為什麼 要 花錢 去 買 這 個 聯考 不 考 的 東西 給 孩子 ？ 既然 人生 苦短 ， 時間 寶貴 ， 為什麼 不 直接 教 有用 的 東西 ？ 」 我 想 最 好 的 回答 是 引用 英國 作家 契斯特頓 （ Gilbert Chesterton ） 的 話 ： 「 童話 比 真實 故事 好 ， 不 是 因為 它 告訴 我們 火龍 存在 ， 而是 它 告訴 我們 火龍 是 可以 打敗 的 。 」 中華民族 是 個 講究 實際 的 民族 ， 什麼 東西 都 先 問 有 什麼 用 ， 其實 很多 用途 是 當時 看 不 到 ， 後來 才 慢慢 顯現出來 的 。 童話 故事 也 是 一樣 ， 它 開啟 孩子 的 想像力 ， 給 孩子 正面 的 人生 態度 。 在 童話 世界 中 ， 壞人 再 怎麼 狡猾 ， 最後 一定 作繭自縛 。 孩子 在 邊 看 童話書 時 ， 就 邊 把 好壞 是非 的 觀念 吸收進去 了 。 而且 正 如 賈斯特頓 說 的 ， 童話 讓 孩子 知道 ， 壞人 是 可以 打敗 的 ， 只要 堅持 下去 ， 好人 一定 會 贏 。 這 種 正面 的 人生觀 對 孩子 的 未來 比 課本 知識 更 重要 。 家長 總 要 告訴 孩子 一些 道理 ， 然而 父母 若是 說教 ， 孩子 無不 厭煩 ， 但是 通過 講 故事 ， 感同身受 ， 就 吸收進去 了 ； 而且 故事 是 有 脈絡 的 ， 有 脈絡 就 有 條理 有 組織 ， 就 容易 記得 住 。 記住 的 東西 對 孩子 才 會 有 作用 ， 再 偉大 的 知識 記 不住 也 是 枉然 。 童話 可以 發展 想像力 。 想像力 是 創造力 的 根本 ， 而 創造力 是 現代 企業 競爭 的 重要 條件 。 其實 ， 想像力 的 好處 不 只 是 功利 上 的 ， 它 還可以 自娛 自樂 。 我們 小時候 沒有 電視 ， 常 要 父親 帶 我們 去 看 電影 ， 父親 就 說 ， 最 好 的 娛樂 在 我們 的 腦海 裡 ， 只要 會 想像 ， 三江五湖 九大洲 都 一日 往返 。 故事 也 有 開導 的 功能 。 有 個 孩子 對 我 說 ， 他 以前 每逢 寒暑假 心情 就 不 好 ， 覺得 寂寞 。 後來 媽媽 給 他 看 了 一 本 小說 《 第十四 道 門 》 （ 皇冠 出版 ） ， 他 才 瞭解 寂寞 是 自己 找 的 ， 人 可以 靠 自己 去 排解 寂寞 。 這 個 故事 是 講 一 個 小女孩 搬到 新家 後 很 無聊 ， 父母 又 忙 ， 不能 陪 她 ， 為了 幫 她 打發 時間 ， 便 叫 她 去 數 新家 有 多少 扇門 ， 多少 扇 窗 。 她 發現 有 十三 扇 門 都 可以 通到 別 處 ， 只 有 一 扇 門 通 不 到 任何 地方 。 有 一 天 ， 她 打開 這 扇 門 後 進入 了 另 一 個 世界 。 在 另 一 個 世界 中 ， 也 有 像 她 父母 的 人 ， 她 叫 他們 「 另 一 個 爸爸 」 「 另 一 個 媽媽 」 。 另 一 個 媽媽 燒 的 菜 比較 好吃 ， 卻 要 吸取 小女孩 的 靈魂 ， 把 她 關 在 玻璃 彈珠 中 。 小女孩 勇敢 地 跟 另 一 個 媽媽 鬥智鬥勇 ， 逃 了 出來 。 回到 真實 世界 後 ， 小女孩 發現 還是 自己 的 父母 好 。 像 這樣 的 故事 達到 了 娛樂 的 目的 ， 發揮 了 孩子 的 想像力 ， 也 達到 了 教化 的 目的 。 人生 很 長 ， 課本 教 的 東西 派 得 上 用場 的 其實 很少 ， 但是 給 孩子 信心 ， 知道 火龍 是 可以 打敗 的 ， 困難 是 可以 克服 的 ， 這 個 正面 的 人生 態度 比 考 一百 分 更 重要 。 讀好書 培養 好 品格 臺灣 最近 弊案 連連 ， 貪 的 都 不 是 小錢 ， 而是 上億 的 資產 ， 一般 老百姓 十 輩子 都 賺 不 到 這樣 的 錢 。 尤其 值得 警醒 的 是 ， 貪 的 人 都 不 是 沒有 知識 的 人 ， 他們 是 臺灣 的 精英 ， 是 最 優秀 學府 教育出來 的 人 ； 因此 ， 我們 必須 檢討 我們 的 品德 教育 哪裡 出 了 錯 ， 為什麼 高級 知識 份子 有 著 低級 道德 標準 。 品德 培養 必須 從小 做 起 。 光背 課本 是 背 不 出 好 品德 的 ， 孩子 除了 從 日常 生活 中 ， 觀察 他人 行為 ， 潛移默化 而 來 ， 還 有 一 條 重要 的 品格 養成 管道 ─ 讀好 書 。 好書 有 很多 種 ， 經典 小說 就 是 重要 的 一 種 。 例如 ， 在 美國 ， 八年級 的 學生 必須 讀 《 梅崗城 故事 》 （ 遠流 出版 ） 。 這 是 發生 在 美國 南方 ， 無辜 黑人 因 被 誣告 強姦 一 名 白人 女子 而 被 吊死 的 故事 。 老師 在 學生 閱讀 後 會 提問 ， 比如 書 中 那 位 替 黑人 羅賓遜 辯護 的 白人 爸爸 ， 他 的 孩子 吉姆 和 他 的 妹妹 在 學校 受到 同學 嘲笑 ， 說 他們 愛 黑鬼 ， 但 這 位 爸爸 說 ： 「 如果 我 不 替 他 辯護 ， 我 就 沒有 辦法 抬頭挺胸 做人 ， 也 不能 代表 本 郡 出席 州議會 ， 更 沒有 資格 教訓 你們 。 」 老師 會 提出 問題 ， 要 學生 從 書 中 去 領悟 ， 一 個 人 為什麼 應當 走 他 自己 認為 對 的 路 ， 不 管 這 條 路 多麼 荒涼 多麼 崎嶇 。 因為 人 最後 面對 的 是 自己 ， 人 對 自己 的 評價 將 決定 一生 的 成敗 ， 這 與 財富 、 地位 無關 。 學生 從 父子 對白 中 瞭解 父親 若是 做 了 不 該 做 的 事 ， 孩子 會 不 服從 父親 ， 父親 也 不 敢 要求 孩子 聽 他 的 話 。 作者 借 父親 的 口 告訴 孩子 ： 人 一生 中 ， 至少 要 做 過 一 件 值得 驕傲 的 事 ， 人 一定 要 看得起 自己 ， 才 活 得 下去 。 這些 道理 本來 很 抽象 ， 但是 透過 故事 情境 ， 孩子 就 瞭解 了 在 社會 上 做人 的 道理 。 又 如 作者 借 黑人 管家 的 口 教訓 孩子 ： 「 不管 這 個 人 是 誰 ， 他 一 腳 跨進 這 間 屋子 ， 就 是 你們 家 的 客人 ， 你 就 要 以 待客 之 禮 待 他 。 看 你 對待 客人 的 樣子 以為 自己 有 多 了不起 ， 你們 家 的 家境 也許 比 康家 的 好 ， 可是 你 不能 因此 而 看不起 人 ， 如果 你 不能 在 飯桌 上 有 禮貌 ， 你 可以 在 廚房 裡 吃 ！ 」 孩子 從 故事 中 瞭解 了 為什麼 以 財驕 人 是 不 對 的 。 中國 的 傳統 文化 認為 ： 「 忠厚 傳家 久 ， 詩書 繼世 長 。 」 這 句 話 重點 說 了 兩點 ：一 是 家教 重要 ， 二 是 讀書 重要 。 讀書 更 能 讓 人 變