所以 電玩 會 上癮 。 其實 男生 和 女生 真的 有 不同 ， 從 孩子 的 行為 上 就 可以 看出 。 我 和 我 妹妹 都 曾 到 動物 收養 中心 去 領養 過 流浪 貓 ， 我 妹妹 的 兩 個 女兒 會 替 貓 洗澡 ， 用 洗衣籃 替 牠 佈置 一 個 溫暖 的 窩 ； 我 的 兒子 就 把 貓 塞到 他 的 Ｔ恤 裡 假裝 他 在 懷孕 ， 結果 貓 逃出來 時 ， 在 他 胸 前 狠狠 留下 五 道 血 爪印 。 男生 闖 了 禍 不 敢 說 ， 等 我 替 他 洗澡 時 才 發現 ， 他 怕 我 罵 ， 還 一直 說 不 痛 、 不 痛 。 男孩 並 不會 因 長大 就 自動 變成 男人 ， 他們 需要 被 教導 、 被 引導 ， 需要 藉由 各 種 挑戰 證明 給 別人 看 ， 他 的 身體 、 心智 都 已 成熟 ， 可以 脫離 父母 保護 ， 獨當一面 ， 他 才 算 成年 。 年齡 跟 成熟 之間 不 是 等號 關係 ， 古人 十六 歲 弱冠 ， 變成 大人 ， 現在 十六 歲 男生 還要 媽媽 叫 起床 才 不會 遲到 ， 不但 不能 謀生 養家 ， 每 天 還 要 跟 家 裡 拿 零用錢 。 男孩 需要 磨練 才 能 成為 男人 ， 我 很 贊成 作者 說 的 讓 孩子 去 勞動 服務 ， 從 流汗 中 學到 做為 一 個 男人 是 什麼 意思 ， 當 你 自己 可以 種出 米 來 吃 ， 蓋出 房子 來 住 時 ， 你 就 知道 你 可以 獨當一面 了 。 所以 電視 廣告 說 喝 了 某 個 牌子 的 啤酒 才 是 真正 的 男人 ， 勞動 服務 過 的 孩子 知道 不 對 ， 真正 的 男人 跟 喝 什麼 牌子 的 啤酒 無關 ， 跟 你 有無 能力 去 服務 別人 有 關係 。 本 書 最 好 的 地方 是 作者 在 指出 所有 造成 孩子 沒有 動機 的 因素 後 ， 最後 給 父母 指出 一 條 生路 ， 建議 父母 可以 怎麼 做 去 改變 孩子 ， 讓 孩子 重拾 動機 。 他 在 書 中 所 提 的 方法 都 很 簡單 ， 只要 有心 ， 便 可以 做到 的 ： 如 盡量 帶 孩子 去 跟 大自然 接觸 ， 在 他 背 青蛙 的 解剖圖 之前 ， 先 知道 什麼 是 青蛙 ， 並且 摸 過 青蛙 ， 玩 過 蝌蚪 。 作者 說 內布拉斯加 的 學校 不再 用 紙 筆 測驗 來 評估 小學生 對 電流 的 知識 ， 而是 要 他們 自己 組裝 一 個 電迴路 ， 如果 組裝 正確 ， 那麼 迴路板 上 的 馬達 就 會 動 ， 鈴聲 就 會 響 。 孩子 從 鈴聲 中 ， 不但 得到 他 的 自信心 ， 還 確實 把 電流 的 知識學 進去 了 。 作者 的 話 使 我 想起 李家同 教授 對 台灣 電機系 學生 的 批評 ， 或許 新任 教育部長 真的 應該 好好 看 一下 這 本 書 。 另外 ， 作者 建議 父母 一定 要 用心 替 孩子 找 一 個 適合 他 的 學校 ， 學校 跟 孩子 的 契合 實在 太 重要 了 ， 孩子 一 天 有 八 個 小時 在 學校 生活 ， 如果 老師 的 教學 、 校長 的 理念 不 適合 他 ， 而 他 必須 每 天 去 受 八 個 小時 的 罪 ， 實在 太 可憐 了 。 很多 時候 ， 適合 哥哥 的 學校 ， 對 弟弟 可能 不合 。 我 很 贊成 德國人 的 話 ： 「 沒有 什麼 天氣 叫 不 好 ， 只有 合不合適 的 衣服 。 」 作者 特別 強調 不 讓 孩子 走上 歧路 ， 必須 替 他 指出 另 一 條 可行 的 路 ， 行為 才 會 改善 。 這 點 真是 台灣 父母 最 常 犯 的 錯誤 ， 我們 常 懶得 說理 ， 都 用 權威 的 命令 方式 說話 ： 「 我 告訴 你 不行 就 是 不行 」 ， 使得 孩子 陽奉陰違 、 親子 關係 疏離 。 其實 教養 孩子 是 個 藝術 ， 材料 不同 ， 雕刻 的 方法 就 不同 ， 逆 著 樹紋 雕刻 會 糟蹋 了 好 木頭 。 教養 孩子 絕對 不 是 科學 ， 科學 有 重複性 ， 甲 做 成功 ， 乙 用 同樣 方式 也 會 成功 ， 但是 教養 孩子 不 是 ， 別人 孩子 打罵 會 成材 ， 你 家 孩子 打罵 會 離家 出走 ， 不可 東施效顰 ， 以免 誤 了 孩子 的 一生 。 教育 是 要 為 學生 出 社會 做 準備 ， 父母 千萬 要 有 開闊 的 胸襟 ， 要 多 看書 ， 了 解 社會 變遷 ， 了解 世界 新 潮流 對 孩子 的 要求 ， 然後 依照 孩子 天性 ， 指引 他 一 條 他 會 快樂 成長 的 人生 道路 。 第1 章 謎團 ： 缺乏 動機 的 男孩 有 比 以前 更多 的 年輕人 倒 在 前進 美國 之 夢 的 路 旁 ， 這 個 結果 就 是 驚慌 的 父母 不 知道 為什麼 他們 的 孩子 不能 、 不 願 獨立 去 過 自己 的 生活 。 他們 像 浮萍 一樣 ， 到處 漂泊 ， 隨著 生命 的 潮流 把 他 帶到 天涯海角 。 為什麼 有的 男孩 會 成功 ， 有的 男孩 卻 毫不 在乎 的 隨波逐流 呢 ？ 他 要 去 哪裡 ？ 你 能 幫 得 上 忙 嗎 ？ 這 就 是 你 和 我 要 一起 探討 的 核心 問題 。 我 不 知道 該 怎麼說 。 二○○四年 三月 ， 我 剛 對 加拿大 阿爾伯塔省 （ Alberta ） 卡爾嘉麗市 （ Calgary ） 的 父母 成長 團體 演講完 ， 我 的 演講 題目 是 有關 男 、 女生 在 學習 上 的 不同 ， 他們 在 遊戲 上 、 動機 上 都 有 不同 。 我 從 二○○一年 開始 對 父母 團體 和 學校 做 系列 的 演講 ， 到 二○○四年 時 我 已經 很 有 經驗 了 。 演講 的 部分 很 容易 ， 後面 與 家長 互動 的 部分 比較 困難 。 「 薩克斯 醫生 ， 我 的 兒子 比利 B 非常 的 聰明 ， 」 一 個 父親 說 ： 「 我們 帶 他 去 檢查 過 兩 次 ， 兩 次 測驗 的 結果 他 的 智商 都 到 一三○ 以上 。 但是 他 完全 沒有 學習 動機 。 」 「 你 是 什麼 意思 ？ 」 我 問道 。 「 我 的 意思 是 他 不肯 做 家庭 作業 ， 他 不肯 為 考試 而 讀書 ， 他 不 在乎 他 拿到 的 成績 是 Ａ 或 Ｃ 或 Ｆ 。 」 「 他 多 大 了 ？ 」 我 問道 。 「 六年級 。 」 「 哼呣 ， 他 空閒 時 喜歡 做 些 什麼 ？ 」 「 事實 上 ， 比利 很 喜歡 閱讀 ， 尤其 是 科幻類 。 他 只是 不肯 讀 學校 的 課本 ， 我 不 曉得 為什麼 他 這麼 恨 學校 ， 他 讀 的 是 一 所 很 好 的 學校 。 」 「 他 上 哪 一 所 學校 ？ 」 我 問道 。 爸爸 講 了 一 所 當地 的 私立 學校 ， 我 知道 那 是 所 很 有名 、 很 難 擠進去 的 學校 ，