把 藥櫃 打開 後 吃掉 裡面 的 糖衣錠 ； 那 罐 糖衣錠 裝 的 是 消炎劑 ── 種黴素 ， 而 小孩 卻 把 它 當 糖果 一顆顆 地 吃下去 。 當 藥力 發作 後 ， 他 爸爸 雖 是 醫生 也 沒辦法 處理 ， 只好 送到 大 醫院 ， 醫生 說 中毒 太 深 實在 沒辦法 救 。 往後 ， 這 孩子 在 那兒 拖 了 七 、 八 天 ， 爸爸 媽媽 只有 在 旁邊 流淚 ， 眼睜睜 的 看 孩子 死 。 所以 當 孩子 還 小 的 時候 ， 要 特別 留心 家 中 危險 物品 的 位置 ， 以防 可能 在 生活 中 遭到 許多 不 必要 的 意外 或 挫折 。 很多 媽媽 常 因 孩子 的 探索 行為 而 感到 厭煩 。 曾經 有 一 位 媽媽 寫信 問 我 ： 我 自己 有 一 個 小孩 ， 又 幫 小叔 帶 一 個 小孩 ， 當 兩 個 小孩 吵起來 時 很 煩 ， 一下子 不 是 打破 花瓶 就是 打破 玻璃 ， 我 不好意思 叫 小叔 賠 ， 又 捨不得 花瓶 、 玻璃 被 打破 ， 該 怎麼辦 ？ 在 這 種 情況 下 ， 她 應當 先 檢查 家 中 的 擺設 ， 假使 家 裡 有 危險 的 東西 （ 即使 物品 本身 不 具 危險 ， 但 卻 容易 遭 幼兒 玩弄 而 產生 危險 者 ， 亦 屬 之 ） ， 一定 要 先 收拾好 ， 這樣 才 不會 讓 父母 經常 在 生活 中 產生 挫折感 。 ■ 購買 具 啟發性 玩具 有時候 父母 常 會 覺得 莫名其妙 ， 花 五 、 六千 塊 買回家 的 玩具 ， 孩子 玩 幾 天 就 不 玩 了 ； 反而 花 十幾 塊 錢 買 的 塑膠刀 ， 孩子 卻 很 喜歡 把玩 。 因此 ， 當 父母 購買 玩具 時 ， 應該 以 小孩 的 觀點 選擇 ， 不應該 以 價格 的 高低 為 取捨 標準 。 事實 上 ， 許多 昂貴 的 玩具 ， 對 孩子 來 說 是 沒 什麼 意義 的 ， 例如 街 上 販賣 的 電動玩具 ， 買給 四 、 五 歲 的 小孩子 玩 ， 玩 沒 多久 可能 就 把 電線 拉掉 ， 一下子 就 報銷 了 。 換句話說 ， 在 選擇 玩具 的 時候 ， 要 考慮 能不能 讓 孩子 發揮 思考力 ， 主動 探索 、 滿足 好奇心 ， 以便 觀察 玩具 裡 的 變化 。 我 常 懷念 小時候 玩 過 的 捏泥巴 ， 而 現在 的 小孩 卻 很 少 有 機會 可 玩 ； 捏泥巴 雖 不用 花錢 ， 卻 很 有意思 ， 百 玩 不 厭 。 除此之外 ， 也 要 教 孩子 如何 懂得 整理 自己 的 玩具 。 有 很多 父母 常常 把 一 大 堆 玩具 堆 在 一 個 大 箱子 裡 ， 當 孩子 要 玩 時 只好 「 叭 」 的 一 聲 ， 整 箱 都 倒出來 ； 等 玩好 了 以後 ， 再 全部 一股腦 丟進去 ， 這 實在 是 一 項 很 不 好 的 習慣 。 中國人 在 處理 事情 的 時候 ， 經常 不 講求 秩序 ， 而 這 種 秩序感 正 是 要 從小 即 慢慢 培養出來 。 我 看到 許多 外國 父母 從小 教 孩子 要 有 秩序感 ， 把 玩具 分門別類 ； 玩 過 以後 ， 再 把 東西 放回 原處 ， 這 是 非常 重要 的 。 即使 成人 在 處理 公事 時 ， 也 是 抓到 哪 一 件 就 做 哪 一 件 ， 辦公桌 也 是 亂糟糟 的 ， 這 很 可能 是 從小 沒有 培養 秩序感 所 致 。 ■ 除了 玩具 以外 ， 還 有 很多 東西 可以 幫助 孩子 好奇心 的 發展 唸 故事 給 孩子 聽 ， 在 小孩 語言 能力 開始 發展 的 兩 、 三 歲 時 ， 對 他 的 好奇心 和 語言 能力 的 發展 很 有 幫助 ； 你 不妨 在 晚上 睡覺 時 ， 唸 一 段 給 他 聽 ， 當然 ， 你 要 不斷 選擇 各 種 不同 的 故事 以 保 新鮮感 。 除此之外 ， 電視 也 非常 有 幫助 ， 小孩子 很多 認知 是 從 電視 裡 學來 的 ， 你 教 他 唱歌 他 不一定 願意 學 ， 但是 在 電視 上 ， 他 卻 自然 的 學會 許多 歌曲 。 我 曾經 參加 一些 座談會 ， 有些 學者 一 談到 兒童 節目 對 小孩 的 影響 ， 總 認為 目前 給 兒童 看 的 電視 節目 不 好 ， 應當 加以 改革 ， 例如 要 拍 一些 諸如 國民 生活 須知 的 「 好 電視 」 給 小朋友 看 。 這 種 說法 有 沒 有 道理 呢 ？ 我 認為 ， 這樣 的 電視 不要 說 小朋友 不 喜歡 看 ， 我 都 不 想 看 。 如果 電視 內容 沒有 暴力 、 沒有 幻想 的話 ， 那 還 像 什麼 影片 呢 ？ 我 舉 個 例子 ： 《 西遊記 》 裡面 有 沒 有 暴力 ？ 有 ， 而且 從頭到尾 都 是 暴力 ； 如果 西遊記 裡面 沒有 暴力 ， 唐三藏 取經 的 故事 會 變成 什麼 樣子 ？ 想必 是 變成 觀光 旅行團 ， 他們 一路 走到 天竺 就 取回 佛經 了 。 《 西遊記 》 裡 有 幻想 嗎 ？ 像 孫悟空 七十二 變 是 不 是 幻想 ？ 我 認為 幻想 對 小孩 也 沒 什麼 不 好 ， 應該 讓 孩子 從小 就 培養 想像力 。 當然 ， 有些 電視 節目 從頭 打到 尾 ， 例如 「 無敵 鐵金剛 」 我 就 感到 莫名其妙 、 毫無 意義 ， 這 對 孩子 才 是 真正 的 不 好 。 像 「 白雪公主 」 裡面 也 有 幻想 ， 世間 哪 有 那麼 矮 的 小 矮人 呢 ？ 它 也 有 暴力 ， 小 矮人 把 後母 從 山 上 趕下去 就 是 暴力 。 如果 把 暴力 去掉 ， 這 故事 要 怎麼 結尾 呢 ？ 所以 ， 有 些 人 的 主張 我 實在 無法 苟同 ， 我 認為 只要 對 孩子 有 幫助 、 沒有 什麼 太 大 的 壞處 就 可以 了 。 另外 ， 在 其他 方面 也 是 如此 ， 比如說 ， 你 要 培養 孩子 語言 能力 ， 讓 他 學 某 一 種 外國 語言 。 在 小時候 ， 若 經常 讓 他 聽 這 一 捲 外國 語言 的 錄音帶 ， 以後 他 對 這 聲音 的 高低 就 會 比較 熟悉 ； 假使 你 要 訓練 孩子 對 音樂 的 敏感度 ， 在 小時候 就 該 讓 他 聽 音樂 ， 久 了 ， 他 對 音樂 的 分辨力 也 就 有 經驗 。 就 像 我 不會 講 日本話 ， 但是 從小 即 經常 聽 家人 講 日語 ， 雖然 不 曉得 他們 講 的 是 什麼 意思 ， 他們 也 並 沒 教 我 ； 然而 進 大學 以後 ， 當 我 要 學 日語 時 ， 對 日本 語音 就 感到 很 熟悉 ， 一下子 就 能夠 唸出來 。 所以 說 語言 或 音樂 的 能力 發展 ， 不只 在 視覺 上 ， 也 包含 聽覺 成分 。 小孩子 看書 是 視覺 ， 用 手 是 觸覺 ， 聽 音樂 則 是 聽覺 ， 他 一定 要 用 各 種 不同 的 感覺 探索 ， 才 能 對 外界 事物 建立 所謂 的 「