人 都 認同 「 孩子 的 健康 快樂 是 我們 教育 的 目標 」 時 ， 我們 的 教改 一定 會 成功 。 （ 原 載 於 《 創意 教出 優秀生 》 ， 推薦 序 ） 放手 讓 孩子 走 不 一樣 的 路 剛 讀 《 媽媽 ， 用心 去 做 就 好 》 這 本 書 時 ， 頗 不以為然 ： 如果 三 個 孩子 都 考上 首爾 大學 就算 成功 的話 ， 台灣 成功 的 媽媽 太多 了 ！ 但是 讀 下去 後 ， 我 承認 作者 是 成功 的 ， 因為 她 的 三 個 孩子 每 個 人 都 能 適性 發展 ， 去 做 他 最 想要 做 的 事 ， 不 補習 ， 不一窩蜂 的 趕時髦 ， 而且 兄友弟 恭 ， 對 父母 孝順 ， 勤勞 節儉 ， 成功 了 也 不 驕傲 ， 這 個 做 母親 的 真的 可謂 成功 了 。 尤其 她 帶 孩子 的 方式 在 現在 的 社會 可以 說 是 一 盞 明 燈 ， 給 一些 不 想 隨波逐流 ， 但 又 沒有 勇氣 對抗 潮流 的 父母 一 個 信心 。 每 個 孩子 不 一樣 ， 同 一 父母 所 生 ， 作者 的 老大 、 老二 、 老三 個性 都 不同 ， 我們 怎麼 能 拿 自己 的 孩子 去 跟 別人 比 ， 把 別人 的 模式 硬套 在 自己 身 上 ？ 作者 很 正確 地 看到 人生 不能 什麼 都 擁有 ， 必須 列出 優先 順序 ， 決定 輕重緩急 ， 家 是 為人 而 存在 的 ， 人 不 是 為 家 而 存在 的 ， 所以 不要 花 太多 時間 和 精力 在 清潔 打掃 上 ， 她 把 打掃 房子 的 時間 拿來 陪 孩子 玩 ， 她 要 為 孩子 活 ， 不 為 乾淨 的 家庭 活 ， 她 跟 孩子 玩 槍戰 ， 倒地 裝死 ， 一 開始 ， 老二 還 會 說 「 不要 被 媽媽 騙 」 之類 的 話 ， 後來 看 她 真的 倒地 不 起 ， 三 個 孩子 急 得 嚎啕大哭 ， 赤子之心 ， 真是 很 感動 。 我們 和 孩子 嬉戲 的 時間 很 短 ， 一般來說 ， 十 歲 以後 孩子 就 不再 跟 父母 玩 ， 但是 童年 和 母親 一起 在 地 上 翻滾 的 記憶 ， 卻 是 後來 母子 親密 關係 的 基礎 。 孩子 比較 重要 ， 家 髒亂 一點 又 有 什麼 關係 呢 ？ 很 佩服 作者 的 勇氣 ， 她 的 婆婆 每 次 來 ， 每 次 諷刺 的 說 ： 「 你們 要 搬家 嗎 ？ 」 她 能 坦然 接受 公婆 的 責難 而 不 屈服 ， 是 不 容易 的 。 也 因為 作者 自信心 很 足 ， 所以 她 可以 在 別人 送 幼稚園 的 孩子 去 學 字母 時 ， 讓 她 的 孩子 在 家 裡 玩 ， 因為 「 入學 前 學會 了 字母 ， 上課 就 無趣 ， 孩子 就 會 討厭 學校 生活 」 ， 這 當然 是 對 的 ， 但 不 知 台灣 有 多少 父母 可以 抵抗 「 不要 輸 在 起跑點 上 」 這 句 錯誤 的 廣告詞 所 引發 的 潮流 ？ 作者 一 開始 時 ， 信心 動搖 ， 也 曾 教 孩子 字母 ， 但 她 的 老大 開竅 開 得 慢 ， 老大 字母 還 沒 教會 ， 老二 在 旁 已 學會 了 ， 獨自 大聲 朗讀 報紙 新聞 。 她 才 恍然大悟 ， 孩子 對 有 興趣 的 自然 會 學習 ， 如果 強迫 硬逼 去 滿足 大人 面子 只 會 得到 反效果 。 果然 上課 時 ， 只有 她 的 老大 目不轉睛 地 盯 著 黑板 ， 不但 學會 了 所有 字母 ， 還 因為 上學 可以 學到 新 的 東西 ， 很 喜歡 上學 。 看到 這 一 段 真是 很 感慨 ， 有 多少 台灣 的 孩子 該 玩 的 時候 沒有 玩到 ， 在 補習班學 開學 後 老師 要 教 的 東西 ， 開學 後 ， 百般 無聊 的 坐 在 教室 中 聽 老師 重複 自己 已經 會 的 東西 。 如果 上學 都 是 炒 冷飯 ， 我們 能 怪 孩子 在 課堂 上 東張西望 、 注意力 遊離 、 好動 嗎 ？ 能 怪 他們 不 喜歡 上學 嗎 ？ 孩子 該 玩 的 沒 玩到 ， 反而 喪失 學習 的 興趣 ， 真是 得不償失 。 太早 教 小孩 可能 是 種 傷害 ， 比 人家 起步 早 並 沒有 什麼 了不起 ， 人生 是 馬拉松 ， 不 是 百 米 衝刺 ， 沒有 輸 在 起跑點 上 這 句 話 ， 堅持 到底 才 是 最 重要 的 ， 父母 不可 盲從 。 作者 回 學校 念 書 後 ， 洗完 碗筷 便 坐到 書桌 前 ， 這時 原本 在 看 電視 的 孩子 就 會 拉 張 椅子 坐 在 她 身邊 ， 大家 一起 看書 。 我 想 這 個 身教 才 是 她 真正 成功 的 地方 ， 孩子 最 不 喜歡 聽 的 便是 媽媽 說 「 快 去 念 書 」 ， 越 是 碎碎 念 ， 越 是 不 想念 ， 但是 假如 是 自己 想念 的話 ， 感受 就 不 一樣 了 。 所以 她 的 老大 上 國一 後 ， 會 害羞 的 向 母親 告白 「 媽媽 ， 上 了 國中 後 ， 念 書 變 得 有趣 了 」 。 開竅 早晚 並 沒有 關係 ， 有 關係 的 是 動機 。 在 這 本 書 中 ， 我們 看到 一 位 開明 的 母親 雖然 也 是 摸 著 石頭 過 河 ， 也 會 犯錯 ， 但是 只要 親子 關係 融洽 ， 給 孩子 成長 的 空間 ， 即使 沒有 補習 ， 三 個 孩子 都 考上 理想 大學 ， 走上 人生 的 康莊大道 。 最 重要 的 跟 父母 都 很 親 ， 母親 生病 會 煮 稀飯 來 服侍 。 這 本 書 可以 讓 很多 台灣 的 父母 勇敢 地 放手 讓 孩子 走出 跟 別人 不 一樣 的 路 來 。 （ 原 載 於 《 媽媽 ， 用心 去 做 就 好 》 ， 推薦 序 ） 鐘鼎 山林 各 有 天性 《 腦 內 乾坤 ─ 男女 有別 ， 其來有自 》 自 二○○○年 九月 出版 以來 ， 匆匆 已 五 年 ， 最近 遠流 出版 公司 主編 來電 告知 要 改版 ， 囑 我 為 新版 寫 幾 個 字 。 科普書 在 台灣 能 再版 算是 大事 ， 表示 這 本 書 所 帶來 的 知識 是 有 民意 基礎 ， 符合 民眾 需求 的 。 的確 ， 少子化 以後 的 台灣 ， 男孩 、 女孩 一樣 寶貝 ， 既然 只 生 一 個 ， 這 個 孩子 無論 男女 ， 父母 都 會 盡 全力 把 他 栽培成 才 ； 再 加上 腦 科學 的 發達 ， 父母親 逐漸 知道 他 的 寶貝 孩子 做出 某些 行為 是 有 大腦 上 的 關係 ： 男生 、 女生 不但 生理 上 有 不同 ， 心理 、 情緒 、 學習 上 也 有 不同 ， 父母 養育 的 方式 當然 也 必須 有所 不同 ， 這 個 需求 使得 這 本 書 能夠 持續 在 書店 寶貴 的 販賣 空間 上 佔 一席之地 。 二○○五年 一月 ， 哈佛 校長 桑默士 作 了 一 場