之後 ， 他 從 學校 畢業 ， 並 負責 一 家 公司 送貨 的 工作 。 他 喜歡 自己 ， 看來 頗 有 信心 ， 我 知道 他 會 走出 自己 的 路 ， 走出 自己 的 英雄 本色 。 多 年 前 ， 一 位 建設 公司 的 老闆 告訴 我 他 的 際遇 。 他 高中 沒有 畢業 就 輟學 ， 和 一 群 遊手好閒 的 青少年 廝混 ， 後來 由於 打群架犯 了 傷害罪 ， 少年 法庭 定罪 後 便 開始 逃亡 。 他 來到 一 個 建築 工地 ， 靠 打 零工 過活 。 一 位 油漆 老闆 看 他 可憐 ， 收 他 當 學徒 ， 開始 了 他 油漆工 的 生涯 。 有 一 天 ， 老闆 問 他 ： 「 你 心 中 有 一 塊 大 石頭 ， 很 重 的 心事 ， 而且 很 不安 。 快 告訴 我 ， 我 願意 幫 你 忙 。 人 不免 困頓 落難 ， 但 要 走 正路 ， 肯 承擔 ， 培養 豪氣 ， 再 站起來 。 」 於是 這 位 少年 把 自己 的 經過 說 了 出來 ， 而 老闆 真的 幫助 他 ， 並 陪 他 去 投案 服刑 ， 定時 去 看 他 ， 鼓勵 他 。 服刑 完畢 ， 又 回到 原來 的 公司 工作 。 他 靠 著 勤奮 努力 ， 從 一 個 油漆工 發展成 一 位 建築商 。 他 設法 念 補校 ， 完成 專科 學業 ， 前程 一 片 好景 。 他 說 ： 「 老師 ， 你 說 的 沒 錯 ， 人 可以 失敗 ， 可以 落難 ， 但 不可以 沒有 豪氣 。 但 這 股 豪氣 是 一 位 油漆 公司 老闆 給 我 的 。 」 每 一 位 孩子 心 中 都 藏 著 一 位 英雄 ， 父母 和 教師 要 呵護 他 ， 要 鼓勵 他 ， 不要 折損 他 。 要 認真 嚴格 地 教 孩子 ， 但 不要 打敗 他 。 要 像 雕刻師 一樣 ， 順著 質料 來 成就 他 ， 而 不 是 順著 你 的 野心 來 勉強 他 ， 否則 就 會 被 扭曲 而 弄砸 。 每 一 個 人 都 有 才能 ， 都 各 有 其 用處 ， 在 開放 社會 中 都 能 適才適所 ， 那 才 是 成功 的 教育 。 每 個 孩子 都 不同 ， 才 能 不同 ， 遭遇 各 異 ， 但 都 能 有所 成就 ， 過 幸福 成功 的 人生 。 父母 和 教師 必須 深知 這 種 教育 契機 。 把握 當下 的 教誨 所謂 如來 ， 就 是 如 所 從來 的 天賦 與 後天 經驗 。 教育 要 根據 孩子 的 特質 和 生活 條件 來 啟發 ， 也 要 教化 孩子 善於 把握 手 中 現有 的 一切 ， 去 發揮 、 去 成長 、 去 實現 其 人生 。 有 人 問 我 說 ： 「 白手 怎麼 可能 起家 ？ 他 手 中 什麼 也 沒有 。 」 我 說 ： 「 怎麼 會 沒有 呢 ？ 他 的 一 雙 手 、 體能 、 思想 和 勇氣 ， 就 是 他 成功 的 條件 ， 而且 一切 具足 ； 只要 你 肯 幹 ， 你 的 條件 已 夠 好 了 。 」 有 一 位 朋友 問 我 說 ： 「 我 的 外甥 車禍 受 重傷 ， 鋸掉 一 條 腿 ， 每 天 哀聲嘆氣 的 ， 很 想 自殺 。 我 能 跟 他 說 些 什麼 好 鼓勵 他 呢 ？ 」 我 說 ： 「 請 你 告訴 他 ， 他 還 有 一 雙 手 、 一 條 腿 ， 還 有 受 過 教育 的 腦袋 ， 可用 的 資材 還 多 著 哪 ！ 想 著 手 中 有的 條件 ， 不要 想 那 已經 失去 的 一 條 腿 。 」 禪家 所謂 把握 「 當下 」 ， 就是 把握 自己 如來 這 現有 的 真實 ， 好好 努力 工作 和 生活 ， 這 能 使 人 無妄 、 無 貪 ， 更 能 令 人 振奮 ， 令 人 提起 積極 自發 的 精神 。 美國 總統 艾森豪 （ Dwight David Eisenhower ） 小 的 時候 ， 有 一 次 和 家人 一起 打牌 。 他 手氣 不 好 ， 每 次 拿到 的 都 是 爛牌 ， 因此 不免 氣憤 抱怨 起來 。 他 母親 嚴肅 地 告訴 他 說 ： 「 孩子 ！ 你 不 懂得 打牌 。 打牌 的 道理 是 不管 手 上 握 的 是 好 牌 還是 壞 牌 ， 就是 要 把 它 打到 淋漓盡致 。 你 不能 羨慕 別人 有 好 牌 ， 也 不能 抱怨 手 中 的 牌 不 好 ， 要 專心 地 去 發揮 它 。 人生 也 是 如此 ， 不 如意 事 十 有 八九 ， 問題 在於 努力 去 運用 能 用 的 條件 ， 才 能 創造 新 的 條件 。 」 艾森豪 在 第二次世界 大戰 時 ， 率領 盟軍 對 德 作戰 ， 每當 陷入 困境 危急 時 ， 他 就 想起 母親 的 庭訓 ， 把握 現有 的 條件 ， 做到 最好 ， 這 便是 他 克難 致勝 的 哲學 。 教 孩子 喜歡 自己 ， 發現 自己 的 優點 和 亮點 ， 就 能 引領 他 拼湊出 健康 的 自我 觀念 ， 滋長 良好 的 自我 功能 。 這 就 是 教師 和 父母 的 教導 妙方 ， 也 正 是 你 慧眼 識 英雄 的 契機 。 豪氣 決定 前途 給 孩子 財富 不如 給 他 豪氣 。 給 孩子 好 成績 和 明星 學校 念 ， 如果 要 用 豪氣 去 抵償 ， 後果 就 不堪設想 。 人 活 著 就 要 有 一 股 豪氣 和 活力 ； 它 就 是 挫敗 了 能 再 來 ， 倒 了 能 站起來 的 勁兒 。 請 留意 一 個 事實 ： 留 得 豪氣 在 ， 無 處 不逢 春 。 人 的 學識 能力 固然 重要 ， 豪氣 尤 有 過之 ， 老 祖先 們 便 經常 叮嚀 我們 ： 不 怕 慢 ， 只 怕 站 。 只要 能 培養 那 份 豪氣 ， 就 能 在 磨練 中 成長 ， 就 能 在 紛繁 的 塵世 中 愈 挫 愈 勇 ， 因此 ， 你 當然 要 教給 孩子 這 種 精神 力量 。 在 心理 諮商 的 經驗 中 ， 我 發現 ： 當 一 個 人 失去 豪氣 時 ， 就 振作 不 起來 ， 工作 得 過 且過 ， 做 事 不 帶 勁兒 ， 身心 狀況 都 顯得 不 健康 ， 遇到 困難 便 一味 逃避 ， 真正 的 困難 還 沒有 來 ， 自己 就 先 倒 了 。 豪氣 真的 能 影響 人 的 前途 和 一生 的 幸福 。 就 一 個 機構 或 學校 ， 一 個 政府 或 企業 而言 ， 如果 他們 的 氣勢 是 消沉 而 沒有 豪氣 的 ， 那 就 注定 要 失去 鬥志 和 成長 的 力量 。 每 一 個 人 都 必須 具備 豪氣 ， 這 是 生命力 。 有 了 豪氣 ， 就 會 發揮 一 種 美妙 的 回應力 ， 器宇 發光 ， 主動性 強 。 我 深信 每 一 個 心理 健康 的 人 ， 都 具備 這 種 豪氣 ， 它