刻 才 得到 重新 測驗 的 通知 。 __UNDEF__ 雖然 一 開始 測驗 的 表現 相 類似 ， 成長 思維 的 人 在 第二 次 的 測驗 表現 要 好 得多 。 他們 相信 自己 可以 反彈 ， 所以 就 做到 了 ！ 固定 思維 的 這 一 組 人 ， 腦波 對 負面 回饋 的 反應 明顯 較 大 ， 這 說明 他們 太 快 想 抹去 這些 錯誤 ， 而 沒有 給 自己 修正 的 機會 。 二 、 排除 阻力 __UNDEF__ 你 是否 理解 那 種 前進不了 的 感覺 ？ 不管 你 怎麼 做 ， 總是 有 東西 阻擋 著 你 ， 但 你 也 說不清 是 為什麼 。 阻礙 你 進步 的 障礙 可以 分為 三 類 ： 人 、 地 、 物 。 只要 你 能 知道 你 處理 的 是 哪 一 類 的 問題 ， 你 就 可以 建立 法蘭克林 和 沃佩特 所 描述 的 第二 個 機制 ： 阻力 反駁 （ resistance rebuttal ） （ 更 正式 的 名稱 是 「 抗阻 控制 」 （ impedance control ） ） 。 隨著 你 找出 阻礙 的 東西 ， 過 一 段 時間 這 個 路障 就 變 得 可 跨越 ， 因為 它們 已 失去 對