泥土 、 黏土 是 非常 適合 「 夢想家 」 的 產物 ； 他 能 用 這些 材料 製造 「 違禁品 」 ， 用以 表達 受 禁忌 的 意象 。 所謂 違禁品 ， 時常 是 小孩 不能 玩 的 ， 包括 ： 泥 做 的 排泄物 或 性器官 、 黏土糖 或 玩具鎗 等 。 小孩 藉著 這 種 想像 遊戲 ， 滿足 吃 糖 及 玩 暴力 遊戲 的 慾望 。 簡而言之 ， 黏土 泥偶 可以 讓 孩子 公開 展現 他 的 「 隱密 夢想 」 。 夢想家 雕塑 最 大 的 樂趣 ， 不 在於 作品 的 完成 ， 而 在於 接觸 、 經驗到 各 種 禁忌物 。 「 模型 材料 」 讓 他們 達到 這 個 目的 。 由於 黏土 很 容易 塑造 改變 ， 又 可以 打擊 揉捏 而 不 造成 任何 傷害 ， 因此 ， 可以 成為 消弭 夢想家 內心 挫折 的 「 紓解劑 」 。 另外 ， 用 手 揉捏 是 一 種 觸感 經驗 ， 這 種 經驗 觸動 夢想家 的 記憶 ， 並 讓 他 的 「 直觀 意象 」 以 行為 表現出來 。 當 孩子 在 玩 黏土 時 ， 刺激 直觀 意象 展露 的 方法 是 ： 利用 一些 物品 喚起 孩子 過去 的 經驗 ， 例如 圖片 、 飛機票 、 貝殼 、 度假 時 穿 的 衣服 、 聖誕 歌曲 唱片 、 生日卡 等等 。 當 孩子 做 了 這些 嘗試 之後 ， 請 你 別 忘 了 靜下心 來 想想 ： 最 能 激發 孩子 聯想 雕塑 創造 的 是 什麼 ？ 孩子 的 作品 是 所謂 的 「 禁忌物 」 嗎 ？ 哪 類 成品 可以 用來 充當 出氣筒 ， 或 打擊用 的 ？ 然後 再 找 個 適當 的 機會 ， 讓 孩子 說出 心 中 的 想法 。 3 警察 抓 強盜 【 目的 】 ： 觀察 夢想家 「 真理 」 與 「 正義感 」 的 發展 聖誕夜 我 很 希望 家 中 一 片 祥和 ， 但 結果 卻 是 混戰 一 場 。 沒有 安詳 的 聖誕 謳歌 ， 而是 ： 「 砰砰 ！ 你 死 了 ， 你 腦袋 中 了 50 顆 子彈 ！ 」 的 絕地 大 反攻 。 至於 禮物 ， 孩子們 早 就 拆開 ， 新 玩具 很 快 就 玩膩 了 ， 小傑 和 小咪 把 包裝盒 堆 在 樹 邊 ， 當作 牢門 ， 玩 起 警察 抓 強盜 ， 及 他們 最 喜歡 的 遊戲 ── 鎗戰 。 目前 玩具鎗 還 不 在 聖誕 禮物 之 列 ， 但 遲早 我 的 釣魚桿 會 變成 來 福鎗 ， 太太 的 料理盆 會 充當 鋼盔 。 信不信 由 你 ， 鎗戰 可能 是 孩子 所 玩 的 最 具 道德 的 遊戲 。 他們 不必 理會 幼教 專家 的 批評 ， 大部分 的 孩子 也 能 騙 過 父母 對 鎗枝 的 疑慮 。 說來 有趣 ！ 有 對 父母 連 「 水鎗 」 都 禁止 孩子 玩 ， 結果 孩子 竟然 把 三明治 咬成 鎗型 ， 拿來 當做 武器 射擊 。 另外 一 個 父親 熱愛 狩獵 ， 戰利品 及 鎗枝 極 多 ， 雖然 他 也 禁止 孩子 玩 玩具鎗 ， 但是 言教 不如 身教 ， 這 家 的 孩子 將來 恐怕 還是 會 步上 他 父親 的 後塵 。 玩具鎗 並非 對 兒童 絕對 不宜 ， 因為 你我 也 是 這樣 長大 的 。 如果 你 的 孩子 像 小傑 一樣 ， 我 相信 總 有 一 段 時期 他們 也 會 打鬧 不休 ， 或 假裝 搶 銀行 。 畢竟 玩鎗 是 正常 的 反應 ， 那 是 小孩子 的 玩意兒 ， 也 是 成長 的 一 部分 ， 及 精神 的 調劑品 。 只有 極 少數 的 活動 比 玩鎗 更 牽涉到 公義 、 道德 或 規則 。 當 小傑 喊 ： 「 砰 ！ 砰 ！ 」 小咪 應聲 倒地 時 ， 我們 可以 推知 ， 小咪 的 行動 是 出於 盲目 信仰 ， 要不然 她 怎麼 知道 小傑 擊中 她 了 ？ 她 只 聽到 小傑 的 叫聲 啊 ！ 更 有趣 的 是 ， 如果 小咪 喊道 ： 「 你 沒 打中 ！ 」 小傑 也 會 欣然 同意 。 我 實在 很 難 想到 有 哪 一 種 遊戲 ， 能 使 遊戲 者 如此 「 彼此 信任 」 。 「 信任 」 只是 這 遊戲 的 好處 之 一 ， 另 一 個 優點 便是 「 公平 」 ， 其 標準 連 「 最高法院 」 都 難以 遵守 。 我們 觀察 準備 玩鎗戰 的 兩 邊 人馬 ， 如果 一邊 選到 最 小 的 一 名 隊友 ， 就 會 獲得 新 機鎗 一把 做為 「 補償 」 。 如果 一邊 全 是 大小孩 ， 就 會 讓 對方 用 鎗 ， 自己 用 棍子 。 而且 ， 玩 鎗 是 唯一 能 讓 不同 年齡 小孩 玩 在一起 的 方法 ── 「 鎗 」 是 最佳 的 平衡 裝置 。 另外 ， 這 種 遊戲 也 可 讓 孩子 明白 ， 好人 與 壞人 的 區別 。 明確 地 樹立 道德 標準 ： 有 好人 有 壞人 ， 但 絕 沒有 介於 中間 的 人 。 最 重要 的 是 ， 它 還 能 刺激 孩子 的 夢幻 思想 。 藉著 這些 「 玩具 」 與 「 假 武器 」 ， 孩子 可 想像 自己 是 活 在 任一 世紀 ， 任 一 地點 ， 扮演 各 種 角色 ； 例如 ： 武士 、 海盜 、 牛仔 、 士兵 、 警察 與 太空人 ， 讓 孩子 的 創意力 蓬勃 起來 。 4 跳繩 【 目的 】 ： 觀察 與 培養 孩子 的 語言 發展 去年 聖誕節 ， 鄰居 家 來 了 一 個 遠到 的 法國 小 女孩 。 這 小女孩 一 句 中文 也 不 懂 ， 但 卻 跟 小咪 成 了 至交 。 是 什麼 原因 使 她們 玩 在一起 呢 ？ 答案 是 跳繩 ！ 跳繩 是 世界 各 地 的 兒童 ， 都 喜歡 玩 的 一 種 初級 遊戲 。 每 個 人 都 照 規矩 玩 ， 還 唱 它 的 小調 。 誰 能夠 在 聽到 這些 音符 後 還 站 著 不 動 ？ 一 聽到 這 調子 ， 連 最 緊張 的 新生 都 能 立刻 放鬆 下來 。 別 以為 跳繩 是 無聊 ， 或 浪費 時間 的 玩意兒 ， 它 代表 小孩 努力 想 探索 語言 的 創作 極限 。 跳繩 可以 一 個 人 跳 ， 因此 很 適合 夢想家 ； 只有 在 少數 其他 種 情況 下 ， 小孩 能 像 在 跳繩 時 那麼 自在 、 那麼 願意 做 語言 上 的 實驗品 ： 它 不僅 是 種 運動 ， 也 能 幫助 心智 進入 一 個 好玩 又 具 想像力 的 情境 。 你 想 讓 跳繩 變成 更 具 意義 的 活動 嗎 ？ 除了 編 詞 、 作曲 外 ， 你 還 能 和 他們 玩 下面 這 個 遊戲 ： 當 你 的 孩子 在 跳繩 時 ， 你 可以 在 旁 說出 個 字 或 事情 ， 看 她 能不能 再 創 個 新 詞 。 例如 我 說 ： 「 羊仔 妹妹 」 ， 小咪 會 接 ： 「 想 吃 番麥 」 ； 我 說 ： 「 小 狗 」 ， 她 會 回答 ： 「 去 玩 」 ； 我 說 ： 「 小 魚