問題 卻 很多 。 這些 孩子 都 是 烈士 子弟 ， 自小 即 被 送到 孤兒院 ， 長大 後 又 送到 這 所 中學 來 。 這些 學生 普遍 有 一 種 傾向 ， 就 是 對 什麼 事情 都 是 一 副 茫然 的 樣子 ； 雖然 給 他們 很 好 的 上課 環境 ， 可是 成績 卻 普遍 不 好 ， 智力 水準 也 不 高 。 他們 對於 各 種 事物 的 知識 非常 貧乏 ， 平常 表現 好像 很 乖 ， 但是 在 日常 生活 裡 卻 經常 犯 很多 毛病 。 譬如 偷 別人 的 東西 、 吵架 、 結 幫派 等等 。 他們 的 自卑感 較 重 ， 跟 父母親 的 關係 也 往往 搞不好 ； 主要 的 原因 在於 ── 父親 戰死 ， 有些 母親 改嫁 了 ， 回到 家 總 覺得 不 愉快 ， 感受 不 到 父母 真正 的 愛 。 ■ 父母 管 得 很 嚴 ， 而 子女 也 認為 父母親 並 不 是 真心 的 愛 他 過去 臺灣 有 所謂 的 「 童養媳 」 ， 她們 通常 膽子 比較 小 、 畏畏縮縮 的 ， 什麼 事 都 怕 ， 一 不 小心 做錯 事 ， 只要 養父母 一 生氣 ， 可能 就 會 挨 棒子 ； 因此 她們 整 天 哭喪著臉 ， 遇事 退縮 、 容易 緊張 焦慮 、 充滿 自卑感 及 不 合群 。 在 這樣 的 環境 下 成長 ， 如果 對 外界 有 什麼 認知 或 好奇心 ， 誰 會 來 滿足 她們 的 需求 ？ 況且 在 此 情況 下 ， 那裡 談得上 好奇 、 探索 甚至 求知 呢 ？ 從 前面 這些 案例 可以 看出 ， 在 兒童 性格 形成 的 過程 中 ， 對於 幼兒 好奇心 的 引導 ， 最 重要 就 是 一 個 「 愛 」 字 ； 父母 管教 孩子 嚴 或 鬆 一點 都 沒 什麼 大 關係 ， 可是 如果 缺乏 「 愛 」 的話 ， 問題 可就 大 了 。 換句話說 ， 孩子 最 好 、 最 珍貴 的 玩具 是 什麼 ？ 那 就 是 有 愛心 的 父母 。 瞭解 這 一 點 後 ， 也 就 自然 明白 在 孩子 好奇心 的 成長 裡 ， 最 需要 的 便是 雙親 的 「 愛 」 ， 如果 連 父母親 最 基本 的 愛 都 不 存在 ， 很多 事情 都 是 空談 的 了 。 引導 孩子 好奇心 的 原則 對於 孩子 好奇心 的 引導 ， 在 實際 做法 上 大概 可 歸納成 幾 項 大 原則 ： ■ 孩子 在 兩 歲 之前 ， 探索 外界 的 主要 方法 是 用 手 觸摸 ， 父母 應 耐心 配合 父母親 千萬 不要 在 他 伸手 探索 東西 時 ， 馬上 阻止 他 ； 但是 應當 注意 把 具有 危險性 的 東西 收拾好 ， 以免 發生 不 必要 的 危險 。 有 個 活生生 的 例子 正 可 說明 此 點 ： 我 有 一 位 醫生 朋友 ， 有 個 三 歲 的 孩子 。 開業 沒有 多久 後 ， 有 一 次 當 他 正在 看 病人 、 太太 在 磨藥 時 ， 沒 注意到 他 那 三 歲 大 的 孩子 摸 呀 摸 地 摸到 藥櫃 ， 把 藥櫃 打開 後 吃掉 裡面 的 糖衣錠 ； 那 罐 糖衣錠 裝 的 是 消炎劑 ── 種黴素 ， 而 小孩 卻 把 它 當 糖果 一顆顆 地 吃下去 。 當 藥力 發作 後 ， 他 爸爸 雖 是 醫生 也 沒辦法 處理 ， 只好 送到 大 醫院 ， 醫生 說 中毒 太 深 實在 沒辦法 救 。 往後 ， 這 孩子 在 那兒 拖 了 七 、 八 天 ， 爸爸 媽媽 只有 在 旁邊 流淚 ， 眼睜睜 的 看 孩子 死 。 所以 當 孩子 還 小 的 時候 ， 要 特別 留心 家 中 危險 物品 的 位置 ， 以防 可能 在 生活 中 遭到 許多 不 必要 的 意外 或 挫折 。 很多 媽媽 常 因 孩子 的 探索 行為 而 感到 厭煩 。 曾經 有 一 位 媽媽 寫信 問 我 ： 我 自己 有 一 個 小孩 ， 又 幫 小叔 帶 一 個 小孩 ， 當 兩 個 小孩 吵起來 時 很 煩 ， 一下子 不 是 打破 花瓶 就是 打破 玻璃 ， 我 不好意思 叫 小叔 賠 ， 又 捨不得 花瓶 、 玻璃 被 打破 ， 該 怎麼辦 ？ 在 這 種 情況 下 ， 她 應當 先 檢查 家 中 的 擺設 ， 假使 家 裡 有 危險 的 東西 （ 即使 物品 本身 不 具 危險 ， 但 卻 容易 遭 幼兒 玩弄 而 產生 危險 者 ， 亦 屬 之 ） ， 一定 要 先 收拾好 ， 這樣 才 不會 讓 父母 經常 在 生活 中 產生 挫折感 。 ■ 購買 具 啟發性 玩具 有時候 父母 常 會 覺得 莫名其妙 ， 花 五 、 六千 塊 買回家 的 玩具 ， 孩子 玩 幾 天 就 不 玩 了 ； 反而 花 十幾 塊 錢 買 的 塑膠刀 ， 孩子 卻 很 喜歡 把玩 。 因此 ， 當 父母 購買 玩具 時 ， 應該 以 小孩 的 觀點 選擇 ， 不應該 以 價格 的 高低 為 取捨 標準 。 事實 上 ， 許多 昂貴 的 玩具 ， 對 孩子 來 說 是 沒 什麼 意義 的 ， 例如 街 上 販賣 的 電動玩具 ， 買給 四 、 五 歲 的 小孩子 玩 ， 玩 沒 多久 可能 就 把 電線 拉掉 ， 一下子 就 報銷 了 。 換句話說 ， 在 選擇 玩具 的 時候 ， 要 考慮 能不能 讓 孩子 發揮 思考力 ， 主動 探索 、 滿足 好奇心 ， 以便 觀察 玩具 裡 的 變化 。 我 常 懷念 小時候 玩 過 的 捏泥巴 ， 而 現在 的 小孩 卻 很 少 有 機會 可 玩 ； 捏泥巴 雖 不用 花錢 ， 卻 很 有意思 ， 百 玩 不 厭 。 除此之外 ， 也 要 教 孩子 如何 懂得 整理 自己 的 玩具 。 有 很多 父母 常常 把 一 大 堆 玩具 堆 在 一 個 大 箱子 裡 ， 當 孩子 要 玩 時 只好 「 叭 」 的 一 聲 ， 整 箱 都 倒出來 ； 等 玩好 了 以後 ， 再 全部 一股腦 丟進去 ， 這 實在 是 一 項 很 不 好 的 習慣 。 中國人 在 處理 事情 的 時候 ， 經常 不 講求 秩序 ， 而 這 種 秩序感 正 是 要 從小 即 慢慢 培養出來 。 我 看到 許多 外國 父母 從小 教 孩子 要 有 秩序感 ， 把 玩具 分門別類 ； 玩 過 以後 ， 再 把 東西 放回 原處 ， 這 是 非常 重要 的 。 即使 成人 在 處理 公事 時 ， 也 是 抓到 哪 一 件 就 做 哪 一 件 ， 辦公桌 也 是 亂糟糟 的 ， 這 很 可能 是 從小 沒有 培養 秩序感 所 致 。 ■ 除了 玩具 以外 ， 還 有 很多 東西 可以 幫助 孩子 好奇心 的 發展 唸 故事 給 孩子 聽 ， 在 小孩 語言 能力 開始 發展 的 兩 、 三 歲 時 ， 對 他 的 好奇心 和 語言 能力 的 發展 很 有 幫助 ； 你 不妨 在 晚上 睡覺 時 ， 唸 一 段 給 他 聽 ， 當然 ， 你 要 不斷 選擇 各 種 不同 的 故事 以 保 新鮮感 。 除此之外 ， 電視 也 非常 有