的 同學 已 能 和 他 一起 開懷 暢笑 ， 而 非 嘲笑 他 。 不 瞞 你 說 ， 小傑 在 扮 小丑 時 非常 敏捷 聰慧 。 雖然 如此 ， 身為 父母 的 我們 ， 仍 有 必要 捫心 思索 ， 如何 將 這些 具 創造力 的 動作 ， 導成 更 具 建設性 的 行為 。 小傑 是 個 標準 的 夢想家 ， 干涉 他 的 「 感覺 」 ， 會 讓 他 退縮 、 封閉 ， 甚至 ， 對 你 不理不睬 。 行為 導正 的 方法 很多 ， 我們 試 過 「 玩 娃娃 」 ， 結果 只 讓 他 躲回 自我 的 世界 。 玩 這 個 遊戲 時 ， 他 的 點子 大部分 很 快 就 用完 了 ； 但 玩 布偶 則 不 一樣 ， 布偶 因 具有 「 小丑 的 精神 」 而 成效 卓越 ， 因為 孩子 可以 讓 自己 躲 在 「 布偶 人格 」 後面 ， 而 保留住 自我 的 穩私權 。 我 的 意思 並非 表示 ， 所有 的 布偶 都 具有 這 項 優點 ， 根據 幼教 專家 的 說法 ， 唯有 襪類 布偶 才 能 導出 夢想家 心 中 的 所有 情緒 。 襪類 布偶 的 臉部 表情 很 容易 因 大笑 而 皺成 一 團 ， 不僅 能 讓 小傑 用 言語 表達出 心 中 的 感覺 ， 還可以 表演出來 。 打 一 拳 表示 「 憤怒 」 ； 握手 表示 「 友誼 」 ； 以 拳擊掌 表示 「 挫折 」 或 「 不耐煩 」 ； 揮淚 表示 「 原諒 」 。 小傑 以 一 布偶 打 另 一 布偶 的 頭 表示 「 親密 」 ； 將 兩 布偶 互相 摩擦 ， 則 是 試圖 讓 寒風 中 的 布偶 得到 「 溫暖 」 。 不要 怪 孩子 扮演 小丑 ， 你 更 該 做 的 是 ， 了 解 小丑 背後 隱藏 的 秘密 。 除此之外 ， 你 似乎 還 有 必要 為 你 的 「 夢想家 」 準備 一 雙 襪子 布偶 。 你 如果 能 親自 動手 做 那 將 更 有 意義 ； 其實 ， 布偶 很 容易 做 ， 你 可 畫出 或 縫 幾 個 扣子 當作 五官 ， 然後 交由 孩子 表演 ， 看看 孩子 表現出 什麼 情緒 ？ 與 生理 需求 （ 如 餵食 ） 有關 嗎 ？ 還是 與 社交 需求 有關 （ 如 兩 個 朋友 握手 ） ？ 布偶 如何 處理 恐懼 情緒 ？ 只要 你 願意 走入 孩子 的 心理 世界 ， 醜小鴨 絕對 有 可能 變 天鵝 的 。 13 積木 【 目的 】 ： 了 解 孩子 如何 利用 積木 表現 權力 如果 想 指望 小咪 ， 那 可就 有點 「 癡人 作夢 」 了 。 她 行動 遲鈍 ， 常常 迷失 在 自己 的 白日夢 中 。 有 一 次 吃飯 前 她 去 洗手 ， 結果 居然 忘 了 回來 吃飯 。 她 的 理由 是 「 洗 過 頭 了 」 ， 而 我 去 浴室 一 看 ， 發現 洗手台 上 確實 泡滿 了 肥皂 ， 排成 堆雪狀 ， 看來 她 真是 洗 過 頭 了 。 心理學家 相信 ， 夢想家 最 喜歡 肥皂 ， 與 任何 像 積木 或 木塊 等 建材 ， 因為 積木 能 讓 夢想家 將 「 幻想 」 化為 「 行動 」 。 並非 所有 的 積木 遊戲 均 能 化 幻想 為 行動 。 有時 那 只 是 體驗 權力 的 便利 工具 。 這 是 夢想家 認為 犯錯 ， 卻 不必 受罰 的 主因 。 有時 積木 也 是 用來 反抗 父母 的 一 種 方式 ， 當 孩子 覺得 你 不公 時 ， 便會 造 個 你 喜歡 的 東西 ， 再 當 著 你 的 面 毀掉 。 有 次 小咪 就 因為 和 弟弟 爭執 ， 而 被 關 在 房 裡 五 分鐘 ， 當時 為 了 發洩 心 中 的 怒氣 ， 她 便 造 了 一 座 摩天大樓 ， 再 一 腳 踢倒 它 。 當然 也 非 所有 的 破壞 行為 均 肇因 於 此 ， 有時 也 有 可能 是 因為 不 懂得 如何 使用 積木 而 引起 。 由於 空間 與 材料 均 受到 限制 ， 小咪 不 是 造 塔 就 是 做 機場 ， 大部分 的 時間 則 是 一無所成 。 對 所有 的 孩子 而言 ， 堆積 木頂 多 是 相互 模仿 的 成果 ， 大部分 有 創意 的 建築物 是 在 夢想家 獨自 一 人 ， 使用 「 樂高 」 型 積木 時 完成 的 。 因為 這 類 積木 十分 複雜 ， 會 讓 孩子 全神貫注 。 想想 看 ！ 你 的 孩子 會 在 何 種 情況 下 堆出 漂亮 的 積木 ？ 是 一 個 人 ， 還是 與 別人 在一起 時 ？ 用 大 塊 還 是 小 塊 積木 ？ 以下 是 兒童 積木 遊戲 發展 程度 評斷表 ， 你 不妨 拿來 參考 、 參考 。 ． 夢想家 最早 只 用 一 兩 塊 積木 作 平面 建築 ， 看起來 像 在 蓋 農舍 。 ． 接下來 蓋 碉堡 ， 有 前面 與 邊牆 。 ． 「 塔 」 是 高 一 層 階段 的 代表 作品 。 ． 最後 ， 夢想家 會 造出 整 座 城 ， 城堡 有 橋樑 、 交叉道 、 高速 公路 與 隧道 。 這 個 階段 ， 夢想家 會 天真 地 在 建築物 上 標示 著 ： 「 媽媽 上班 的 地方 」 「 奶奶 的 家 」 「 哈莉 的 窩 」 等 。 14 玩 水樂 【 目的 】 ： 用以 刺激 夢想家 的 創造力 為 了 使 小傑 的 生活 更 有 活力 ， 我們 打算 到 福隆 海邊 露營 。 小傑 聽到 後 ， 馬上 在 地上 哭鬧 ， 「 我 不要 去 海邊 ！ 」 「 你 去年 不 是 很 喜歡 大海 的 嗎 ？ 」 「 對 ， 可是 不 是 在 漲 大水 的 時候 。 」 事 後 想想 ， 連 成人 都 怕 大 浪 ， 何況 像 小傑 這 把 年紀 的 小孩 呢 ！ 可憐 的 孩子 ， 他 的 內心 一定 激烈 交戰 ： 「 要 怎樣 才 能 到 喜歡 的 海邊 ， 但 避開 討厭 的 浪 呢 ？ 」 海灘 終於 去 不成 了 。 老實說 ， 小孩 怕 歸怕 ， 仍然 愛 水 愛 得 要命 。 我 相信 ， 水 對 他 一定 有 天生 的 吸引力 。 有 項 理論 指出 ， 水 具有 「 母親 般 的 效果 」 ； 有 撫慰 的 力量 ， 是 孩子 漫遊 在 幻想 中 的 天堂 。 洗 個 熱水澡 也 有 同樣 奇效 ， 它 能 安撫 或 使 孩子 開始 「 幻想 」 。 在 孩子 泡澡 時 ， 替 他們 洗刷 可能 會 破壞 這 種 心靈 的 平靜 ， 而 惹來 大聲 抗議 哦 ！ 我 常 讓 孩子 盡情 地 浸泡 ， （ 但 絕不 離開 孩子 身邊 ： 在 浴缸 中 溺斃 可是 兒童 意外 死亡 主因 之 一 哩 ！ ） 如果 浸泡 還 不能 去除 污漬 ， 就 給 孩子 塗上 許多 肥皂 泡泡 ， 擦乾 時 再 將 泥 搓 去 。 一般來說 ， 孩子 對 擦乾 時 再 加以 洗刷 並 不 排斥 。 為 了 安全 起見 ， 當 他們 在 澡盆 幻想 時 ， 你 可 得 陪