引起 他 的 抗拒 ● 嘗試 拿搆 不 到 的 玩具 ● 尋找 掉落 的 東西 ● 用 手指 撥 一 個 細小 的 東西 並用 拳頭 拾起 （ 讓 危險 物品 遠離 寶寶 ） ● 將 頭 轉向 聲音 來源 ● 重複 一些 單音 ， 如 嘎嘎 、 叭叭 、 嗎嗎 、 嗒嗒 等 ● 玩 躲 貓貓 … … 也 可能 可以 ● 爬行 （ 註 ： 遊戲 時 較少 趴 著 的 寶寶 會 晚 些 到達 此 一 里程碑 ， 毋 需 擔心 ， 參見 200 頁 ） ● 將 方糖 大小 的 物體 從 一 隻 手 傳到 另 一 隻 手 ● 扶 著 別人 或是 東西 而 自己 站立 著 … … 甚至 也許 可以 ● 由 坐姿 起身為 站姿 ● 由 趴 著 變為 坐姿 ● 玩拍 拍手 ， 或 揮手道 再見 ● 用 大拇指 和 其他 手指 的 任何 部分 來 撿拾 東西 （ 收好 危險 物品 ） ● 手 扶 著 傢俱 前進 ● 對 不 特定 對象 喊 爸爸 、 媽媽 這 個 月 所 做 的 檢查 可能 包括 的 項目 大部分 的 大夫 不會 叫 你 帶 寶寶 在 這 個 月 去 檢查 ； 然而 ， 如果 你 有 任何 疑問 ， 無法 等到 下 次 檢查 的話 ， 就 打 個 電話 給 大夫 。 餵哺 你 的 寶寶 ： 前進 到 較 粗糙 的 食物 且 不論 寶寶 開始 吃 副食品 的 過程 是否 順利 ， 現在 又 面臨 另 一 個 新 的 里程牌 ： 吃 比較 粗糙 的 食物 （ 質地 上 ） 。 也 不管 寶寶 是否 樂於 嘗試 ， 越 早 開始 仍然 比較 好 ， 否則 碰到 的 阻力 會 越 大 。 這 不 是 說 你們 就 可以 準備 舉家 進攻 牛排館 了 ─ 就算 寶寶 長出 了 幾 顆 新 牙 ， 他們 仍 繼續 使用 牙齦 咀嚼 食物 。 所以 ， 目前 來 說 ， 蔬菜 濃湯 或 糊狀 的 食物 ─ 只要 比 泥狀 稍 具 纖維 ─ 便 可 讓 寶寶 消磨 上 一 段 時日 了 。 你 可以 直接 在 市面 上 購買 所謂 「 第二 階段 嬰兒 食品 」 ， 或是 將 你們 的 菜餚 壓碎給 他 ； 前提 是 食物 沒 添加 鹽 或 糖 。 你 也 可以 試試 燕麥片 加 牛奶 ， 削成 薄片 的 蘋果 或 梨子 ， 搗碎 的 煮 過 的 水果 （ 如 蘋果 、 桃子 、 李子 ） 、 蔬菜 （ 如 胡蘿蔔 、 馬鈴薯 、 花椰菜 、 黃瓜 ） 。 滿 七 個 月 時 ， 也 可以 加入 一些 肉類 （ 紅肉 或 去 皮 的 家禽 ） ， 以及 小 片 的 嫩魚 。 當 大夫 說 可以 吃 蛋黃 時 （ 蛋白 最好 慢 點 開始 ， 因為 容易 引起 過敏 ） ， 可以 白煮 然後 搗碎 、 炒蛋 或是 弄成 法式 土司 、 薄 煎餅 ； 食用 時 最好 搭配 富 維他命 Ｃ 的 食物 ， 如 柳橙汁 ， 以利 鐵質 的 吸收 。 稍微 留意 某些 蔬果 及 肉類 的 筋 ， 魚類 則 須 注意 是否 有 刺 （ 某些 特定 食物 該 在 何時 讓 寶寶 吃 ， 參見 297 頁 ） 。 有些 寶寶 在 此時 也 差不多 可以 接受 麵包 或 餅乾 了 。 你 必須 謹慎 為 他 做 選擇 ： 全麥 的 ， 不 添加 糖 或 鹽 ， 入口 即 化 。 無 鹽米果 是 一 種 理想 的 開始 ， 等 寶寶 吃 得 很 好 時 ， 就 可以 應付 全麥 麵包 。 為 避免 哽塞 窒息 的 危險 ， 土司 的 硬 邊 可 去除 。 只有 當 孩子 乖乖 坐好 ， 並 有 人 看顧 的 情形 下 ， 才 給 他 吃 這 類 自己 用 手 拿 的 食物 。 另一方面 ， 你 必須 知道 如何 應付 哽塞 的 危機 （ 參見 574 頁 ） 。 你 所 關心 的 各 種 狀況 寵壞 孩子 每當 孩子 一 哭 ， 我 都 會 把 他 抱起來 ； 結果 現在 我 得 整 天 抱 著 他 。 是 我 寵壞 他 了 嗎 ？ 雖然 不 節制 其 慾求 並 不會 將 孩子 寵壞 ， 在 這 個 年紀 成天 抱 著 他 卻 可能 會 的 。 扮演 「 寶寶 計程車 」 的 角色 — 只要 你 的 寶寶 揮 一 揮 他 的 小 手 ， 你 就 立刻 將 他 抱起來 — 可是 會 耗費 你 大量 時間 的 （ 聽起來 就 像是 你 在 寶寶 醒 著 時 隨時 準備好 要 「 上工 」 ） 。 隨時 抱 著 寶寶 不但 使 你 什麼 事 都 做 不 好 ， 也 讓 寶寶 做不了 什麼 事 。 在 你 的 懷抱 中 ， 寶寶 沒 機會 學習 爬行 等 應 有 的 技能 ， 讓 他 最終 能夠 不 靠 外力 幫助 就 能 到處 蹓 ； 沒有 機會 學習 如何 藉由 其他 的 方式 — 例如 如何 在 一 段 短 時間 內 自得其樂 — 鍛鍊 他 的 獨立性 ； 最後 ， 這 會 令 他 學 不 到 成為 一 個 有 愛心 的 人 非常 重要 的 一 課 ： 別人 ， 即使 是 父母 ， 也 有 他們 該 有 的 權利 。 由於 嬰兒 和 小孩 通常 都 是 自我 中心 的 ， 一 開始 很 難 讓 他們 抓 得 住 這 個 概念 ； 但 如果 從 現在 開始 灌輸 ， 有助於 確保 你 不會 教養出 一 個 總是 把 自己 的 需要 排 在 別人 前面 — 也 就 是 沒 被 寵壞 — 的 孩子 。 有時 寶寶 哭 著 要 人 抱 不 只是 想 兜兜風 ， 更 是 在 尋求 舒適 與 關愛 — 他們 目前 仍 大量 需要 這 兩 者 。 因此 你 首先 要 做 的 是 ， 判定 寶寶 是否 已 獲得 充分 的 供應量 ， 想想 看 ： 白天 時 你 有 真的 坐下來 和 你 的 兒子 玩 個 幾 回 嗎 ？ 或者 你 與 他 的 大部分 互動 是 在 你 開始 準備 晚餐 時 把 他 放 在 遊戲 圍欄 裡 玩 玩具 、 或 開車 去 超市 時 將 他 綁 在 安全 座椅 中 ？ 果真如此 ， 寶寶 可能 會 得出 一 個 結論 ： 只要 能 待在 你 懷裡 ， 即使 不 那樣 教 人 興奮 ， 總 好過 沒 人 關心 你 。 其次 ， 看看 寶寶 是否 有 生理 上 的 需求 ： 尿布 溼 了 嗎 ？ 該 吃 午餐 了 嗎 ？ 是 他 渴 了 、 累 了 嗎 ？ 如果 是 ， 滿足 他 的 需要 ， 然後 前進 到 下 一 步 。 幫 他 換 個 據點 ： 若 本來 在 嬰兒床 上 ， 把 他 抱到 遊戲 圍欄 內 ； 如果 他 在 遊戲 圍欄 內 ， 把 他 抱到 學步車 中 ； 如果 他 在 學步車 中 ， 把 他 抱到 地板 上 。 也許 他 只是 想 移動 一下 ， 看看 不同 的 視野 。 隨時 給 他 兩三 樣 玩具 ， 太多 反而 會 造成 他 的 困擾 。 孩子 集中 精神 的 時間 極為 短暫 ， 當 他 看來 逐漸 不耐煩 時 ， 再 換 一 組 玩具 給 他 。 如果 他 仍然