」 如果 你 這樣 問 ， 孩子 會 自動 假設 這 就 是 你 想要 他們 畫 的 東西 ， 或是 你 想 看到 的 東西 。 一陣子 之後 ， 不管 拿 哪 張 圖 給 你 看 ， 孩子 可能 都 會 說 畫 的 是 「 媽咪 」 。 當 孩子 拿完成 的 作品 給 你 看 ， 即使 你 覺得 自己 知道 內容 是 什麼 ， 我 還是 建議 你 說 ： 「 跟 我 講講 你 的 圖畫 」 或是 「 你 圖畫 的 題目 是 什麼 ？ 」 你 也 可以 針對 自己 看到 的 東西 ， 提出 感想 和 問題 ， 像是 「 我 看到 一 座 大 城堡 ， 屋頂 上 插 了 旗子 ， 有 人 望出 窗 外 」 、 「 誰 住在 城堡 裡 」 、 「 誰 在 窗戶 邊 」 、 「 他 （ 她 ） 在 想 什麼 」 、 「 插 那些 旗子 是 什麼 意思 」 。 這 類 開放式 的 評語 也 可以 幫助 孩子 為 自己 的 圖畫 創造 一 個 故事 。 孩童 會 從 托兒所 或 幼稚園 帶回 藝術 作品 ， 老師 往往 會 在 紙張 背面 寫下 作品 的 主題 ，