等 行為 。 看到 這裡 ， 相信 你 可能 會 感覺到 很 無奈 ， 情緒 管理 能力 不 好 ， 你 也 知道 啊 ！ 那 到底 應該 怎麼辦 呢 ？ 怎麼辦 ？ 當然 就 是 從 情緒 教育 著手 啊 ！ 從小 教育 威威 瞭解 自己 的 情緒 、 辨識 自己 的 情緒 與 管理 自己 的 情緒 ， 問題 自然 就 解決 了 ！ 當然 如何 做 情緒 教育 ， 在 這 個 小篇章 中 是 沒有 辦法 輕易 說清楚 的 ， 建議 參考 笛飛兒 著 《 孩子 可以 做 最 棒 的 自己 》 。 另 一 個 威威 對 老師 沒 禮貌 的 原因 ， 說 到底 還是 同 一 件 事 ： 「 沒 禮貌 我 反而 會 有 好 結果 （ 可以 真的 加快 速度 ， 心 底 也 比較 快活 ， 不用 浪費 時間 ， 不用 擔心 被 罵 ） 。 」 那 威威 要不要 對 老師 禮貌 呢 ？ 當然 是 不 要 嘛 ！ 何必 浪費 自己 那麼多 大腦 資源 來 做 這些 可能 會 有 損失 風險 ， 不 做 又 一定 不會 出現 壞處 ， 並且 又 能 更 快 達到 目的 的 事 。 所以 囉 ！ 我們 再 繞回 同 一 件 事 上 ， 教育 孩子 有時候 只 給 正向 的 肯定 與 鼓勵 恐怕 是 不 夠 的 。 被 孩子 摸透 了 ， 就 是 被 他 爬到 頭 上 、 「 呷 夠夠 」 的 命 。 真的 ， 加 些 懲罰 不見得 就 不 是 愛 的 教育 ， 整 天 誇獎 孩子 也 不見得 真的 對 孩子 有 好處 。 只要 我們 打從 心理 愛 孩子 ， 我們 的 肢體 語言 、 我們 的 表情 、 我們 與 孩子 的 接觸 自然 就 會 流露出來 ， 不必 非得 不 打 不 罵 不 處罰 ， 中國 古人 歷代 的 賢皇良相 ， 不 也 都 是 磨出來 的 嗎 ？ 為什麼 威威 會 大聲 的 吼 媽媽 ？ 就 跟 威威 已經 開始 大聲 的 吼 老師 道理 是 一樣 的 。 因為 威威 在 當下 ， 等待 的 無聊 ， 感覺到 正在 被 批評 的 不安 ， 期待 可以 趕快 回家 看 海綿 寶寶 卻 無法 如願 的 煩躁 ， 已經 讓 威威 完全 被 情緒 侵襲 了 。 現在 的 威威 恐怕 不 是 自己 在 控制 自己 ， 而是 已經 快 被 這些 複雜 並且 負向 的 感覺 控制 了 。 正當 威威 努力 的 維持 自己 ， 告訴 自己 要 當好 孩子 ， 表現出 在 學校 、 老師 面前 「 應該 」 表現出來 的 規範 與 道理 ， 努力 掌握 自己 不 讓 情緒 衝出 管轄 範圍 時 ， 身邊 的 處境 卻 是 持續 的 對 情緒 火上加油 ： 媽媽 依舊 慢吞吞 ， 甚至 還 責備 自己 。 此時 ， 威威 與 情緒 的 拔河 很 快 的 因為 這些 助燃劑 獲得 決定性 的 勝利 ， 情緒 佔據 了 威威 的 主控室 ， 讓 他 開始 大聲 的 吼 媽媽 ， 甩門 ， 並且 怒髮 衝冠 。 其實 ， 從 這些 你 跟 我 身 周邊 都 不斷 出現 的 類威威 現象 ， 我們 可以 很 清楚 的 知道 一 件 事 ： 提醒 自己 要 遵守 規則 、 想盡 辦法 壓抑 情緒 ， 很 明顯 的 都 不 是 適當 的 情緒 管理 方式 （ 否則 威威 就 不會 大吼 失控 了 ） 。 真正 的 情緒 管理 不會 是 強壓 、 否認 、 壓抑 ， 這 種 方式 只 會 在 不久 之後 ， 出現 再 也 掩藏不了 的 爆炸性 情緒 。 情緒 管理 應該 是 疏導 、 流動 、 自覺 、 有 彈性 ， 只有 能 真正 意識到 情緒 狀態 與 情緒 緣由 的 人 ， 才 能 根根 本本 調節 情緒 ， 做好 情緒 管理 。 很 明顯 的 ， 威威 在 這 方面 還要 下 很 大 的 一 番 功夫 ， 當然 這 不 是 一 件 簡單 的 事 ， 也 很 難 用 簡單 幾 句 話 說 明白 （ 所以 我們 周邊 才 會 有 這麼多 人 卡在 情緒 的 課題 裡 ， 不 是 嗎 ？ ） ， 以下 是 一些 簡要 的 建議 ： 不要 否認 情緒 ， 學會 坦然 的 接受 它 ， 你 會 發現 ， 情緒 的 存在 有 其 意義 ， 每 一 種 情緒 都 在 提醒 我們 ， 這 是 一 件 我們 要 學習 的 事 ， 也 是 一 個 我們 可以 長大 的 契機 。 同 一 件 事 ， 當 你 發現 你 面對 時 ， 不 是 壓抑 、 不 是 自我 防衛 ， 而是 真的 坦然 接納 包容 ， 處理 解決 ， 沒有 強烈 的 情緒 出現 ， 沒有 怨天尤人 ， 沒有 自怨自艾 ， 你 就 學會 老天 要 教育 你 的 最 大 功課 了 ！ 當然 ， 孩子 也 是 一樣 。 我們 永遠 躲不了 情緒 ， 身邊 的 任何 事物 都 會 不斷 的 勾起 我們 的 喜怒哀樂 ， 對 這 股 不斷 在 身邊 出現 的 力量 ， 我們 可以 決定 它 是 我們 的 朋友 或 敵人 ， 是 幫 我們 推向 另 一 個 高峰 的 貴人 ， 或是 不斷 扯 我們 後腿 的 混帳 傢伙 。 另 一 個 引起 威威 大聲 吼 媽媽 的 原因 ， 恐怕 是 威威 另 一 個 要 學習 的 主題 ： 尊重 。 嚴格 說起來 ， 威威學 不會 這 個 主題 ， 恐怕 與 媽媽 大有 關係 。 但 威威 媽媽 可想而知 也 是 完全 非 故意 的 ， 她 只 是 努力 的 扮演 媽媽 的 角色 ： 用心 的 想 威威 的 立場 ， 努力 的 照顧 威威 ， 盡可能 的 放下 自己 保護 威威 、 同理 威威 、 關心 威威 ， 注意 威威 的 一舉一動 、 一言一行 ， 在 威威 需要 幫助 的 時候 ， 提供 自己 所 能 給予 的 任何 支持 與 幫忙 ， 讓 威威 感受到 愛 、 支持 、 照護 與 關懷 。 這 時候 想必 你 已經 整 個 腦子 打結 了 ， 心 裡 悶著 一 大 串 問號 ： 見 鬼 了 ！ 這樣 做 還不是 個 好 媽媽 ？ 這樣 做 還 教 不 出 好 孩子 ？ 那 慈母 打 哪 找 啊 ？ 沒 錯 。 真的 是 見 鬼 了 ， 正 因為 威威 媽媽 這麼 努力 的 、 全心全意 、 完全 奉獻 的 照顧 威威 ， 所以 威威 真的 如 親職教育 教科書 所 說 的 ： 威威 自信 、 威威 感覺 有 力量 、 威威 不 害怕 環境 敢 勇於 探索 、 敢 表達 自己 、 敢 要求 、 有 創意 ， 敢 想 敢 做 。 但是 很 抱歉 ， 這些 教科書 沒有 告訴 你 ， 這樣 全心全意 把 孩子 放 在 第一 位 的 媽咪 ， 雖然 可以 教出 具有 上述 優點 的 孩子 ， 副作用 卻 是 ： 孩子 覺得 我 就 是 「 全 世界 最 重要 的 人 」 ， 所以 他 自信 、 他 勇敢 （ 至少 在 被 同儕 、 社會 比較 摧殘 之前 ） ， 但是 他 也 不會 與 人 相處 、 與 人 協調 ， 不會 有 意義 的 與 人 衝突 ， 更 不 懂得 怎麼 尊重 人 。 這樣 犧牲 奉獻 教育 孩子 ， 卻 換來 這樣 的 結局 ： 孩子 自我 中心 ，