， 比較 輕鬆 了 再 出來 工作 ， 究竟 家庭 和 孩子 還是 婦女 最 好 的 事業 。 因此 父母 最好 能 在 孩子 幼小 的 時候 多 接觸 孩子 ， 讓 他們 在 心理 上 有 被 愛 的 安全感 。 ■ 認同 的 需求 認同 與 模仿 很 相似 ， 但 在 更 深刻 的 意義 上 則 不同 。 當 孩子 小 的 時候 ， 對 家 裡 的 某 個 人 非常 崇拜 ， 等到 他 知道 自己 性別 時 ， 便會 選擇 某 個 對象 加以 認同 。 因此 男孩子 三 、 四 歲 時 會 認同 他 的 父親 ， 父親 做 什麼 ， 他 也 要 做 什麼 ， 凡事 學 著 父親 的 模樣 ； 而 女孩子 也 開始 認同 母親 。 如果 在 一 個 不 理想 的 環境 裡 ， 孩子 們 可能 拒絕 認同 或 認同 相反 的 角色 ， 如此 往往 會 造成 行為 上 的 不 協調 或是 心理 方面 的 不 平衡 。 曾 有 一 個 大 家庭 ， 祖父母 非常 重男輕女 ， 無論 在 何時 總是 男孩 比較 受到 寵愛 ， 使得 大 孫女 不 服氣 ， 因此 常 與 祖父 爭吵 ， 祖父 說 ： 「 誰 叫 妳 是 個 女孩子 ！ 」 在 這 種 環境 下 ， 這 個 女孩 雖然 表面 上 要 抗拒 祖父 的 觀念 ， 但 潛意識 裡 她 覺得 若 自己 是 個 男孩子 該 多 好 ， 因此 她 並 不 認同 她 母親 的 角色 ， 反而 認同 父親 的 角色 ； 長大 後 ， 這 個 女孩 雖 已 念 大學 了 ， 舉止 、 言行 卻 是 典型 的 男孩子 翻版 ， 因為 她 認為 唯有 如此 才 不會 再 受到 輕視 了 。 這 個 例子 也就是說 ， 一 個 不 太 理想 、 不 太 公平 的 環境 ， 可能 會 造成 孩子 認同 方面 不 正常 的 現象 。 另外 ， 在 孤兒院 的 孩子 可能 會 拒絕 認同 ； 這 類 孩子 往往 表現 得 非常 冷漠 、 缺乏 安全感 。 在 單親 家庭 中 ， 子女 也 可能 因 沒有 性別 的 父母 可 認同 ， 而 易 造成 認同 上 的 錯誤 ， 進而 容易 造成 孩子 在 人格 成長 上 的 問題 產生 。 ■ 友誼 的 需求 孩子 也 是 喜歡 與 同 年齡 的 友伴 互動 ， 不過 他們 的 互動 與 成人 的 社交 不同 ， 比較 單純 。 尤其 在 幼兒 階段 ， 他們 只 在一起 玩 ， 也 談不上 像 成人 般 深厚 的 友誼 ， 但是 我們 不能 因為 孩子 間 沒有 深厚 的 友誼 ， 就 認為 他們 沒有 友誼 的 關係 ； 因為 孩子 在 成長 過程 中 還是 需要 友伴 ， 因此 若 家 中 只 有 一 個 孩子 ， 或是 年紀 很 小 而 兄姊 都 很 大 的 么兒 ， 做 父母 的 最好 讓 他 有 機會 多 與 其他 小朋友 接觸 。 ■ 被 認可 和 獲得 成功 的 需求 一般 在 二 、 三 歲 時 都 是 塗鴉 時期 ， 拿 著 蠟筆 就 亂塗 ── 畫人 、 房子 ， 但是 畫出來 的 畫 往往 很 糟糕 ， 沒有 比例 、 更 沒有 遠近 ， 如果 他 拿 這樣 的 畫 給 父親 看 ， 這 位 父親 又 不 懂得 孩子 的 心理 ， 他 可能 就 會 橫加 批評 ， 如此 一 次 、 二 次 就 把 他 的 興趣 給 抹殺 了 ； 因為 每當 小孩 興沖沖 的 將 畫 拿給 父親 看 ， 總是 得 不 到 讚美 ， 他 經驗到 的 只有 失敗 ， 沒有 成功 ， 因此 往後 孩子 就 不 敢 畫 、 不肯 畫 ， 對 自己 沒有 自信 。 當然 ， 在 其他 方面 的 興趣 也 一樣 ， 若 能 在 開始 給予 一些 鼓勵 ， 以 孩子 的 觀點 來 欣賞 他 ， 雖然 他 做 得 不 好 ， 但 由於 父母 的 鼓勵 和 讚美 ， 便 能 使 他 對 自己 產生 自信 ， 因而 提高 興趣 ， 慢慢 的 自然 會 有 進步 。 千萬 不要 一 開始 就 對 孩子 要求 太 高 ， 使 他 常 遭 挫折感 ， 進而 對 自我 失去 信心 。 ■ 孩子 都 有 嘗試 新 經驗 的 需求 這裡 所謂 的 「 新 經驗 」 ， 並非 指 成人 標準 或 較 特殊 的 經驗 ， 而是 指 孩子 以前 所 沒有 經歷 過 的 事 ， 例如 新 的 環境 、 新 的 玩具 、 沒有 吃 過 的 東西 等 ， 對 他 而言 都 是 新 經驗 ， 所以 孩子 到 了 玩具店 就 會 東 摸摸 、 西 看看 的 流連忘返 ， 這 是 正常 的 孩子 ； 假如 孩子 到 玩具店 仍 面無表情 、 呆呆 傻傻 的 站 在 那裡 ， 想必 這 位 孩子 可能 心理 不 太 正常 或 智力 發展 上 有 問題 。 所以 ， 父母 不妨 有時候 帶 孩子 到 玩具店 看看 ， 但 買 玩具 時 ， 並非 每 種 都 買 ， 而是 較 具 啟發性 的 玩具 才 買 ； 一些 沒有 太多 變化 的 玩具 ， 例如 一 部 小 汽車 ， 它 就 永遠 是 一 部 小 汽車 而 無法 多 種 變化 ， 這 種 玩具 就 不 需要 購買 。 孩子 都 有 好奇 的 心理 ， 因此 若 不 是 具有 很 高 的 危險性 ， 我們 不妨 陪 著 他 ， 讓 他 問 問題 ， 讓 他 接觸 一些 周圍 新 的 經驗 。 假日 也 不妨 帶 孩子 到 兒童 樂園 或 郊外 玩玩 ， 這 不僅 對 他 的 身心健康 很 有 幫助 ， 而且 在 智力 發展 上 更 有 助益 。 ■ 孩子 都 有 獨立 心理 的 需求 那麼 到底 應該 如何 培養 孩子 的 獨立性 呢 ？ 1 對於 孩子 有 獨立 的 行為 時 應該 表示 讚美 。 例如 三 歲 的 孩子 會 幫 媽媽 把 門口 的 報紙 撿回來 ， 如果 你 看到 這 種 行為 就 應該 很 高興 地 讚美 他 說 ： 「 乖 寶寶 ， 好棒 哦 ！ 已經 會 幫 媽媽 拿 報紙 了 。 」 或者 孩子 要 自己 拿 筷子 吃飯 ， 雖然 他 吃 得 並 不 很 乾淨 、 俐落 ， 但是 你 千萬 不要 說 他 「 笨 」 、 「 怎麼 連 筷子 都 拿 不 好 」 或 「 乾脆 餵 他 算了 」 之類 的 話 ； 如果 父母 這麼 做 ， 就 等於 剝奪 他 培養 獨立 能力 的 機會 ， 所以 父母 有時候 要 讓 他 有 機會 做 他 應該 做 的 事情 。 有些 女孩 在 年紀 較 長 時 會 拿 掃把 幫 母親 掃地 ， 可是 總 掃 不 乾淨 ， 這 時候 有 些 母親 會 說 些 ： 「 不要 掃 了 ！ 掃 也 掃 不 乾淨 ， 等會兒 媽媽 還要 重掃 一 遍 。 」 這 類 令 孩子 掃興 的 話 ， 以致 阻礙 了 她 獨立 需求 的 滿足 。 常 聽 許多 父母 抱怨 孩子 都 不 幫忙 做 家事 ， 可是 當 孩子 開始 學習 時 ， 父母 是否 給 他 機會 了 呢 ？ 因此 ，