身心 障礙 的 孩子 或 家人 ， 他 說 這 不 是 詛咒 而是 祝福 ， 這樣 他們 才 能 體會 弱勢 者 的 心酸 ， 才 會 好好 運用 自己 手 上 的 資源 去 幫助 那些 需要 幫助 的 人 。 的確 ， 只有 親身 體會 這些 困難 ， 才 不會 因為 自己 的 私心 與 偏見 斷送 孩子 學習 自立 的 機會 。 我們 的 資訊 處理 歷程 雖然 有 「 從 上 而 下 」 （ top-down ） 以及 「 由 下 而 上 」 （ bottom-up ） 兩 種 歷程 ， 但是 上 比 下 佔 的 比例 重 。 所以 如果 你 不 知道 要 找 什麼 ， 你 會 找 不 到 ， 偏見 會 蒙蔽 了 我們 的 雙眼 。 如果 我們 對 學障 兒童 心 存 偏見 ， 認為 他們 一無是處 ， 他們 當然 什麼 都 學 不 會 ； 但是 假如 我們 能 像 這 兩 位 老師 ， 看到 孩子 的 長處 ， 對 他們 耐心 的 鼓勵 ， 他們 可以 達到 老師 的 期望 ， 最 重要 的 是 ， 他們 的 人生 從此 不 一樣 了 。 我 父親 常 說 一 個 人 最 可恥 的 是 失志 ， 一 個 失志 的 人 再 好 的 天賦 也 糟蹋 了 ； 相反 的 ， 最 令 人 興奮 就 是 立志 ， 一 個 老師 可以 立志 將 智障兒 帶成 菁英班 ， 書 中 的 老師 就 做到 了 。 這 本 書 在 教育界 氣氛 普遍 低迷 的 當下 ， 非常 振奮 人心 ， 的確 是 一 本 老師 家長 都 該 讀 的 好書 ， 希望 我們 能 做到 有 身心 障礙 孩子 的 家庭 得到 照顧 ， 沒有 身心 障礙 孩子 的 家庭 學會 惜福 。 （ 原 載 於 《 國語日報 》 ） 優秀 是 可以 教 的 ！ 如果 你 問 路人 「 優秀 是 教出來 的 嗎 ？ 」 相信 很多 人 會 遲疑 一下 ， 不 確定 該 如何 回答 ， 但是 假如 你 看過 雅言 出版社 翻譯 的 這 本 《 優秀 是 教出來 的 》 （ The Essential __UNDEF__ 55 ） ， 你 會 同意 作者 的 話 ： 禮貌 是 可以 教 的 ， 風度 是 可以 培養 的 ， 人品 是 可以 訓練 的 。 一 個 好 的 老師 可以 教出 一 批 優秀 的 學生 來 ， 不過 他 要 很 努力 ， 而且 後面 還要 有 校長 和 家長 的 支持 才 行 。 這 是 一 本 老師 和 父母 都 該 看 的 書 ， 它 的 英文 書名 直譯為 「 重要 的 55 個 教條 」 ， 這 是 他 歷年來 教學 的 心得 。 誠如 他 所 說 ， 孩子 並 不 怕 管 ， 但是 規則 要 清楚 ， 賞罰 要 公平 ， 假如 好 學生 犯 了 錯 ， 需要 受到 留 校 一 小時 的 處罰 ， 即使 家長 、 校長 都 來 求情 ， 老師 仍然 必須 執行 ， 因為 令出 必行 是 老師 建立 誠信 的 第一 個 原則 。 春秋 戰國 時 ， 孫子 替 吳王 練 女兵 ， 那些 宮娥 出操 個個 掩口而笑 ， 不 聽從 指令 ， 孫子 告誡 不服從 命令 者 斬 ， 宮娥 仍然 嬉笑 不當 一 回 事 ， 孫子 便 將 隊長 ─ 吳王 最 寵愛 的 嬪妃 ─ 推出 斬首 ， 從此 紀律 嚴明 ， 說一不二 ， 練成 一 支 女兵 。 因此 ， 老師 必須 在 學生 心目中 建立 誠信 ， 班級 才 帶 得 動 。 但是 這 個 老師 絕非 嚴厲 不 講 人情 的 酷吏 ， 帶 學生 有如 帶兵 ， 只有 帶 心 才 有用 ， 所以 他 雖然 是 男生 ， 半夜 回家 仍然 烘 蛋糕 、 做 小餅乾 帶來 學校 作為 獎勵 的 獎品 ， 他 常常 帶守 規矩 、 有 進步 的 學生 去 看 電影 、 籃球賽 ， 更 帶 全 班 到 戶外 教學 ， 增廣 學生 的 見聞 。 一 個 讓 孩子 愛戴 擁護 的 老師 自然 在 班級 經營 上 如 魚 得 水 ， 遊刃有餘 ； 但是 他 也 說 ， 老師 上課 是 作秀 ， 必須 使出 渾身解數 來 抓住 孩子 的 注意力 ， 他 是 傳道 授業 的 老師 ， 噓寒問暖 的 父母 ， 審判 告狀 的 法官 ， 抹紅 藥水 貼 膠布 的 護士 ， 管教 行為 的 警察 ， 帶 孩子 去 參加 比賽 的 司機 ， 最 重要 的 是 ， 他 是 孩子 心靈 的 守護 者 與 啟發 者 。 當 另 一 個 老師 說 「 我 一 眼 就 分得 出來 今年 新生 中 哪些 是 被 你 教 過 的 」 時 ， 他 就 成功 了 。 這 就 是 我們 每 個 老師 夢寐以求 的 最 大 成就 ： 孩子 經過 我 的 手 ， 出來 後 脫胎換骨 從此 不 一樣 。 看完 這 本 書 ， 你 可以 大聲 說 ： 「 優秀 是 可以 教 的 ！ 」 你 更 要 身體力行 ， 使 你 的 孩子 變 得 更 優秀 。 （ 原 載 於 《 聯合報 》 讀書人版 ） 正視 男孩 女孩 大腦 差異 ： 從 養育 到 教育 我 生長 在 一 個 重男輕女 的 時代 ， 我 的 母親 因為 生 了 我們 六 個 姐妹 ， 不得 祖母 的 歡心 ， 我 的 父親 也 因 沒有 聽從 祖母 的 話 ， 把 我們 送出去 做 養女 而 不得 祖母 的 諒解 。 所以 我們 小時候 最 常 聽到 的 一 句 話 就 是 ： 「 考 不 上 北一女 不要 念 ， 考 不 上 台大 不要 念 。 」 只有 考上 公立 學校 ， 祖母 才 會 勉強 讓 我們 念 。 所以 我們 小時候 都 很 希望 自己 是 男生 ， 男生 會 做 的 事 ， 我們 一定 可以 做 ， 父母 也 把 我們 當 男生 栽培 ， 再 辛苦 都 讓 我們 念 書 ， 使 我們 將來 比 男生 有出息 。 母親 更 要求 我們 每 個 人 都 要 拿到 博士 ， 有 一技之長 ， 自己 會 賺錢 ， 不必 看 人 臉色 。 因為 家 中 都 是 女生 ， 念 的 又 是 女校 ， 平常 很 少 有 機會 接觸到 男生 ， 所以 一直 到 上 大學 ， 我 都 不 覺得 男女 有 什麼 不同 。 尤其 在 課業 上 ， 女生 的 成績 一向 比 男生 好 ， 每 學期 班 上 拿 書卷獎 的 都 是 女生 ， 所以 總是 覺得 女生 和 男生 沒 差別 ， 如果 有 差別 一定 是 別人 的 偏見 。 我們 被 訓練 得 對 男女 性別 議題 很 敏感 ， 處心積慮 要 證明 兩 者 是 一樣 的 。 這 個 迷思 一直 到 我 出國 留學 ， 經驗 、 見聞 多 了 ， 才 感到 男生 女生 的確 有 不同 。 在 國外 我 常 迷路 ， 因為 對方向 沒 概念 ， 我 發現 我 雖然 一樣 會 看 地圖 ， 但是 如果 我 要 往 北 ， 我 的 地圖 一定 要 朝 北 ， 如果 地圖 朝 南 ， 我 要 花 很 長 時間 才 能 把 它 在 腦海 中 轉過來 。 到 我 兒子 十 歲 時 ， 有 一 天 開車 在 找 路