條 腿 ？ 」 「 貓咪 有 什麼 樣 的 尾巴 ？ 」 「 貓咪 有 什麼 樣 的 耳朵 ？ 」 「 貓咪 怎麼 活動 ？ 」 「 貓咪 怎麼 睡覺 ？ 」 「 你 摸 貓咪 的 時候 ， 貓咪 有 什麼 感覺 ？ 」 「 你 想到 貓咪 的 時候 ， 會 想 些 什麼 ？ 」 當 孩子 畫出 你 無法 解讀 的 圖像 時 ， 請 忍住 別 問 ： 「 這 是 什麼 ？ 」 不要 針對 你 看 不 到 的 東西 ， 而是 要 針對 你 「 看 得 到 」 的 東西 發表 看法 ， 例如 ： 「 我 看到 你 在 這邊 畫 了 彎彎 、 長長 的 紅 線 ， 那邊 畫 了 幾 條 彎來彎去 的 短短 藍線 。 」 不要 說 「 你 畫 的 是 媽咪 嗎 ？ 」 如果 你 這樣 問 ， 孩子 會 自動 假設 這 就 是 你 想要 他們 畫 的 東西 ， 或是 你 想 看到 的 東西 。 一陣子 之後 ， 不管 拿 哪 張 圖 給 你 看 ， 孩子 可能 都 會 說 畫 的 是 「 媽咪 」 。 當 孩子 拿完成 的 作品 給 你 看