了不起 的 藝術家 」 、 「 你 會 成為 下 一 個 畢卡索 」 。 請 記得 ， 在 童年 最初 幾 年 ， 目標 不應該 是 教導 孩子 「 怎麼 畫畫 」 ， 也 不 是 怎樣 才 能 畫 得 更 好 。 孩子 的 圖畫 反映 了 在 那 個 時刻 裡 ， 他們 觀看 世界 的 方式 、 他們 所 知道 的 事 、 他們 對 周 遭 事物 的 感受 。 隨著 孩子 成長 和 改變 ， 他們 的 圖畫 也 會 跟著 發展 和 改變 。 如果 孩子 請 你 替 他們 畫 點 東西 ， 最好 建議 孩子 自己 嘗試 ， 不過 倒是 可以 給 些 提示 ， 幫助 孩子 聚焦 。 比方說 ， 如果 孩子 要求 你 畫 隻 貓 ， 你 可以 說 ： 「 我們 來 想想 貓咪 長 什麼 樣子 ？ 」 「 貓咪 有 多少 條 腿 ？ 」 「 貓咪 有 什麼 樣 的 尾巴 ？ 」 「 貓咪 有 什麼 樣 的 耳朵 ？ 」 「 貓咪 怎麼 活動 ？ 」 「 貓咪 怎麼 睡覺 ？ 」 「 你 摸 貓咪 的 時候 ， 貓咪 有 什麼 感覺 ？ 」 「 你 想到 貓咪 的 時候 ，