都 可以 派上用場 。 我們 現在 需要 的 ， 正 是 像 這樣 能夠 隨機應變 、 自給自足 的 孩子 。 要 達到 這 個 目標 ， 我們 需要 讓 孩子 廣泛 的 閱讀 ， 增加 他 的 背景 知識 ， 使 他 在 尋找 替代品 上 有 較多 的 選擇 。 同時 要 讓 孩子 有 各 種 不同 的 生活 經驗 ， 替 他 製造 學 以致用 的 機會 ， 體會到 知識 的 重要性 。 學 以致用 是 一 件 很 令 人 欣慰 的 事 ， 它 所 能 帶給 孩子 再 學習 、 更 上 一 層 樓 的 動機 ， 是 沒有 其他 的 獎勵 比得上 的 。 目前 台灣 的 教育 有 一 大 隱憂 ， 就 是 產學 脫節 ， 孩子 看 不 到 他 所 學 東西 的 用處 ， 因此 沒有 強烈 的 學習 動機 。 如何 把 課本 與 生活 掛上 鉤 ， 讓 學生 覺得 每 過 一 日 ， 我 又 長進 了 一些 ， 在 生活 上 又 更 獨立 了 一些 ， 其實 是 比 考 多少 分 更 重要 。 我們 常 背 了 很多 歷史 年代 ， 卻 不了 解 這些 歷史 事件 對 我們 的 影響 。 英國 的 孩子 知道 一五八八年 西班牙 無敵鑑隊 來襲 ， 如果 英國 失敗 ， 他們 現在 會 是 什麼 樣子 ， 整 個 歐洲 又 會 是 什麼 樣子 。 我們 的 孩子 卻 不 知道 如果 國父 革命 未 成功 ， 我們 現在 會 是 什麼 光景 ， 亡國奴 又 會 是 什麼 滋味 。 台灣 的 教育 需要 努力 的 地方 太多 了 ， 政府 做 不 到 的 ， 現在 民間 在 做 ， 非常 多 的 有心人 將 資源 帶到 偏鄉 及 山地 ， 更 利用 城鄉 交流 的 方式 打開 孩子 的 眼界 ， 讓 他們 看到 未來 的 希望 。 台灣 的 政府 過去 一直 是 炒 短線 ， 為了 選舉 ， 要求 各 校 提報 教育 績效 ， 弄得 基層 老師 為了 應付 上面 要 的 報表 ， 每 天 雞飛狗跳 不能 好好 教學 。 其實 現在 政府 最 需要 做 的 是 縮短 城鄉 差距 ， 不 讓 偏鄉 兒童 成為 「 二等 公民 」 ， 把 資源 投 在 基礎 教學 上 。 根穩 了 ， 樹木 才 能 屹立不 倒 ， 辦 教育 的 人 眼光 要 能 放 得 遠 ， 台灣 才 有 希望 。 第3 篇 用 欣賞 的 眼光 看待 學生 1 每 個 成功 的 人 背後 一定 有 個 好 老師 有 人 說 ， 每 個 成功 的 男人 背後 都 有 個 女人 ， 這 次 去 參加 山地 國小 的 畢業典禮 ， 我 反而 覺得 每 個 成功 的 人 背後 一定 有 個 好 老師 。 六月 底 ， 我 去到 南投縣 濁水溪 最 上游 的 一 個 山地 小學 ， 看到 國幼班 的 小朋友 井然有序 的 列隊 進來 ， 在 炎熱 的 夏天 ， 安靜 的 坐 在 地上 聽 長官 們 冗長 的 演講 而 沒有 不耐 ， 當 終於 輪到 他們 上台 領 畢業 證書 時 ， 十三 位 小朋友 整齊 地 站成 一 排 ， 拿 著 麥克風 一 人 講 一 句 話 ， 感謝 老師 與 校長 的 教誨 ， 他們 的 表現 不 輸 台北 任何 一 所 昂貴 的 幼稚園 。 老師 說 她 剛 接 這 一 班 時 ， 每 天 都 在 追 學生 ， 因為 孩子 平日 在 山 裡 跑慣 了 ， 不 習慣 坐 在 教室 裡 ， 抓回來 一 個 又 跑 了 一 個 ， 整 天 滿 山 找 學生 ， 只有 在 吃 點心 的 時候 會 一個個 都 回來 ， 還 知道 要 先 洗 好手 才 有 餅乾 或 包子 吃 。 她 就 利用 吃 點心 和 午餐 的 機會 慢慢 教 ： 教 禮貌 ， 教 秩序 ， 教 紀律 ， 教出 我 所 看到 的 成果 。 山 上 的 孩子 很 純樸 ， 你 對 他 好 ， 他 也 一定 對 你 好 ， 她 桌 上 每 天 都 有 獨角仙 、 蝌蚪 、 小 蛇 在 等 她 的 青睞 ， 現在 看到 他們 要 畢業 了 ， 老師 非常 的 不捨 ， 默默 地 流 眼淚 。 我 聽 了 很 感動 ， 要 把 一 群 天 不 怕 地 不 怕 的 野孩子 教成 今天 上台 領 獎 的 小 紳士 小淑女 ， 所 花 的 心血 與 辛勞 真是 旁人 不能 想像 的 。 家長 也 看到 了 他們 孩子 的 脫胎換骨 ， 感恩 之餘 ， 合力 織 了 一 件 原住民 的 衣服 送給 這 位 平地 老師 。 一 個 國家 是否 偉大 不 在於 它 疆域 的 大小 ， 而 在於 國民 的 品德 ， 而 品德 一定 要 自小 培養 起 。 品德 除了 是非 正義 觀念 、 禮貌 風度 ， 還 包括 紀律 ， 一 個 沒有 紀律 的 孩子 是 無法 受教 的 ， 一 個 沒有 紀律 的 孩子 也 不會 有 毅力 ， 無法 貫徹始終 做完 一 件 事 。 這 次 的 畢業典禮 令 我 深深 感到 天下 無 不可 教 的 孩子 ， 一 個 人 一生 只要 碰到 一 個 好 老師 就 夠 了 。 有 一 次 我 去 法務部 演講 ， 講完 一 位 官員 順路 送 我 回家 。 在 路 上 ， 他 告訴 我 他 是 台西人 ， 小時候 好勇 狠鬥 ， 整 天 打架 滋事 ， 國中 時 碰到 一 位 柔道 國手 的 好 老師 ， 這 位 老師 把 這些 精力 無 處 發洩 的 孩子 集中起來 教 他們 柔道 ， 鼓勵 這些 孩子 上進 ， 結果 他 考上 警察 學校 ， 畢業 後 當上 警察 ， 從此 人生 不 一樣 。 他 說 ， 若是 沒有 當年 那 位 老師 ， 現在 的 他 應該 和 其他 同學 一樣 ， 在 牢 裡 蹲 著 。 聽完 他 的 話 ， 好生 感慨 。 哈佛 大學 的 研究 已 讓 我們 看到 ， 連 先天 成分 很 重 的 「 脾氣 」 都 受到 後天 環境 的 影響 ， 老師 對 我們 又 豈止 是 啟蒙 而已 呢 ？ 難怪 古人 說 「 天 地 君 親 師 」 。 但是 在 現今 社會 ， 老師 的 地位 就 像 我們 的 國力 ， 一直 往 下 滑 ， 不再 受 尊重 。 我們 常常 忽略 了 老師 的 功勞 ， 因為 教育 是 潛移默化 ， 它 無法 立竿見影 ， 但是 沒有 老師 就 沒有 今天 的 我們 。 在 國會 殿堂 罵 老師 三字經 的 立法委員 ， 他們 只要 低頭 想 一下 ， 能 有 今天 ， 老師 的 功勞 不可沒 。 最近 一 期 的 《 天下 雜誌 》 說 得 好 ， 「 讓 改變 看 得 見 」 ， 一 個 人 只要 敬業 做好 他 的 本分 ， 社會 就 會 不 一樣 。 如果 每 個 人 都 能 像 國幼班 這 位 老師 一樣 ， 我們 的 國家 就 有 救 了 。 這 位 老師 的 偉大 讓 我 一路 帶 著 感動 的 心 下山 。 2多 給 孩子 一點 自信 最近 美國 的 經濟學家 做 了 個 很 有趣 的 研究 ， 發現 人 的 薪水 與