年齡 除 以 實際 年齡 的 比值 ， 它 的 計算 單位 是 時間 。 心智 成長 要 時間 ， 學習 解決 問題 的 能力 要 時間 ， 培養 友誼 和 互信 也 需要 時間 。 當然 ， 生活 和 生命 的 表現 都 需要 時間 。 我 常常 把 心靈 和 時間 畫上 等號 來 思考 ， 它 能 給 我 許多 啟發 。 就 人類 心智 發展 而言 ， 人們 依賴 父母親 的 時間 比 任何 動物 都 長 ， 所以 智能 和 智慧 也 發展 得 最 好 。 就 孩子 的 發展 而言 ， 父母親 肯 花 時間 陪 他 一起 學習 成長 ， 其 心智 發展 比 被 疏忽 的 孩子 要好 。 我 發覺 有 時間 相處 才 有 溫暖 和 親密 ； 有 時間 共同 探究 ， 分享 好奇 和 思考 之 美 ， 心智 才 會 健全 發展 。 有 時間 去 享受 生活 的 樂趣 ， 體驗 意義 和 價值 ， 生命 才 變 得 璀璨 光明 。 教導 是 一 個 時間 的 問題 ， 當 教師 們 不能 把 時間 投注 於 教學 時 ， 學校 只 能 提供 劣質 的 教育 。 就 現代人 而言 ， 「 忙 」 戕害 了 親子 之 情 ， 它 把 溫暖 、 安全感 和 歡喜 完全 的 吞噬 。 許多 孩子 由於 大人 缺乏 耐性 陪伴 ， 在 心智 發展 上 出現 症狀 。 他們 普遍 顯露 急躁 不安 ， 對 人 缺乏 同情心 ， 或者 表現出 蒼茫 空洞化 的 心靈 。 他們 最 大 的 問題 是 缺乏 耐性 、 專注 和 對 人 的 友愛 。 為了 矯正 這些 孩子 ， 我 一向 建議 父母親 得 多 花 些 時間 在 孩子 身 上 。 要 有 時間 聽 孩子 傾訴 ， 有 時間 一起 談心 和 歡笑 ， 要 安排 時間 一起 學習 。 急功近利 使 人 忙碌 急躁 ， 沒有 時間 反省 和 思考 ， 孩子 稍 有 錯誤 ， 便 厲言 指責 ， 這 會 使 孩子 不 敢 接近 大人 ， 彼此 的 交流 和 溝通 時間 也 就 減少 ， 親子 之間 就 會 出現 更多 荒蕪 的 時間 ， 所以 父母 和 教師 都 必須 有 愛心 和 耐性 ， 不 讓 時間 化為 荒蕪 。 紐約 大學 醫學 中心 兒童 神經 外科 主任 艾普斯坦 （ Fred J . Epstein ） 開創 過 許多 腦外科 手術 的 方法 ， 如 切除 脊髓 和 腦幹 的 腫瘤 等 ， 是 世界 第一流 的 腦外科 醫生 。 他 曾經 寫 過 一 本 書 叫 《 時間 的 禮物 》 （ Gift of Time ） ， 敘述 他 自己 求學 和 心智 發展 的 經驗 。 他 是 一 位 患有 學習 障礙 的 孩子 ， 學習 成績 極 差 ， 幸好 在 國小 五年級 的 時候 ， 受 他 的 老師 莫菲 的 耐心 調教 ， 加上 父親 細心 協助 ， 一一 克服 學習 的 困難 ， 令 他 走出 亮麗 的 人生 。 他 在 書 的 首頁 寫 著 ： 「 獻給 莫菲 老師 ： 你 是 我 永遠 摯愛 的 老師 。 我 永遠 記得 當年 在 國小 五年級 苦苦 掙扎 之 時 ， 你 給 我 的 仁愛 關懷 。 我 一輩子 都 記得 你 。 」 我 深信 具有 豐富 啟發性 的 時間 ， 是 形成 智慧 心靈 的 必要 素材 。 時間 的 另 一 大 殺手 是 野心 。 它 令 人 忙於 追逐 而 疏於 發展 慈愛 和 智慧 。 忙碌 占領 了 我們 的 心 ， 以致 再 也 沒有 空間 和 時間 去 發掘 和 創造 。 難怪 佛陀 要 提倡 「 無為 」 ， 人們 只有 懂得 無為 ， 才 有 時間 去 發展 心靈 和 智慧 。 佛 的 教誡 是 ： 無為 就 是 貪 的 熄滅 、 瞋 的 熄滅 和 痴 的 熄滅 。 當 我們 不 被 貪 、 瞋 、 痴 所 綁架 時 ， 我們 開始 獲得 自由 ， 開始 有 時間 過生活 ， 去 正確 教育 子女 ， 去 愛護 生命 。 現代人 太 忙 了 ， 野心 和 追逐 使 人 沒有 時間 去 正視 生活 的 本身 ， 於是 人際 互動 變 得 冷漠 ， 親密 和 溫暖 開始 消失 ， 人 的 心靈 生活 漸漸 蒼白 起來 。 也許 這 就 是 當今 教育 問題 的 癥結 ， 也 是 社會 問題 的 根源 ， 值得 大家 反省 。 避免 時間 空洞化 我們 所 缺乏 的 是 時間 ， 沒有 時間 就 無從 發展 友誼 ， 就 失去 悠閒 ， 失去 精神 生活 的 內涵 。 生活 在 現代 社會 裡 ， 時間 將 成為 影響 心靈 生活 的 主要 因素 ， 同時 也 是 人格 發展 的 關鍵性 要件 。 精神 生活 的 開展 ， 不可能 速成 ， 它 需要 時間 ， 即使 有 豐富 的 文化 素材 ， 也 不可能 用 拷貝 的 方式 ， 直接 輸送給 任何 一 個 人 。 尤其 是 情感 的 發展 、 情緒 的 陶冶 、 人際 的 友愛 ， 都 需要 長時間 的 生活 經驗 ， 才 能 發展開來 。 最近 有 一 位 朋友 問 我 ： 「 我 的 孩子 為什麼 那麼 急躁 ？ 那麼 缺乏 耐性 和 專注 的 能力 ？ 」 我 告訴 他 說 ： 「 很 可能 你 缺乏 時間 培養 他 的 專注 、 耐性 和 友愛 。 」 我 向 他 解釋 ， 現在 有 許多 孩子 ， 心智 成長 和 生活 適應 上 出現 失調 的 現象 ， 是 由於 缺乏 學習 的 時間 ， 以致 心靈 無法 得到 完全 的 發展 。 我 的 朋友 很 懷疑 地 問 我 ： 「 我 的 孩子 跟 別的 孩子 同樣 擁有 二十四 小時 ， 為何 會 缺乏 學習 時間 呢 ？ 」 我 告訴 他 說 ： 「 孩子 缺乏 和 父母 一起 歡笑 、 談心 、 觀察 研究 和 彼此 關懷 的 時間 。 因為 你 把 時間 用 在 工作 、 應酬 、 看 電視 或 打牌 上 。 這時 孩子 失去 從 大人 那兒 學習 專注 、 思考 方法 和 分享 友愛 的 機會 。 「 大人 太 忙 了 ， 所以 和 孩子 說話 ， 總是 幾 句 話 就 把 他 打發掉 ， 這 是 對 孩子 說話 的 不 專注 ； 甚至 夫妻 在 孩子 面前 的 溝通 ， 也 是 心不在焉 地 急速 帶過 ， 連 話 都 沒有 說清楚 。 孩子 從而 學到 了 不 專注 。 「 孩子 們 開 著 電視 ， 或 持續 上網 ， 親子 就 很 少 有 時間 交談 說話 。 許多 研究 指出 ： 沉迷 於 電視 和 網路 ， 會 使 孩子 創作性 想像 遲鈍 ， 喪失 腦海 中 自發性 構想 畫面 的 本領 。 「 沉迷 於 電視 或 網路 的 孩子 ， 親子 交流 減少 ， 連 家庭 的 人際 溝通 和 樂趣 都 會 流失 ， 這 等於 沒有 時間 相處 。 更 嚴重 的 是 ， 電視 和 網路 使 孩子 產生 錯覺 。 他 以為 自己 做 過 什麼 事 ， 或 能 做 些 什麼 ， 但 事實 上 他 根本 沒有 做 過 ， 實際 上 也 不會 做 。 他 會 說 ， 但 不會 做 。 所以 一 碰到 需要 自己 動手 時 ， 便 急躁 起來 。 「 請 注意 ！