。 下 一 個 步驟 就 是 分析 ， 孩子 （ 或 成人 藝術家 ） 會 在 心 中 細想 某 個 思緒 、 事件 或 自己 在 心 裡 靜觀 的 人 事 物 ， 直到 獲得 領悟 或 靈感 的 那 瞬間 為止 。 接著 第三 步 就 是 拿 工具 、 畫材 和 技巧 來 實驗 （ 這 就 是 橡皮擦 的 用途 ） 。 最後 一 步 就 是 評估 ， 藝術 作品 創造出來 以後 ， 孩子 （ 或 藝術家 ） 可能 會 思考 ， 自己 畫出來 的 東西 ， 和 心 裡 構想 那 個 東西 之間 的 關係 。 對 年幼 一點 的 孩子 來 說 ， 畫完 就 是 畫完 了 ， 可是 隨著 孩子 長大 ， 他們 對 自己 的 作品 比較 嚴格 （ 這 就 表示 ， 父母 常常 會 發現 青少年 的 字紙簍 裡 滿 是 畫 了 一半 、 捏皺 的 紙張 ） 。 對 孩子 和 藝術家 來 說 ， 創作 歷程 是 很 自然而然 地 發生 ， 他們 在 過程 中 通常 不會 意識到 。 畫畫 有時 滿 花 時間 的 ， 家長 需要 了解 並 尊重 這 一 點 。 換句話說 ， 除了 空間 、 畫材 和