也 不能 。 所以 我 的 十一 個 元素 是 捷徑 而 不 是 僵硬 的 規則 。 什麼 是 捷徑 ？ 它 是 一 種 不 保證 能 解決 問題 的 方法 ， 像 一 個 建議 。 有的 時候 捷徑 有所 幫助 ， 有時 又 行不通 。 捷徑 使 我 有 一 個 像 規則 一樣 的 東西 可 遵循 ， 又 不會 被 它 綁住 鎖死 。 我 用 捷徑 ， 因為 建構 一 個 心智 實在 沒有 什麼 保證 有效 的 方式 。 　　 所有 的 學習 方式 都 走 捷徑 ， 但是 當 別人 大膽 的 假設 他們 的 方法 一定 行得通 時 ， 我 保持 警覺 。 我 並 不 「 追隨 」 捷徑 ， 我 應用 它們 ， 甚至 可以 說 ， 捷徑 追隨 我 。 我 不但 控制 怎麼 用 它們 ， 同時 也 創造 和 改變 它們 ； 我 觀察 它們 對 我 有沒有 幫助 ， 如果 沒有 ， 我 就 試 別的 方法 。 ● 寶藏 ： 我 尋求 大 祕密 。 「 大 祕密 」 （ Great Secret ） 是 我 為 轉換 我 思考 的 想法 或 我 的 工作 方式 或 我 是 誰 所 取 的 名稱 。 一 個 大 祕密 會 摒除 混淆 ， 擴張 我 的 力量 ， 它 可能 是 一 個 字 、 一 種 工具 、 一 句 片語 或 一 個 模式 。 例如 ， 我 以前 相信 遵循 規則 或 直覺 就 會 成功 ， 後來 我 發現 捷徑 ， 覺悟到 還 有 個 彈性 的 第三 種 方法 。 對 我 來 說 ， 捷徑 就 是 一 個 大 祕密 。 記得 我 前面 提到 的 專利 訴訟 嗎 ？ 我 用 「 掠奪 的 平底船 」 幫助 我 的 當事人 打贏 官司 。 我 著魔 般 的 搜尋 跟 這 個 案件 有關 的 所有 訊息 ， 發現 有用 的 書 來 幫助 我 了 解 網路 技術 。 這 整 件 事情 是 個 真正 的 問題 ， 因為 它 牽涉到 幾百萬 的 金錢 和 很多 人 的 工作 。 我 應用 認知式 理解 ， 因為 我 並 沒有 強迫 自己 一時 三刻 就 得 了 解 專利 的 意義 ， 而是 一 步 一 步 的 擊破 它 。 我 用 知識 吸引 知識 ， 我 用 我 過去 對 電腦 及 網路 的 了解 ， 快速 的 吸取 這 個 案件 所 需 的 專門 知識 。 我 大量 的 做 實驗 ， 用 不同 的 方法 提出 反駁 。 因為 我 有 可 花費 的 時間 ， 這 使 我 發現 許多 令 我 驚異 的 事 。 在 參與 這 個 法庭 案件 的 整 個 歷程 中 我 發現 ， 其實 重點 就 在 建構 證據 的 真實 故事 ， 然後 在 證人席 上 把 它 說出來 。 當然 我 必須 考慮 很多 對立 的 想法 ， 預期 對方 律師 可能 會 問 的 問題 。 我 用 他人 的 心智 幫助 我 ， 我 聘請 專家 輔助 我 ， 也 花 幾百 個 小時 跟 律師 談 ， 請 他 教 我 專利法 ， 這 很 重要 ， 因為 在 專利 的 案子 中 ， 字 和 圖 有 決定性 的 意義 。 我們 開 了 無數 次 會議 討論 用 字 和 決定 用 什麼 樣 的 圖表 給 陪審員 看 ， 最 能 幫助 他們 了解 這 個 案子 。 最後 ， 我 用 系統 思考 找出 專利 技術 的 意義 以及 它 跟 我們 反駁 的 產品 之間 的 關係 。 每 一 天 「 掠奪 的 平底船 」 都 幫助 我 ， 不 是 只有 在 大 案件 時 才 如此 。 下面 是 我 最近 一 週 的 學習單 ： ● 我 的 兒子 奧立佛 和 我 解 了 五十 道 邏輯 問題 （ 認知式 理解 ， 可 花費 的 時間 ） ● 一 位 同事 寄給 我 一 個 探索性 測試 的 挑戰 ， 裡面 有 臭蟲 （ bug ） ， 我 找到 了 這 隻 蟲 ， 把 我 的 測試 方式 一 步 一 步 的 寫出來 （ 真正 的 問題 ， 實驗 ， 他人 的 心智 ， 故事 ， 可 花費 的 時間 ） ● 我 寫 了 一 個 程式 以 創造出 新 的 測試 方式 （ 實驗 ， 系統 思考 ， 可 花費 的 時間 ） ● 我 玩 數 獨 遊戲 （ Sudoku puzzles ； 譯注 ： 概念 源自 拉丁 方陣 ， 名稱 出自 十八世紀 瑞士 數學家 歐拉［ Leonhard Euler］ ； 而 根據 《 紐約時報 》 的 研究 ，數 獨 是 一 位 退休 建築師 格昂斯［ Howard Garns］ 發明 的 ， 一九八四年 被 日本 公司 發揚光大 ， 進而 風行 全球 ； 取名 「 數 獨 」 意 為 在 直行 與 橫列 9 × 9 的 矩陣 中 ， 填入 不可 重複 的 單一 數字 ） （ 認知式 理解 ， 可 花費 的 時間 ） ● 我 喚起 解決 條件 機率 問題 的 記憶 ， 解決 了 一 個 簡單 的 問題 （ 真正 的 問題 ， 知識 吸引 知識 ， 可 花費 的 時間 ） ● 我 讀 了 一九八六年 以後 出版 關於 電腦 測試 的 書 ， 以 更 了 解軟 體測 的 歷史 （ 知識 吸引 知識 ， 系統 思考 ， 他人 的 心智 ） ● 我 聽說 新 墨西哥州 發射 了 一 枚 火箭 到 太空 ， 我 想 知道 如果 我 從 維吉尼亞州 要 看 得 到 ， 它 得 飛 多 高 ， 所以 我 得出 一 個 計算 從 眼睛 的 高度 看 地平線 距離 的 公式 。 我 許久 沒有 碰 三角 了 ， 重新 去 玩 正弦 和 餘弦 （ sine and cosine ） 是 很 有趣 的 事 （ 真正 的 問題 ， 可 花費 的 時間 ， 知識 吸引 知識 ， 實驗 ， 字 和 圖 ） ● 我 去 聽 了 好幾 個 小時 中古 世紀 哲學觀 的 演講 ， 包括 聽起來 很 新奇 的 「 新 柏拉圖 主義 」 （ Neo-Platonism ） （ 知識 吸引 知識 ， 著魔 般 的 搜尋 ， 對立 的 想法 ， 系統 思考 ， 可 花費 的 時間 ） ● 在 搜尋 「 後 設 認知 」 這 個 字 時 ， 我 瀏覽 了 六 、 七 篇 論文 ， 我 以為 它們 可能 和 分析 測試 有關 ， 或許 會 使 我 成為 更 好 的 測試 者 （ 知識 吸引 知識 ， 對立 的 想法 ， 著魔 般 的 搜尋 ， 可 花費 的 時間 ） ● 我 收到 朋友 寄來 的 一 個 回覆 ， 他 曾 問 我 如何 描述 一 只 酒杯 的 所有 向度 ， 這些 向度 必須 與 測試 它 有關 。 這 個 問題 幫助 我 發展出 更 好 的 習作 叫 我 的 學生 回家 去 練習 ， 我 也 拿 同樣 的 問題 去 問 另 一 位 同行 ， 從 他 身 上 學到 很多 東西 （ 他人 的 心智 ， 故事 ， 對立 的 想法 ） ● 我 回答 了 我 部落格 讀者 所 提出 的 問題 （ 他人 的 心智 ， 字 和 圖 ， 故事 ） 沒有 校長 ， 沒有 恐懼 小時候 我 並 不 懂得 我 自己 的 學習 方式 。 我 浪費 精力 去 恨 我 自己 ， 因為 我 的 心智 無法 依照 學校