經驗 、 我 在 哪裡 受 的 教育 。 他 送 了 我 一 只 咖啡杯 ， 以及 一 面 美國 國旗 。 我 在 參議員廳 遇見 柯佛戴爾 ， 他 那 天 忙著 想要 通過 他 所 寫 的 法案 。 父親 跟 我 站 在 參議員 發言 台帷幕 之後 直到 他 講完 ， 跟 他 見面 這 件 事 本身 就 很 讓 人 興奮 了 ， 他 只 有 五 分鐘 的 時間 可以 跟 我們 說話 ， 他 給 了 我 一 封 信 ， 上面 說 他 將 我 列入 第一○五 次 國會 紀錄 中 。 我 覺得 很 酷 。 然後 他 給 了 我 一面 美國 國旗 ， 這 面 國旗 曾經 在 我們 國家 的 首都 飄揚 過 ， 還 附有 一 份 證明 文件 證實 它 飄揚 過 ， 而且 是 為了 慶祝 我 得獎 而 飄揚 的 。 這 不 是 一面 普通 的 國旗 ， 它 很 大 ， 事實 上 ， 它 是 我 看過 最 大 的 一面 國旗 。 回到 山景 小學 之後 ， 我 問 提姆 升旗 時 ， 可不可以 升 這 面 旗 ？ 他 說 這 面 旗 太 大 了 ， 不 知 學校 的 旗杆 能否 負荷 。 所以 我 把 國旗 摺起來 ， 把 它 和 證書 裱框 掛起來 ， 我 到 今天 還 很 珍惜 它 。 我們 同時 還 會見 了 教育部 的 人 ， 參觀 了 華盛頓 特區 的 名勝 景點 。 影響 我 最 大 的 老師 ： 從 缺 在 最後 一 天 晚上 ， 他們 為 各 州 的 得獎 者 舉辦 了 一 場 盛大 的 晚宴 。 在 晚宴 中 ， 我們 看到 五十 州 優勝 者 的 錄影帶 ， 我 知道 我 身處 菁英 之中 ， 能 坐 在 這 實在 是 太 光榮 了 。 在 這 之前 ， 籌備會 的 人 要 我 選擇 一 個 在 求學 時期 最 敬佩 、 影響 我 最多 的 老師 ， 悲哀 的 是 ， 我 說 不 出來 ， 但 很 奇怪 的 是 ， 這 卻 使 我 覺得 很 好 。 雖然 被 這麼多 老師 討厭 ， 我 還是 成功 了 。 在 我 還 是 個 孩子 的 時候 ， 在 學校 裡 ， 我 所 希望 的 就 是 能 像 每 個 孩子 一樣 ， 得到 老師 的 讚美 ， 被 老師 摸摸 頭 、 拍拍 肩膀 ， 給 一 張 貼紙 ， 豎起 一 根 大拇指 ， 但是 我 所 得到 的 是 忽視 或 踢出 教室 。 我 想到 所有 那些 故意 看 另 一 邊 、 忽略 我 存在 的 人 ， 他們 一定 很 奇怪 我 怎麼 可能 成功 ， 但是 每 一 次 這些 人 把 我 壓下去 或 往後 推 ， 它 就 使 我 更 要 往 前 衝 。 這 就 像 我 從 其他 人 的 負 能量 中 得出 我 的 正 能量 。 我 同時 想到 很多 嘲笑 過 、 處罰 過 、 羞辱 過 我 的 老師 ， 也 想到 很多 不 是 老師 但 一樣 教 了 我 很多 的 人 ： 我 的 父母 、 我 的 家庭 、 史帝夫‧麥瑟斯 和 他 的 妻子 、 兒子 、 麥爾 先生 和 我 在 聖約 信徒 青年會 的 朋友 。 我 是 那 天 唯一 沒有 選出 對 我 影響 最 大 老師 的 優良 老師 ， 但是 我 很 幸運 這 一生 中 有 很多 人 激勵 了 我 。 放完 錄影帶 後 ， 我們 每 個 人 都 領到 一 座 金字塔形 的 玻璃 獎座 ， 上面 刻 著 愛因斯坦 的 話 ： 只有 最 具 教學 藝術 的 老師 才 能 喚醒 創意 表達 和 知識 的 快樂 。 （ It is the supreme art of the tea cher to awaken joy in creative expression and k nowledge .
 
） 現在 這 座 獎座 和 我 的 國旗框 都 擺在 我 家 中 最 受 尊崇 的 位置 。 能 有 機會 遇見 全 美國 的 最佳 老師 真是 太 難得 了 ， 他們 有 人 是 國小 老師 ， 有 人 是 中學 和 高中 老師 。 約 有 一半 的 老師 是 我 這 個 年紀 ， 另 一半 老 一點 。 我們 都 在 不同 的 州 、 不同 的 學校 教書 ， 但是 我們 共同 的 經驗 ─ 都 是 第一 年 新進 教師 ─ 把 我們 結合 在一起 。 當 我 上台 領 獎 時 ， 我 覺得 自己 很 有 分量 ， 我 代表 的 是 所有 被 認為 不可能 有 機會 成功 的 孩子 、 資源班 、 被 放棄 的 孩子 ， 我 代表 的 不 只 是 妥瑞氏症 ， 還 包括 所有 殘障 人士 ， 我 愛 死 了 這 種 感覺 。 它 表示 不 被 看好 的 弱勢 者 也 會 贏 ， 我們 每 個 人 都 有 他 自己 存在 的 價值 。 回到 家 時 ， 我 等不及 和 提姆 、 希拉蕊 、 我 的 同事 和 我 的 學生 分享 我 的 獎座 和 紀念品 。 我 真 希望 他們 能 跟 我 一起 去 領 獎 ， 因為 是 他們 的 愛 和 支持 才 使 我 能 拿到 這 個 獎 。 我 還是 無法 相信 ， 離坐 在 那麼多 校長室 中 聽 他們 告訴 我 妥瑞氏症 對 學生 上課 的 干擾 太 大 不過 一 年 ， 我 就 拿到 這 項 教學獎 。 現在 我 不 但 是 老師 ， 還 被 公認為 優良 老師 ； 不但 在 當地 被 認可 ， 還 受到 全 州 和 全 國 的 認可 。 我 覺得 非常 驕傲 ， 這 個 獎 真正 帶給 我 的 就 是 這 個 別人 的 認可 ， 它 提升 了 我 的 自尊 和 自信 。 我 那時 才 了解 這 個 絕佳 的 感覺 就 是 我 要 灌輸到 我 學生 心 中 的 ， 特別 是 對 社會 所 摒棄 的 人 、 孤獨 的 人 、 失敗 的 人 及 社會 邊緣人 ， 只要 能 激發出 自尊 自信 ， 許多 原本 會 降臨到 他們 身 上 的 厄運 就 可以 避免掉 。 做為 一 個 有妥瑞氏症 的 老師 ， 我 的 第一 個 也 是 最後 一 個 目標 就 是 讓 孩子 看到 ： 當 我們 朝著 一 個 理想 目標 前進 時 ， 發自 內心 的 力量 能 讓 我們 攻無不克 。 第13 章 __UNDEF__ 永懷 海瑟 教學 的 經驗 越 多 ， 我 越 敢 把 自己 的 風格 帶進 教學 中 。 學生 形容 我 是 個 大 孩子 ， 在 某些 方面 來 說 ， 我 的確 是 。 第二 年 教書 時 ， 我 把 我 的 寵物 ， 一 隻 大 白兔 華否 （ Waffle ） 帶到 班 上 來 ， 讓 牠 跟 學生 一起 生活 。 學生 愛 死 了 牠 。 我 也 在 第二 年 的 親師會 穿上 燕尾服 ， 因為 我 從小 被 教導 在 重要 場合 要 衣著 整齊 ， 以 顯現 你 對 此 一 場合 的 重視 ， 既然 是 第一 次 跟 學生 家長 正式 見面 ， 自然 要 穿 得 最 整齊 。 因為 對 我 來 說 ， 只 有 一 件 事 比 跟 我 學生 見面 更 重要 ， 那 就 是