在 前 排 ， 他 是 康乃爾 大學 的 角力 教練 。 約翰 輕鬆 贏 了 低年級 的 對手 ， 首 輪 的 兩 分鐘 結束 ， 他 以 十一 比 二 領先 ！ 但 第二 輪 一 開始 ， 約翰 犯 了 個 重大 的 技術 錯誤 ， 還 來不及 反應 ， 他 已經 背部 著地 ， 對手 筆直 地 壓 在 他 身 上 。 裁判 拍 了 墊子 ， 比賽 結束 。 約翰 這 個 高年級 的 角力隊 隊長 被 一 個 … … 「 十年級生 」 壓制 ！ 地主隊 的 觀眾 一 陣 錯愕 ， 約翰 感到 非常 沮喪 。 當晚 稍後 ， 約翰 和 他 的 父親 正 要 離開 體育館 時 ， 低年級 的 雪 若 手 中 拿 著 當晚 的 賽程表 和 筆 興奮 地 跑過來 。 她 請 約翰 幫 她 簽名 。 約翰 有點 不 情願 地 簽 了 名 ， 心想 ： 「 她 為什麼 想要 一 個 輸家 在 她 的 賽程表 上 簽名 ？ 」 雪 若 離開 之後 ， 就 剩下 約翰 和 吉米 。 約翰 的 父親 利用 這 個 完美 的 機會 ， 說 了 一些 今日 仍舊 深 印 在 約翰 心理 的 話 ： 「 你 知道 ， 約翰 ， 那 個 女孩 視 你 為 今晚 的 英雄 ， 『 只 因為 你 就 是 你 』 。 」 吉米 選擇 對 的 時機 所 說 的 那些 話 ， 幫助 約翰 從 失落 中 振作 起來 — — 並且 讓 約翰 終生 難忘 。 鼓勵 我們 的 孩子 不 代表 拚命 給予 他們 空洞 的 讚美 。 這 個 目的 不 是 鼓勵 失敗 或 平庸 ， 了 解 這 一 點 後 ， 談到 鼓舞 孩子 這 方面 ， 你 必須 決定 要 說 什麼 ， 以及 什麼 時候 該 怎樣說 — — 不過 ， 說 實話 ， 大多數 的 父母 的確 需要 給予 孩子 多一點 鼓勵 。 有 一 名 非常 努力 學習 新 的 教養 技巧 的 媽媽 ， 跟 我們 分享 她 現在 才 知道 自己 犯 的 一 個 錯誤 。 她 的 女兒 有 一 次 拿 成績單 回家 ， 上面 有 五 個 A 和 一 個 B 減 ， 這 名 媽媽 回想起 那時 自己 脫口而出 ： 「 但是 ， 親愛的 ， 我們 知道 妳 可以 做 得 更 好 。 」 聽起來 很 像是 ， 兒子 跟 爸爸 說 他 除 完草 了 ， 只 聽到 這樣 的 回應 ： 「 你 把 人行道 掃 乾淨 了 嗎 ？ 」 又 或者 ， 父母 讓 他們 學齡 前 的 孩子 初次 學習 擺放 餐具 和 鋪床 ， 但是 隨後 又 馬上 修正 他們 的 工作 ， 並 告訴 孩子 要 怎麼 做 才 對 。 堅定 、 有 擔當 的 父母 了解 給予 讚美 的 力量 。 對 孩子 說 鼓勵 的 話 可以 受用 一 輩子 。 這樣 的 爸 媽 會 問 這 類 QBQ 問題 ： 「 我 怎樣 能夠 成為 更 懂得 鼓勵 孩子 的 父母 ？ 」 和 「 今天 我 可以 做 什麼 來 鼓勵 孩子 ？ 」 讓 孩子 選擇 自己 的 路 在 一 個 不停 試圖 讓 你 變成 別的 東西 的 世界 裡 ， 做 自己 是 最 偉大 的 成就 。 — — 拉爾夫‧ 沃爾多‧ 愛默森 （ Ralph Waldo Emerson； 美國 思想家 、 文學家 ） 與 十幾 名 來自 不同 企業 的 執行長 參加 一 場 QBQ 專題 研討會 期間 ， 一 名 與會者 宣布 ： 「 兩 週 後 ， 我 將 帶 兒子 環遊 世界 ， 他 剛 從 耶魯 畢業 ！ 」 約翰 心想 ： 「 就 只有 父子 倆人 一起 旅行 ， 慶祝 兒子 大學 畢業 ， 好棒 啊 ！ 」 然而 ， 這 名 執行長 接下來 的 言論 ， 却 讓 約翰 有點 錯愕 。 「 沒 錯 ， 我 要 帶 他 環遊 世界 ， 這樣 我 好 說服 他 加入 家族 企業 。 」 當 父母 並 不 容易 ， 而且 孩子 出生 時 沒有 附上 指導 手冊 ， 所以 我們 是 每 天 逐漸 學習 適應 這 份 工作 （ 如果 我們 選擇 這麼 做 的話 ） 。 要不然 ， 我們 可能 犯下 父母 常見 的 錯誤 ， 像是 試圖 讓 我們 的 孩子 成為 我們 希望 他 成為 的 人 。 在 《 QBQ ！ 的 五 項 修練 》 一 書 中 ， 有 一 則 關於 我們 獨子 邁可 的 故事 。 因為 約翰 有 角力 的 背景 ， 而且 凱倫 喜歡 觀看 角力 比賽 ， 所以 我們 都 認為 邁可 將來 會 參加 角力 運動 。 但是 當 約翰 帶 八 歲 的 邁可 去 他 的 第一 次 也 是 唯一 的 一 次 角力 練習 時 ， 我們 明白 ， 米勒家 不會 有 另 一 代 的 角力 選手 。 那 天 晚上 ， 「 男人 們 」 回家 時 ， 凱倫 問 邁可 ： 「 怎麼樣 ， 好玩 嗎 ？ 」 他 馬上 皺起 鼻子 說 ： 「 媽 ， 你 知道 那些 男孩子 滿 身 臭 汗 耶 ！ 」 就 這樣 沒 了 ， 他 再 也 沒有 踏進 角力場 一 步 。 不過 ， 因為 他 在 戲劇 、 音樂 和 喜劇 方面 的 才華 ， 所以 我們 發現 自己 反倒 換成 去 看 他 在 舞台 上 表演 。 在 約翰 與 聽眾 分享 這 則 故事 之後 ， 有 名 女士 來 找 他 說 ： 「 我 真的 希望 我 的 侄子 可以 學習 QBQ 。 」 約翰 問 她 為什麼 ， 她 說 ： 「 因為 我 的 侄子 有 一 名 十六 歲 的 男孩 ， 他 想要 吹 雙簧管 ， 但是 他 的 爸爸 希望 他 打 美式 足球 。 因為 他 不 願意 ， 所以 我 侄子 罵 他 的 兒子 『 娘炮 』 。 」 父母 用 罵人 的 方式 來 刺激 他們 的 孩子 是 有 不良 影響 的 。 最 起碼 ， 孩子 可能 覺得 難堪 。 但是 真正 危險 的 是 ， 這 會 破壞 孩子 的 自信心 ， 另外 還 會 永遠 傷害 與 父母 的 關係 。 相信 一 個 人 可以 改變 另 一 個 人 ， 根本 就 是 錯 的 。 談到 幫助 孩子 決定 他 的 人生 方向 ， 有 擔當 的 父母 知道 ， 如果 他們 在 孩子 的 內心 奠下 強大 的 價值觀 基礎 ， 他們 只 需要 做 的 是 ， 提出 諸如 此 類 的 QBQ 問題 ： 「 我 可以 做 什麼 來 更 了 解 我 的 孩子 ？ 」 「 我 怎樣 能夠 鼓勵 我 的 孩子 去 找出 自己 的 方向 ？ 」 「 我 怎樣 可以 喜歡 孩子 喜歡 的 東西 ？ 」 「 我 可以 做 什麼 來 幫助 我 的 女兒 施展 她 的 才華 ？ 」 「 我 可以 怎樣 幫助 我 的 兒子 實現 他 的 夢想 ？ 」 「 我 可以 做 什麼 來 把 每 個 孩子 當成 獨立 的 個體 來 對待 呢 ？ 」 問 這些 問題 就 等同 承諾 ： 永遠 不 逼 孩子 去 選擇 任何 不 是 他們 自己 選擇 的 路 。 讓 孩子 關心 自己 的 成敗 我們 太 常 給 孩子 答案 去 記住 ， 而 非 給 問題 去 解決 。 —