機率 是 微乎其微 的 ， 因為 在 這 個 階段 中 ， 大部分 的 恐懼感 是 一 種 自然 的 反應 ， 通常 源自 不可 預知 的 情況 。 其次 是 ， 說 一些 你 童年 時期 的 恐懼 經驗 給 他 聽 ， 並且 技巧 的 說出 當時 你 是 如何 克服 的 。 經由 故事式 的 舖陳 ， 孩子 很 容易 從中 學得 一 套 自處 之 道 ， 甚至 經由 自己 的 創意 ， 建立 另 一 套 面對 恐懼 的 高招 ！ 【 第４ 篇 】 創意 的 學習 孟母三遷 ， 為 的 是 為 孩子 選擇 一 個 良好 的 讀書 環境 ； 良禽 擇 木 而 棲 ， 也 是 為了 相中 一 處 最佳 的 棲息 場所 ， 由此可見 環境 的 重要性 。 創意 的 環境 ， 除了 包括 多樣化 的 玩具 ， 空間 的 精心 佈置 之外 ， 更 重要 的 是 ： 父母 及 老師 的 態度 ， 亦即 一 種 容許 孩子 天馬行空 、 談奇說夢 以及 誇大 其 詞 的 談論 心理 語言 的 特質 。 有 了 這樣 的 「 環境 」 ， 才 能 充實 孩子 神奇 的 腦袋瓜 。 【 創造性 的 環境 】 離 升空 還 有 十 秒鐘 ， 九 秒 ， 八 秒 … … 連 吞 口水 都 覺得 困難 了 ， 你 的 心 狂跳 著 。 然而 在 這 個 最後 的 關頭 ， 你 心 中 所 想 的 是 一 張 清單 ： 鉛筆盒 、 午餐 的 錢 。 在 小傑 踏上 公車 開始 他 幼稚園 生涯 的 前 一 秒鐘 ， 那 張 清單 最後 一 次 掠過 我 的 心頭 ： 臘筆 、 車票 、 有 口袋 的 褲子 。 有 口袋 的 褲子 ？ 相信 我 ， 它們 就 像 教育 的 三 個 基本 學科 讀 、 寫 、 算 的 一 部分 。 這 個 教訓 是 我們 去年 很 辛苦 地 由 小傑 那兒 學來 的 。 在 他 的 想法 中 ， 上學 一 天 也 就 夠 了 ； 他 已經 上 過 學 了 。 第二 天 早上 當 我 企圖 叫醒 他 時 ， 小傑 很 驚訝 地 問 我 ： 「 你 為什麼 把 我 叫醒 ？ 」 「 去 上學 啊 ！ 」 我 回答 。 「 為什麼 還 要 去 ？ 」 他 回答 。 那 天 早晨 我們 沒辦法 讓 他 起床 ， 直到 我們 發誓 會 在 晚餐 之前 買到 那 種 有 口袋 的 褲子 給 他 。 有 口袋 的 褲子 並 不 是 隨隨便便 就 可以 在 你 家 附近 的 超級市場 買到 ， 尤其 是 你 的 孩子 很 瘦 的話 。 小傑 特別 瘦 ， 簡直 和 我 小時候 一模一樣 。 在 這 種 情況 下 ， 我們 搜遍 了 市區 所有 的 童裝店 ， 終於 找到 了 一 條 值 二百五十 塊 錢 的 。 憑 良心 說 ， 它 實在 不 值得 這 個 價錢 。 明顯 地 ， 口袋 是 孩子們 的 奢侈品 ， 這 是 我 一直 忽略 的 一 點 。 直到 第二 天 晚上 我 在 整理 小傑 的 新衣 時 ， 從 他 的 口袋 裡 滾出 了 三 個 小球 ， 一些 小 圓石頭 ， 半 截 松鼠 尾巴 ， 一 枝 橡皮 已 被 咬掉 的 鉛筆 ， 更 別 提 那 咬 了 一 口 的 硬 麵包皮 ， 那 是 上 星期 的 果醬 三明治 。 這 種 亂七八糟 的 情況 ， 我 只有 在 太太 的 錢包 裡 看過 。 我 常常 跟 我 太太 開玩笑 說 ， 一些 心理學家 只要 根據 女人 皮包 所 塞 的 東西 ， 來 分析 女人 的 個性 ， 就 可以 賺 一 大 筆 錢 。 然而 ， 以 小傑 的 情況 而言 ， 用 他 口袋 的 東西 來 分析 他 的 個性 ， 倒 也 不 算 很 牽強 。 他 的 口袋 讓 我們 對 他 私人 的 天地 有 了 概念 ， 它 同時 也 向 我們 顯示 ， 他 的 私人 天地 在 學校 的 生存空間 是 多麼 的 狹小 。 教室 是 公開 的 「 競技場 」 ， 一切 總是 在 眾人 的 耳目 和 輿論 之下 ， 沒有 地方 「 可 供 隱藏 」 或 「 貯存 」 個人 所 珍視 的 私人 用品 。 難怪 孩子 們 把 口袋 看 得 如此 重要 ， 就 像 他們 不停 地 做 著 他們 最 喜愛 的 一 種 遊戲 把 毛毯 覆蓋 在 桌 上 弄成 一 個 帳蓬 。 在 一 個 像 「 金魚缸 」 般 眾目昭彰 的 生存空間 裡 ， 口袋 、 帳蓬 以及 小 而 隱蔽 的 房間 像是 藏匿 之 所 ， 一旦 處身 在 這 類 的 私人 角落 裡 ， 孩子 們 的 創造力 就 開始 產生 了 。 學校 不 重視 個人 的 隱私 ， 因為 教育 的 功能 是 讓 我們 去 適應 這 個 公眾 的 世界 。 不幸 的 是 ， 這樣 做 犧牲 太 大 ； 甚至 連 私人 的 行為 ， 都 會 在 學校 的 嚴格 管制 之下 。 以 小傑 的 班 上 來 講 ， 每 個 人 都 必須 學習 在 十點 時 去 尿尿 ， 因為 那 是 老師 放 他們 出來 上 洗手間 的 時間 。 在 家 的 時候 ， 他 可以 隨時 在 不同 的 地點 尿尿 ， 他 最 喜歡 的 地方 是 車庫 旁 的 桃樹 下 。 我們 有 著 最 前衛 並且 最 縝密 的 兒童 心理學 知識 ， 但是 ， 一 個 公然 評定 孩子 上 幼稚園 的 標準 ， 卻 與 這 個 孩子 的 才智 或 個性 毫無 關聯 ， 它 是 取決 於 他 的 衛生 習慣 是否 訓練好 了 ── 這 不 是 很 奇怪 嗎 ？ 可以 從 這 方面 確定 ， 幼稚園 只是 反映 了 我們 大多數 人 所 參與 的 較 大型 的 公眾 文化 ： 朝九晚五 的 打卡 上下班 ； 這 種 模式 完全 不變 地 套 在 五 歲 的 小孩 至 六十 歲 的 老人 之間 ， 不論 你 準備好 了 沒有 ， 幼稚園 就 得 開始 學習 讀書 。 幸運 的 是 ， 總 還 有 一些 地方 是 公眾 時間 影響 不 到 的 。 譬如說 度假 時 ， 一切 活動 都 是 隨興 所 至 ， 而 不 是 由 時鐘 來 支配 的 。 事實 上 ， 時鐘 在 這些 地區 很少 看見 ， 試 著 去 找 的話 ， 你 會 發現 ， 甚至 在 這些 地區 的 現代化 銀行 外面 的 大 數字 招牌 ， 所 顯示 的 也 不過 是 溫度 而 不 是 時間 。 幾 天 假期 的 匆匆忙忙 走馬看花 過 了 以後 ， 你 會 突然 發現 ， 如果 自己 不 是 極端 懶惰 ， 便是 散漫 ， 或 身心 鬆弛 ； 你 會 恢復成 原來 的 自己 。 難怪 當 你 從 這些 快樂 的 地方 回來 以後 ， 會 充滿 了 希望 ， 並且 有 了 許多 「 新 點子 」 。 你 擁有 夢想 的 自由 ， 那 是 所有 創造力 的 「 靈感 」 來源 。 一 個 人 未必 需要 到 這些 廣大 的 綠洲 冒險 來 取得 隱私 。 事實 上 一 個 人 甚至 不 需要 走出 大門 ， 就 像