邪惡 的 東西 ， 而 立即 拒絕 。 雖然 我 不 那樣 做 ， 但是 我 對 他們 的 擔憂 感到 同情 。 然而 ， 我 明白 智慧型 機器人 的 發展 是 必然 的 ， 也 是 有益 的 。 好處 在 哪呢 ？ 在 以下 的 領域 中 ： 執行 危險 的 工作 、 駕駛 汽車 、 駕駛 商船 、 教育 、 醫療 ， 以及 接管 例行 事務 等等 。 道德 和 倫理 問題 出 在 哪裡 呢 ？ 相當 多 的 問題 就 出現 在 上面 列舉 的 活動 清單 中 。 下面 讓 我 更加 詳盡 地 探究 有益 的 面向 。 想像 一下 一些 必然 會 有 的 益處 。 機器人 能夠 ─ 在 某 種 程度 上 已經 如此 了 ─ 被 用 在 危險 的 任務 中 ， 而 由 人 完成 這些 任務 卻 會 有 生命 危險 。 這 包括 搜救 工作 、 探險 和 採礦 。 而 問題 又 出 在 哪 ？ 主要 問題 有 可能 來自於 機器人 的 使用 增加 了 違法 或 不道德 活動 的 機會 ： 搶劫 、 謀殺 和 恐怖 主義 。 機器人 汽車 會 取代 人類 駕駛員 嗎 ？ 我 希望 是 如此 。 每 年 在 交通 事故 中 有 數萬 人 死亡 ， 數十萬 人 受 重傷 。 如果 汽車 像 商務 飛機 一樣 安全 不 是 很 好 嗎 ？ 在 此 ， 使用 自動化 交通 工具 可以 是 一 個 很 好 的 解決 方案 。 而且 ， 自動化 交通 工具 能夠 在 駕駛 時 相互 靠近 一點 ， 幫助 紓解 擁擠 的 交通 ， 而且 它們 能夠 更 有 效率 地 駕駛 ， 幫助 解決 一些 與 駕駛 相關 的 能源 問題 。 駕駛 汽車 出奇 地 簡單 ： 大多數 時間 只 需要 很少 的 技巧 。 結果 ， 很多 人 會 產生 安全 和 自信 的 錯覺 。 但是 當 危險 出現 時 ， 它 會 出現 得 非常 快 ， 以至於 那些 被 分 了 心 的 、 不 太 熟練 的 、 未 經 訓練 的 人 ， 以及 那些 被 毒品 、 酒精 、 疾病 、 疲勞 或者 睡眠 不足 侵擾 而 暫時 能力 受損 的 人 ， 常常 不能 及時 作出 適當 的 反應 。 即使 是 經過 良好 訓練 的 職業 駕駛員 也 會 發生 事故 ： 自動化 交通 工具 不會 減少 所有 的 事故 和 傷害 ， 但是 它們 能夠 大量 減低 當前 的 損害 。 是 的 ， 一些 人 真的 喜歡 駕駛 這 項 運動 ， 但是 這些 可以 在 特殊 的 道路 、 娛樂 區域 或 賽車道 上 進行 。 日常 駕駛 的 自動化 會 使 一些 大眾 交通 工具 的 駕駛 失去 工作 ， 但是 整體 而言 ， 則 可以 挽救 生命 。 機器人 教師 在 改變 我們 的 教學 方式 上 有 很 大 的 潛力 。 現今 的 模式 通常 是 ： 一 個 學者 在 教室 前面 講課 ， 強迫 學生 聆聽 他們 不 感興趣 的 教材 ， 而 那些 教材 和 他們 的 日常 生活 又 毫不 相干 。 從 教師 的 角度 來 看 ， 演講 和 教科書 是 最 簡單 的 教學 方式 ， 但是 對 學生 而言 卻 是 效率 最 差 的 方式 。 當 具有 良好 學習 動機 的 學生 因為 一 個 主題 而 感到 興奮 ， 然後 為 相關 的 概念 努力 學習 ， 學習 如何 把 這些 概念 應用到 他們 感興趣 的 問題 上 時 ， 才 會 是 最 有效 的 學習 。 是 的 ， 努力 學習 ： 學習 是 一 種 積極 的 動態 過程 ， 努力 學習 是 其中 一 部分 。 但是 只有 當 學生 關注 於 某 事 時 ， 努力 學習 才 是 愉快 的 。 這 其實 是 優秀 的 教學法 已 採用 的 方式 ─ 不 是 透過 講課 ， 而是 透過 訓練 、 教授 和 指導 。 這 是 運動員 的 學習 方式 。 這 同時 也 是 電玩 遊戲 的 魅力 所在 ， 只 除了 在 遊戲 中 學生 所 學習到 的 東西 很少 具有 實用 價值 。 這些 方法 在 學習 的 科學 （ learning science ） 中 相當 出名 ， 這 也 是 有 些 人 所 說 的 問題 導向 的 學習 、 探究式 學習 或 建構 學習 。 這 是 情感 起 作用 的 地方 。 當 引起 學生 的 動機 時 ， 當 他們 關心 某 事 時 ， 他們 會 學得 最好 。 他們 需要 感情 的 投入 ， 他們 需要 為 這 個 問題 而 興奮 。 這 就 是 為什麼 範例 、 圖表 、 插圖 、 影像 及 生動 的 說明會 那麼 有效 的 原因 。 學習 不 需要 使用 沉悶 乏味 的 練習 ， 甚至 不 需要 使用 一般 認為 是 沉悶 乏味 的 主題 ： 每 個 主題 都 可以 使 人 感到 興奮 ， 每 個 主題 都 可以 使 人 情緒 激動 ， 那麼 為什麼 不 使 每 個 主題 都 讓 所有人 興奮 呢 ？ 該 是 讓 課程 變 得 活潑 的 時候 了 ， 該 是 把 歷史 看作 人類 奮鬥 過程 的 時候 了 ， 該 是 讓 學生 理解 並 欣賞 藝術 、 音樂 、 科學 、 數學 的 時候 了 。 如何 讓 這些 主題 變 得 讓 人 興奮 呢 ？ 可以 把 它們 與 每 個 學生 各自 的 生活 聯繫 起來 。 這 經常 是 讓 學生 直接 應用 他們 學到 的 技巧 最 有效 的 方法 。 開發出 會 振奮 人心 、 融入 情感 並 能 有效 學習 的 體驗 真的 是 設計 上 的 一 大 挑戰 ， 值得 世界 上 最 厲害 的 天才 來 接受 挑戰 。 機器人 、 機器 或 電腦 對 教育 有 很 大 的 幫助 ， 它們 可以 提供 激勵性 及 問題 導向 的 學習 架構 。 電腦 學習 系統 能夠 提供 模擬 的 世界 ， 在 那裡 學生 可以 研究 科學 、 文學 、 歷史 、 藝術 中 的 問題 。 機器人 教師 可以 使 搜尋 世界 上 的 圖書館 和 知識庫 的 工作 變 得 容易 。 原來 的 那些 老師 不 需要 再 講課 了 ， 而是 以 教練 和 指導 者 的 身分 ， 把 時間 花 在 幫助 教導 各 個 主題 ， 還 有 該 如何 學習 達到 最佳 效果 ， 這樣 會 讓 學生 終生 都 能 保有 他們 的 好奇心 ， 以及 在 必要 時候 具有 自我 學習 的 能力 。 具 教師 身分 的 人 仍然 是 必須 的 ， 但是 相對於 今天 的 教師 而言 ， 他們 可以 扮演 不同 的 ， 更 具 支持性 和 建設性 的 角色 。 此外 ， 雖然 我 堅信 我們 能夠 開發出 高效能 的 機器人 教師 ， 甚至 會 和 史帝芬森 的 《 年輕 女性 的 圖 解讀本 》 一 書 一樣 有效 ， 但 我 還是 深信 我們 不必 放棄 具有 教師 身分 的 人 ： 自動化 教師 ─ 不管 是 書 、 機器 還是 機器人 ─ 應該 做為 教師 的 輔助 者 。 甚至 史帝芬森 在 他 的 小說 中 也 說 他 的 那 位 明星 學生 對 真實 世界 和 真正 的 人 一無所知 ， 因為 她 花費 了 太多 時間 在 這 本 讀物 的 幻想 世界 中 。 醫療 機器人 ？ 是 的 ， 它們 能夠