的 法寶 ， 最 重要 的 是 ， 你 務必 做到 「 讚美 有由 」 ◎ 幼教 專家 的 話 ◎ 偶爾 說出 的 讚美詞 ， 才 具有 真正 的 效用 。 〈 教養 話題 59 〉 別 讓 孩子 一無所有 「 一無所有 」 ── 我 可 不 是 在 推薦 大陸 搖滾 歌手 崔健 的 新歌 ， 而是 利用 此 語 對 父母 的 教養 觀念 提出 深切 的 反思 。 中國人 強調 的 是 ： 「 望子成龍 ， 望女 成鳳 」 ， 但是 這 句 話 的 背後 ， 所 隱含 的 意義却 是 ： 他們 相信 孩子 並 不 是 龍 ， 也 不 是 鳳 。 於是 ， 在 與 其他 父母 的 聊天 中 ， 我們 總會 聽到 這樣 的 評語 ── 「 我 的 孩子 真 驢 啊 ！ 一點 才華 也 沒有 。 」 「 哎 ！ 不 曉得 我 前世 造 了 什麼 孽 ， 居然 生出 這 種 豬 腦袋 的 小傢伙 。 」 「 只要 他 能 安穩 的 唸完 高中 ， 我 就 很 阿彌陀佛 了 。 」 對於 這樣 的 評語 ， 我 有點 訝然 。 其實 從 我 的 經驗 ， 抑或 實際 輔導 個案 的 流程 中 ， 都 在在 發現 ， 不論 是 什麼 樣 的 孩子 ， 都 有 其 特殊 的 地方 。 像 八 年 前 ， 魔術 方塊 還 頗為 流行 時 ， 就 有 一 位 義大利籍 的 智能 不足 小孩 ， 能 在 二十六 秒 內 ， 將 魔術 方塊 轉成 六 面 同 色 ； 去年 來 華 訪問 的 一級 殘障者 肯尼 ， 雖然 不良於行 ， 但 却 能 溜滑板 及 騎 摩托車 。 愛迪生 ， 這 位 曾 被 譽為 ＩＱ 零蛋 的 孩子 ， 最後 居然 成為 舉世聞名 的 大 科學家 。 這些 例子 ， 無外乎 詮釋 了 一 項 事實 ： 只要 父母 能夠 發掘 孩子 的 興趣 ， 他們 便 將 大有可為 。 亦即 你 的 孩子 成績 並 不 突出 ， 但 却 具有 音樂 的 天份 ， 這時 你 若 能夠 讓 他 學習 音樂 ， 而 非 逼 他 唸 博士 ， 相信 一定 可以 使 他 出人頭地 ； 如果 你 的 寶貝 ， 不善於 繪畫 ， 但 却 熱愛 拆卸 玩具 ， 此刻 與其 要求 他 當 畫家 ， 不如 鼓勵 他 學習 機械 修理 技巧 ， 如此 才 不至於 令 孩子 「 一無所有 」 。 基於 此 等 觀念 ， 我 深信 孩子 皆 有 才能 ， 問題 僅 在於 身為 父母 的 你 ， 能否 為 他 的 潛力 「 鑽探 」 成功 而已 。 ◎ 幼教 專家 的 話 ◎ 懂得 了 解 孩子 興趣 的 父母 ， 才 不至於 讓 他 陷入 「 一無所有 」 的 困境 。 〈 教養 話題 60 〉 不要 事事 有求必應 大部分 的 父母親 都 習慣 扮演 「 有求必應 」 的 活 菩薩 角色 ， 這 在 為 孩子 購買 玩具 的 行為 中 ， 更 可 清楚 窺知 ， 我 有 一 位 朋友 ， 他 家 總共 也 不過 二十七 坪 左右 ， 但 孩子 的 玩具 ， 却 已 佔去 了 五 、 六 坪 的 空間 。 他 的 理由 是 ： 孩子 喜歡 嘛 ！ 那 有 拒絕 的 理由 。 我 當時 心想 ： 如果 他 的 孩子 想 買 一 架 飛機 當 玩具 ， 或 買 一 隻 猴子 把玩 ， 他 是否 也 應 爽朗 的 答應 。 我 的 重點 是 說 ， 難道 孩子 的 任何 要求 都 必要 有求必應 嗎 ？ 當然 不 是 如此 。 以 歐美 各 國 來 說 ， 他們 買給 孩子 玩具 多半 只有 在 特殊 意義 的 節日 ， 例如 表現 特別 好 時 ， 抑或 孩子 生日 及 聖誕節 。 如此 的 限制 ， 不僅 具有 「 規範 孩子 」 的 效果 ， 同時 也 可 免去 他 「 貪得無厭 」 的 心態 ， 並且 使 他 真正 明白 ， 有 付出 才 能 收獲 的 道理 。 再者 ， 太多 的 玩具 ， 有時 也 會 使 孩子 產生 精神 渙散 ， 無法 集中 精神 的 不良 影響 ， 值得 父母 引以為鑑 。 如此 的 說法 ， 也許 你 未必 十分 贊同 ， 因為 在 你 的 記憶 中 ， 曾經 看 過 「 越 多 的 刺激 ， 越 能 激發 孩子 的 創造力 」 、 「 越 多 的 玩具 ， 越 能 發揮 孩子 潛能 」 的 研究 報告 。 基本 上 ， 我 同意 這 種 看法 。 但是 你 也 應該 明白 「 過猶不及 」 的 道理 吧 ！ 也就是說 ， 如果 你 買給 孩子 的 盡 是 一些 「 垃圾 玩具 」 ， 對 孩子 會 有 幫助 嗎 ？ 如果 你 沒有 一 套 選擇 玩具 的 標準 ， 只要 孩子 渴求 ， 你 就 提供 ， 對 孩子 會 有 幫助 嗎 ？ 結果 是 很 明顯 的 。 我 不 是 強調 ， 孩子 的 成長 不必 任何 玩具 的 陪伴 ， 而是 提醒 你 ， 買 玩具 應該 得法 ， 而 與 他 一起 動手 做 玩具 ， 更 具 刺激 孩子 思考 的 效果 。 ◎ 幼教 專家 的 話 ◎ 買來 的 玩具 雖然 精緻 ， 但 却 永遠 比不上 親子 動手 做 來得 有 價值 。 〈 教養 話題 61 〉 孩子 不 是 受氣包 曾經 輔導 一 位 就讀 小學 二年級 的 孩子 ， 從 眉宇 所 散發出來 的 英氣 ， 看 得 出 他 是 位 聰明 伶俐 的 小孩子 ， 不過 糾結 的 臉龐却 又 隱隱 透出 幾許 委屈 之 情 ， 和 他 細談 之後 才 知道 ， 原來 他 是 家 中 認定 的 「 頑劣 份子 」 ， 只要 有 什麼 破壞 的 事 ， 「 刑責 」 一定 歸 他 。 「 又 是 你 幹 的 好事 」 ， 這 是 父母 經常 嘶吼 出來 的 語彙 ， 雖然 美其名 為 「 好事 」 ， 但却 是 以 咬牙切齒 的 口吻 說出 。 這 個 孩子 經常 深覺 委屈 ， 因為 那 件 父母 心目中 所謂 的 「 壞事 」 ， 根本 就 與 他 無關 。 譬如 前 些 日子 ， 他 爸爸 所 鍾愛 的 前 清 花瓶 被 砸破 了 ， 他 便 成 了 唯一 的 受害 者 ， 除了 挨 一 頓 揍 之外 ， 還 得 扣 零用錢 以 示 懲戒 。 小孩子 純真 的 想法 是 ： 如果 真是 他 幹 的 絕對 甘心 受罰 ， 但 問題 却 非 如此 。 父母親 之所以 會 有 這樣 的 「 類化 反應 」 ， 我 相信 可能 源自於 孩子 曾經 有 過 的 「 頑皮 」 。 但 請 務必 了 解 ， 孩子 的 頑皮 行為 有時 是 成長 的 過程 ， 或是 眼手 尚未 發展 協調 的 表徵 ， 待 他 通過 這 段 成長 的 考驗 後 ， 便 將 不會 如此 了 ， 絕非 永遠 的 「 頑皮鬼 」 。 縱然 孩子 真的 喜歡 頑皮 搗蛋 ， 那 也 未必 「 凡事 都 由 他 而 起 」 ， 何必 事事 將 罪過 推給 他 呢 ！ 殊不知 ， 雖然 只 是 一 句 單純 的 「 又 是 你 幹 的 」 ， 對 孩子 的 人格 便有 全盤 的 否定 作用 ， 因為 它 意謂 著 孩子 是