自己 。 打 與 不 打 ： 體罰 霸道 的 孩子 體罰 不當 一定 會 造成 傷害 ， 這 點 毋庸置疑 。 如果 孩子 目睹 家庭 暴力 不停 上演 ， 以後 很 可能 變成 暴戾 的 青年 ； 如果 孩子 天天 被 父母 痛扁 ， 要 他們 不 暴力 都 很 難 。 虐待 不 是 管教 ， 不 依循 謹慎 原則 實施 體罰 ， 將 會 導致 嚴重 後果 。 老 祖父 VS .
 
小夥子 小夥子 咬 了 測量員 小夥子 踢 了 大 廚師 小夥子 憤世嫉俗 ︵ 本 書 也 是 這樣 寫 的 ︶ 小夥子 打翻 時鐘 、 踢倒 檯燈 還 砍倒 櫻桃樹 ︵ 對付 搗蛋亂來 的 方法 ， 請 見 第2 章 和 第3 章 ︶ 小夥子 用 牛奶 潑 媽媽 小夥子 大吵 大 鬧 還 要 一 杯 牛奶 也 不 怕 被 打挨罵 ︵ 這 是 孩子 的 主觀 特質 ， 請 見 第4 章 ︶ 小夥子 亂丟 鞋襪 把 東西 丟到 外面 讓 雨 淋 也 不 怕 ︵ 孩子 凡事 否定 ， 根本 不 在意 雨 淋 ︶ 小夥子 跑進 祖父 房間 把 釣魚線 扯斷弄亂 只 想 引 人 注意 ︵ 請 見 第6 章 ﹁ 問 與 答