長大 ， 生活 裡 缺乏 學習 ， 那 就 只 有 「 養 」 而 沒有 「 育 」 了 。 我們 尊重 保姆 ， 最 主要 的 是 要 讓 她 知道 自己 的 地位 ， 以及 所 肩負 責任 的 重大 。 不過 我們 要 保姆 兼負 「 育 」 的 責任 ， 那 就 得 信任 她 ， 她 才 敢 放心 教 你 的 孩子 。 聽說 有些 怕 負責 的 保姆 ， 天氣 突然 變 熱 也 不准 孩子 隨便 脫 衣服 ， 反而 回答 說 ： 「 著涼 了 ， 流 鼻涕 怎麼辦 ？ 」 她 生怕 沒 得 交代 ， 而 硬 要 孩子 強忍 著 過 熱 的 「 活罪 」 ； 更 有些 保姆 ， 除了 「 僱主 」 交給 她 的 點心 之外 ， 不 敢 給 孩子 吃 她 家 裡 的 任何 東西 。 當 保姆 自己 的 孩子 吃 水果 、 冰淇淋 吃 得 津津有味 時 ， 你 的 孩子 只有 眼巴巴 看 著 流 口水 的 份兒 ， 因為 保姆 說 ： 「 不要 給 他 吃 ， 待會兒 吃壞 肚子 ， 我 怎麼 向 人家 交代 ？ 」 想想 你 的 孩子 ， 像 不 像 垂涎 向 主人 搖 尾巴 求食 的 哈巴狗 ？ 那 可憐 相 叫 你 看 了 一定 心疼 得 掉 眼淚 ！ 這樣 的 保姆 ， 表面 上 把 你 的 孩子 照顧 得 不 感冒 、 不 拉肚子 ， 但是 你 的 孩子 會 開朗 、 快樂 嗎 ？ 其實 保姆 之所以 會 這麼 「 殘忍 」 ， 多半 是 「 僱主 」 的 態度 使然 。 我 看過 神經質 的 母親 ， 連 開水 都 要 讓 孩子 每 天 由 自己 家 裡 「 背 」 過去 （ 裝 在 水壺 裡 ） ， 如此 不 信任 保姆 ， 教 人家 如何 對待 你 的 孩子 呢 ？ 所以 選擇 保姆 時 ， 條件 可以 儘量 訂 得 嚴苛 ， 但 既然 選上 了 ， 就 要 百分之百 的 信賴 對方 ， 讓 保姆 知道 她 是 被 你 如何 精挑細選 選上 的 ， 她 有 榮譽感 ， 自然 會 發揮 她 的 優點 來 照顧 、 養育 你 的 孩子 。 保姆 的 個性 選擇 保姆 時 ， 應該 特別 重視 保姆 的 個性 。 如果 是 我 ， 我 要 挑選 個性 較為 外向 的 。 通常 有 閒暇 當 保姆 的 人 ， 都 是 自己 的 孩子 已經 長大 ， 所以 年齡 多半 屬於 中年 或 老年 了 。 上了年紀 的 人 喜歡 清靜 ， 比較 懶得 動 、 也 懶得 多 說話 ； 如果 原本 個性 是 內向 的 人 ， 可能 會 變 得 更 不 愛 說話 也 沒有 童心 ， 不過 為了 金錢 ， 也許 她 會 勉強 自己 當 保姆 照顧 別人 的 孩子 。 偏偏 僱主 最 容易 看上 她 的 「 文靜 」 ， 因為 這樣 的 保姆 看起來 善良 、 不會 兇巴巴 ， 家 裡 整理 得 乾乾淨淨 ， 對 幼兒 的確 是 很 好 的 成長 環境 。 然而 幼兒 的 需求 剛剛 相反 ， 兩 、 三 歲 的 孩子 不但 不會 欣賞 「 清靜 」 的 環境 ， 反而 越 吵鬧 、 越 紊亂 越 好 ， 因為 這 階段 年齡 的 孩子 對 世界 充滿 好奇 ， 他 想 聽聽 從 沒 聽 過 的 聲音 ， 更 想 觸摸 從 沒 摸 過 的 東西 。 因此 他 喜歡 說話 大聲 、 笑聲 會 震動 屋宇 的 粗 線條 保姆 ， 不但 做 起 事 來 乒乒乓乓 會 發出 很多 聲音 ， 家 裡 也 亂亂 的 ， 很多 東西 可以 讓 他 摸到 、 拿到 。 而 更 重要 的 是 ， 外向 的 保姆 喜歡 說話 ， 不管 孩子 聽 得 懂 不 懂 ， 她 會 逗 著 孩子 玩 。 「 逗 」 是 一 種 刺激 ， 有 刺激 就 會 產生 反應 。 也許 保姆 根本 不 懂 什麼 叫 「 刺激 」 、 什麼 是 「 反應 」 ， 但 因 本身 的 個性 就 是 孩子氣 ， 喜歡 逗 孩子 、 捉弄 孩子 ， 在 無形 中 刺激 孩子 ， 給 孩子 表達 情緒 或 思考 、 訓練 體能 的 機會 。 例如 拿 著 嘩啦棒 ， 嘩啦 響 著 逗 兩 個 月 大 的 嬰兒 ， 小 嬰兒 的 視線 會 隨著 嘩啦棒 的 移動 而 發出 笑聲 ， 無形 中 ， 這 就 是 靈活 視覺 與 聽覺 的 一 種 訓練 。 有 童心 的 保姆 自然 會 天真 的 逗 孩子 ， 還 會 自言自語 ， 說 一 大 堆 嬰兒 聽 不 懂 的 話 。 如果 換 是 個性 文靜 的 保姆 ， 恐怕 只 會 用 手指頭 點點 嬰兒 的 腮 邊 ， 默默 對 他 笑 一 笑 ， 連 呢喃 的 耳語 都 懶得 對 他 說 呢 ！ 孩子 開始 學習 獨立 和 學 說話 的 時候 ， 更 需要 有 人 逼 他 、 鼓勵 他 。 外向 的 保姆 會 誇張 的 稱讚 孩子 ， 也 會 裝出 驚異 、 佩服 的 表情 ， 「 欣賞 」 孩子 的 突破 或 進步 。 例如 孩子 第一 次 學會 拿 湯匙 盛 一 口 飯 送進 自己 嘴 裡 時 ， 外內 的 保姆 會 驚異 地 誇讚 他 ， 甚至 張 口 叫 寶寶 也 餵 她 一 口 ， 這 就 是 給 寶寶 最 好 的 肯定 和 鼓勵 。 不 喜歡 說話 、 不善於 表達 的 保姆 ， 心 裡 可能 同樣 稱讚 著 孩子 ， 但 卻 沒有 充分 表達出來 ， 孩子 自然 得 不 到 鼓勵 。 如果 遇到 怕 麻煩 的 保姆 ， 甚至 可能 搶走 寶寶 手 裡 的 湯匙 ， 叫 著 說 ： 「 乖乖 讓 我 餵 你 ， 免得 灑滿 一 地 ， 又 會 弄髒 你 的 手 和 衣服 。 」 同樣 的 情形 ， 幼兒 需要 新 的 嘗試 和 學習 ， 如果 得到 肯定 與 鼓勵 ， 他 會 更 好奇 、 更 想 學習 。 例如 孩子 爬上 高處 ， 哭 著 不 敢 下來 ， 保姆若 說 ： 「 怕怕 是 不 是 ？ 」 於是 孩子 學會 了 「 怕怕 」 的 意思 ； 抱下 他 以後 ， 孩子 又 指 著 要 上去 ， 然後 自己 又 說 一 句 「 怕怕 ！ 」 要 人 把 他 抱下來 。 有 童心 的 保姆 ， 會 依 他 抱上 抱下 幾 次 ， 讓 他 複習 「 怕怕 」 這 一 句 新學 的 詞彙 。 沒 具 童心 的 保姆 恐怕 會 說 ： 「 怕怕 就 不要 上去 ， 摔死 了 怎麼辦 ？ 」 孩子 被 他 一 罵 ， 學 新 詞 的 興趣 都 被 她 罵跑 了 。 捉弄 孩子 更 是 激發 孩子 思考 、 動腦筋 的 好 方法 。 例如 把 他 想要 的 東西 藏起來 ， 然後 給 他 幾 項 暗示 ， 讓 他 自己 動腦筋 找出來 ， 相信 孩子 不但 不 生氣 ， 反而 會 纏 著 你 繼續 陪 他 玩 。 孩子 弄壞 了 玩具 ， 要 你 幫 他 修理 的 時候 ， 你 可以 答應 幫 他 修理 ， 但 先決 條件 則 是 方法 要