我 聽到 收音機 裡 的 專家 正在 談論 管教 方法 。 他 說 想要 和 父母 同 睡 的 孩子 應該 要 被 鎖 在 房門 外 ， 就算 他們 縮 在 門 邊 睡著 也 不能 讓 他們 進來 。 我 的 朋友 上車 後 問 我 ： 「 哦 ， 你 在 聽 訓練 狗 的 節目 嗎 ？ 」 現在 的 狗 專家 很多 也 都 瞭解 動物 對 安全感 的 需求 ， 更何況 孩子 。 暫停 被 視為 控制 行為 的 方法 。 但是 在 運動 競賽 中 ， 你 只 能 為 自己 叫 暫停 ， 不能 幫 別人 叫 暫停 。 這 種 讓 每 個 人 都 有 機會 休息 一下 的 暫停 是 個 好 方法 。 在 我 女兒 的 學校 裡 ， 如果 有 即將 爆發 的 衝突 ， 老師 會 說 ： 「 停 ， 大家 後退 一 步 。 」 然後 將 遊戲 重新 導向 。 這 種 暫停 不 是 處罰性 的 ， 也 不 是 孤立性 的 。 暫停 也 可能 是 休息 ， 讓 孩子 到 一 個 溫暖 的 角落 獲得 安撫 和 寧靜 。 當 我 提到 連結 ， 給 孩子 一些 注意 。 你 可以 聯想到 人們 常 說 的 ： 「 不要 理 他 ， 他 只是 想 得到 注意 。 」 之類 的 話 。 如果 孩子 想要 得到 注意力 ， 而 我們 卻 忽略 他 ， 就 好像 是 說 ： 「 我 知道 他 的 杯子 空 了 ， 我 要 想 辦法 不要 加滿 它 。 」 如果 我們 給 的 注意力 是 好 的 那 種 ， 他們 就 不會 胡亂 尋求 壞 的 那 種 注意力 。 對 少數 的 孩子 來 說 ， 暫停 給 他們 冷靜 和 反省 的 機會 。 但 對 多數 的 孩子 來 說 ， 它 是 一 種 折磨 。 他們 需要 接觸 ， 害怕 分離 ， 他們 為 了 抗拒 處罰 所 引起 的 麻煩 反而 更多 。 他們 在 罰站 時 想 的 並 不 是 自己 做錯 什麼 ， 比較 可能 在 想要 如何 報復 或是 怎樣 不要 被 抓到 。 他們 可能 會 哀求 地 承諾 不會 再 犯 ， 但 他們 還是 做 不 到 。 這 種 承諾 是 基於 恐懼 ， 但 行為 本身 可能 不 在 孩子 的 控制 範圍 內 。 對 這些 孩子 來 說 ， 沙發 會議 可能 更 有 效果 。 我 說 過 多數 的 處罰 阻絕 了 親子 的 連結 ， 確實 如此 。 但 有時 處罰 會 獲得 孩子 的 注意 。 要 和 孩子 連結 之前 ， 你 得 先 獲得 他們 的 注意 。 孩子 可能 需要 聽到 大聲 的 吼叫 ， 或 感覺到 有 人 把 手 放 在 他 的 肩 上 ， 或 看到 你 正 注視 著 他 ， 然後 才 能 把 注意力 轉到 我們 身 上 。 記得 ， 目標 是 獲得 注意 來 做 連結 ， 不 是 要 進一步 威脅 或 驚嚇 他們 。 一旦 你 獲得 他們 的 注意 ， 你 用 這 個 基礎 來 做 真正 的 連結 ， 你 會 得到 合作 而 不 是 怨恨 或 暫時 的 服從 。 家 暴犯 絕大部分 都 曾經 是 暴力 的 受害 者 。 除了 暴力 和 處罰 外 ， 他們 在 早期 生命 經驗 裡 沒有 人 給予 溫暖 和 親切 。 這些 人 可能 並 不 可愛 ， 但 他們 小時候 都 跟 你我 一樣 是 普通 的 小 嬰兒 。 當 他們 開始 走上 錯誤 的 道路 時 ， 他們 沒有 得到 愛 或 溫和 的 引導 ， 只有 更 嚴酷 的 處罰 。 我們 猶豫 地 不 敢 愛 那些 已經 不 乖 的 孩子 ， 即使 這 就 是 他們 需要 的 。 遊戲 ！ 許多 父母 不能 想像 遊戲 是 一 種 管教 的 方法 。 管教 應該 是 很 嚴肅 的 事 。 別 相信 這 種 說法 。 我 的 朋友 羅傑 告訴 我 有 一 次 他們 全 家 去 參觀 一 個 歷史 古蹟 。 要 離開 時 突然 下 起 傾盆大雨 ， 幾 個 家庭 就 被 困在 一 個 小 穀倉 內 。 其他 幾 個 孩子 開始 無聊 ， 動手 要 把 牆 上 的 灰泥 刮下來 。 他們 的 父母 怒氣沖沖 地 吼 著 威脅 他們 。 這些 孩子 沒有 電視 和 玩具 來 娛樂 他們 ， 只 能 抱怨 和 找麻煩 。 他們 的 父母 只 知道 能 用 大吼 和 處罰 來 回應 。 羅傑 建議 他 的 孩子 們 來 玩 猜 動物 的 遊戲 ， 邀請 其他 的 孩子 加入 。 很 快 地 每 個 人 都 很 開心 地 玩 著 。 他們 需要 的 只 是 遊戲 而已 。 如果 孩子 在 吃飯 時 吵 著 要 吃 點心 ， 你 可以 扮演 嚴格 的 母親 不 給 孩子 吃 點心 ， 也 可以 扮演 隨和 的 媽媽 說 ： 「 我們 吃 過 飯 有 冰淇淋 喔 。 」 如果 你 為 執行 常規 頭疼 不已 ， 訂 一 個 你 不 在乎 的 規定 ， 跟 孩子 玩 打破 規則 和 處罰 的 遊戲 。 不用 再 跟 孩子 說 ： 「 你 一定 要 穿 衣服 ， 現在 就 去 。 」 你 可以 試 著 說 「 只 有 一 個 規則 ： 你 不能 穿 一 隻 紅 的 一 隻 黑 的 鞋 ！ 」 看看 會 怎麼樣 。 我 保證 這 不會 訓練 他們 去 打破 規則 ， 只 會 讓 他們 更 合作 而已 。 一般來說 孩子 並 不 需要 一些 特別 的 遊戲 ， 他們 只是 需要 玩 得 更多 。 有 些 所謂 的 行為 問題 可以 立刻 獲得 解決 ， 只要 孩子 能 有 個 安全 有趣 的 地方 玩 到 累 為止 。 在 學校 裡 男孩 會 被 罰 不准 下課 ， 但 如果 他們 已經 無法 安靜 坐 好聽課 ， 不能 下課 活動 只 會 使 情況 更 糟 而已 。 在 管教 時 用 遊戲 的 聲調 會 比 嚴苛 的 聲調 有效 ， 特別 對 男孩 來 說 。 有 天 我 在 超市 看到 一 對 父子 。 男孩 設法 要 把 自己 想 買 的 東西 放進 購物車 ， 排隊 結帳 時 ， 他 又 放 了 一 條 糖果 。 父親 用 嚴厲 的 聲音 說 ： 「 放回去 ， 你 不能 買 。 」 孩子 低 著 頭 把 糖果 放回去 。 父親 的 聲音 變 柔和 ： 「 至少 你 努力 過 了 。 」 他 對 男孩 微笑 。 「 要 幫 我 拿 零錢 嗎 ？ 」 父親 問 。 男孩 臉 上 露出 了 笑容 。 這 位 父親 不只 將 自己 原來 的 怒氣 收回 ， 還 用 了 更 有效 的 方法 。 他 加入 了 孩子 的 遊戲 ， 察覺出 他 想要 一些 自主性 ， 於是 給 了 他 一 個 工作 ， 讓 他 幫忙 拿 零錢 。 如果 父親 用 的 是 斥責 的 方法 ， 孩子 只 會 有 被 誤解 、 渺小 和 憎恨 的 感覺 而已 。 這 個 故事 讓 我 想到 我 最 喜愛 的 遊戲式 管教 ， 我 會 說 ： 「 如果 你 再 做