人 平等 這 個 激進 的 邏輯 ， 飛躍 變成 得以 成立 。 用 國民 之 名 ， 而 將 有關 內地 日本人 和 朝鮮人 有 差異 的 言論 ， 從 源頭 予以 封存 。 也就是說 ， 正 是 因為 成為 天皇制 下 的 國家 國民 ， 朝鮮 人才 有 資格 成為 士兵 。 當 我們 想起 「 國民 皆 兵 制度 」 和 「 普選 」 以及 「 義務教育 」 是 近代 公民 成立 的 時候 都 必須 具備 的 事項 ， 那麼 我們 所 認知 的 徵兵 制度 也 必然 只 能 成為 召集 後者 的 契機 的 東西 罷了 。 針對 當時 的 徵兵 制度 的 狀況 ， 有 位 日本人 官吏 回想 如下 ： 「 當時 特別 突出 的 問題 是 義務教育 和 徵兵 制度 的 實施 ， 還 有 選舉法 和 參政權 的 問題 。 義務教育 與 徵兵 制度 是 相互 關連 的 。 … … 必須 實施 義務教育 的 理由 ， 是 因為 身為 士兵 和 日本人 ， 絕對 不可以 存在 著 任何 差異 」 。 5 徵兵制 、 義務教育 、 參政權 ， 這些 新 「 國民 」 們 一下子 必須 面對 的 現代 國家 的 各 種 原理 ， 只要 是 在 作為 殖民地