對 作者 自學 成功 的 無限 感動 之餘 ， 也 不得不 敬佩 美國 社會 那 種 相當 能 容忍 異端 ， 又 能 欣賞 真正 英雄 不 怕 出身 低 的 西部 開拓 精神 。 閱讀 這 本 自傳式 的 很多 創作 案例 時 ， 我 常常 想像 作者 穿著 牛仔褲 ， 游蕩 在 電腦 程式 浩瀚 原野 之中 的 那 種 神情 。 「 不 服氣 」 是 加勒比 海盜 的 精神 所在 ， 「 做做 看 」 是 他們 的 行為 準則 ， 「 盜 亦 有道 」 是 他們 社會 團體 的 黏著劑 ， 而 把 「 事情 完成 再 說 」 是 他們 得以 成功 的 基本 要素 ， 不停 的 「 挑戰 自我 」 則 是 他們 的 興奮劑 ， 也 是 一 股 永 不 停滯 的 動力 ！ 我 不久 以前 也 讀 了 麥克‧克萊頓 （ Michael Crichton ） 最後 一 本 小說 的 初稿 ， 描繪 加勒比海 上 一 場 城堡 大戰 ， 把 上述 幾 項 特質 表現 得 淋漓盡致 ！ 我 認為 這些 特質 本來 就 是 教育 中 希望 培養 下 一 代 學子 具備 的 精神 面貌 ， 但 我們 的 制式 教育 卻 不知不覺 的 在 消磨 、 去除 這些 特質 。 作者 詹姆斯‧巴哈 在 這 本 書 中 深刻 闡述 了 他 的 自學 經歷 ， 我 卻 能 感受到 他 對 正規 制式 教育 規範 的 控訴 。 其實 ， 作者 以 他 在 體制 外 掙扎 學習 的 個人 經驗 ， 所 提出來 這些 對 正規 教育 的 不滿 之 處 ， 也 是 近 幾 年 來 台灣 教育界 普遍 關心 的 問題 ！ 所有 的 人 都 知道 ， 現代 社會 的 組成 是 多元 的 ， 而 其 運作 所 需要 的 功能 也 是 很 多樣 的 ； 大家 也 都 知道 ， 要 發揮 有效 的 不同 社會 功能 ， 就 必須 要 有 不同 特質 的 人才 。 而 如果 讓 這些 天性 不同 的 人才 ， 只 依循 同 一 個 模式 去 發展 ， 不但 無法 磨合 ， 挫折感 和 無助感 的 積累 反倒 是 必然 的 結果 。 很多 這樣 的 小孩 因此 自暴自棄 ， 成為 正規 學制 中 的 邊緣人 ， 更有甚者 ， 在 正規 教育 掛帥 的 學堂 上 ， 是 老師 引以為憾 的 棄兒 ， 是 失敗 的 「 案例 」 ， 而 他們 最 常 聽到 的 激勉 之 詞 ， 就是 「 在 那裡 跌倒 ， 就 要 更 努力 在 同樣 的 地點 爬起來 ， 站 得 更 高 ！ 」 這 是 很 好 的 座右銘 ， 卻 完全 不切實際 ， 就是 因為 天性 不同 才 跌倒 ， 要 在 同 一 地方 再 做 更多 無謂 的 練習 ， 只 是 自欺欺人 而已 。 加勒比 海盜 的 精神 就 是 跳脫 框框 ， 學會 在 那裡 跌倒 ， 然後 找出 適合 自己 的 方式 ， 就 在 「 別 」 的 地方 站起來 吧 ！ 社會 是 教育 的 大 環境 ， 即使 在 體制 外 也 會 有 成就 的 ！ 就 像 本 書 的 作者 一樣 。 我 讀 這 本 書 的 時候 ， 還 有 一 個 更深 的 感觸 。 作者 一路 排斥 制式 教育 的 安排 ， 但 當 他 在 電腦 程式 測試 管控 的 領域 上 ， 有 了 不凡 的 造詣 之後 ， 他 卻 又 非常 傾心 於 這些 制式 學府 對 他 成就 的 肯定 ， 所以 他 不只 一 次 描述 他 被 邀請到 了 某 個 知名 學府 ， 對著 一 群 知名 教授 做 一 場 個人 成就 的 演講 ， 好像 只有 回到 那 個 舞台 ， 他 才 會 感到 自我 實現 的 尊嚴 ！ 這 會 是 自學 成功 者 的 宿命 嗎 ？ 我 不 是 佛洛伊德 心理 分析 學派 的 研究 者 ， 不 敢為 作者 的 心態 及 行為 做 太多 的 揣測 。 但 我 認為 這 本 書 是 很 值得 關心 教育 的 人士 一 讀 再 讀 的 ， 包括 檢視 這些 偶爾 出現 的 「 學府 」 情結 ， 都 能 讓 我們 更 進一步 思索 與 辯證 其中 所 蘊含 的 意義 。 智慧 必須 建立 在 社會 價值 上 ， 而 創意 就 是 要 造就 「 大同 中 的 不同 」 以及 「 不同 中 的 大同 」 。 在 高科技 的 時代 裡 ， 往後 會 出現 的 生活 型態 可能 是 目前 看 不 到 的 ， 制式 教育 只 是 整 個 教育 中 的 一 個 小 環節 。 能 解決 未知 的 ， 除了 正規 的 學制 ， 也 必須 靠 校園 外 的 新 天地 上 ， 開出 更多 尚未 被 命名 的 新 花種 ！ 這 本 書 的 作者 就是 開 在 這 個 新 天地 上 的 一 朵 奇葩異卉 ， 期待 藉由 他 的 故事 ， 有 更多 勇於 展現 自我 的 生命 開出 美麗 的 花朵 ， 也 為 人類 文明 開展出 新 的 境界 。 成功 的 教育 來自 自我 學習 │ 譯序 __UNDEF__ 這 是 一 本 表面 上 看起來 離經叛道 ， 但是 讀起來 卻 很 有 道理 的 書 。 如果 我 父親 還 在 ， 可能 會 不准 我 翻譯 它 ， 因為 它 說 學校 不 是 得到 教育 唯一 的 途徑 ， 好 學生 也 不 是 坐 在 那裡 被動 接受 學校 給 他 教育 的 人 ， 分數 更 不 是 最 重要 的 事 。 但是 我 非常 同意 這 個 說法 ， 分數 真的 不 重要 ， 它 只 是 評量 的 一 個 方式 ， 還不是 惟一 的 方式 ， 更 不 是 很 好 的 方式 。 事實 上 ， 父母 只要 想 一 想 就 明白 ， 分數 是 跟 考題 有關 ， 跟 孩子 真正 懂 多少 不見得 有 高 相關 ， 不然 為什麼 有 這麼多 拿 高分 者 ， 離開 課本 什麼 都 不會 呢 ？ 尤其 ， 平日 的 分數 不 重要 ， 只 有 基本 學力 測驗 那 一 天 的 分數 才 重要 ， 既然 不 重要 ， 又 何必 天天 斤斤計較 少 了 幾 分 呢 ？ 本 書 的 作者 詹姆斯‧巴哈 說 得 好 ： 教育 不 是 一 堆 事實 的 總和 ， 不 是 背 多 分 ， 更 不 是 標準 答案 ， 也 不 是 教條 ， 它 是 從 你 所 學 的 東西 中 脫穎而出 的 「 你 」 。 教育 使 你 跟 以前 不 一樣 ， 變 得 有 氣質 、 有 涵養 ， 所以 我們 應該 給 孩子 更多 的 選擇 而 不 是 更少 。 現在 是 科際 整合 的 時代 ， 在 任何 領域 玩出 名堂 都 會 有 飯 吃 ， 孩子 反正 是 用 長處 跟 別人 競爭 ， 所以 不 需要 每 天 提醒 他 短處 有 多少 。 當 他 的 長處 發展出來 時 ， 自然 會 把 短處 帶上來 ， 父母 真的 不必 太 操心 ， 應該 讓 他們 邊 做 邊 學 ， 從 做 中 成長 。 教育 絕對 不 是 一 張 文憑 ， 它 是 自我 學習 。 因為 我 覺得 作者 說 得 很 有 道理 ， 所以 希望 把 這 個 新 的 想法 介紹給 國人