他 只是 講話 。 當 他 更 大 一點 時 ， 他 的 談話 經常 變成 發牢騷 ── 關於 我們 住 的 房子 、 缺乏 新 衣服 、 在 學校 發生 的 意外 。 有時 這些 的確 相當 煩人 ， 但 我 依然 保持 完全 的 傾聽 ， 沒有 任何 評斷 或 爭論 ， 而 只是 當 一 名 聽眾 。 這 個 時間 讓 我 與 孩子 更加 親近 了 ， 我 發覺 我 了 解 他 比 我 其他 年長 的 孩子 更多 些 。 我 真 希望 在 我 成為 父親 之前 就 知道 瑞雪 博士 的 方法 。 我 相信 一 個 大人 坐 在 嬰兒 旁邊 注視 著 它 ， 與 它 說話 ： 「 寶寶 正在 笑 ， 你 舉起 右手 了 … … 」 這 對 嬰孩 一定 是 相當 有 益處 的 。 你 何不 試試 瑞雪 博士 的 方法 呢 ！ 給 孩子 一 小時 完全 的 「 注意 」 ， 遠 比 長 時間 的 半 注意 更 具 效益 ， 不要 讓 孩子 常 說 ： 「 看 我 … … 」 當 孩子 接受 了 完全 的 注意 ， 你 將 看到 孩子 成長 得 更 有 「 自信 」 ， 「 創意 傾聽 」 就是 這麼 一 帖 對 親子 雙方 都 值得 一 試 的 秘方 。 （ 取材 自 《 American Baby 》 ） 7 創意 父母 【 目的 】 ： 讓 你 成為 有 創造力 的 父母 心理學家 史蒂．瓦特 博士 經過 三 年 的 追蹤 成果 發現 ， 從小 就 經常 和 孩子 玩 不同 的 創意 遊戲 ， 如 「 模擬 茶會 」 、 「 替 寶寶 梳頭 」 、 「 老鷹 抓 小雞 」 、 「 接龍 說 故事 」 、 「 組合 玩具 」 或 「 積木 遊戲 」 等 ， 孩子 將 更 具 創造力 。 如此一來 ， 父母親 確實 有 必要 訓練 自己 的 創造力 囉 ！ 事實 上 ， 的確 如此 。 你 是否 也 和 我 一樣 ， 很 希望 自己 更 具 創意 呢 ！ 如果 是 的話 ， 請 別 忘 了 ， 從 今天 起 就 好好 動動腦 吧 。 不過 ， 在 未 談及 如何 充實 自己 的 創造力 之前 ， 你 務先 了 解 什麼 叫做 「 創造力 」 。 一般而言 ， 創造力 應 包括 流暢力 、 變通力 、 獨創力 、 精進力 四 大 因素 。 ． 流暢力 是 指 思路 的 流暢性 而言 ， 亦即 能 反應出 為數 較多 的 主意 及 聯想 ， 例如 汽水瓶 可以 改裝為 盛水器 、 花瓶 、 夜壺 、 筆筒 、 樂器 … … 等 。 具有 創造力 的 人 ， 思考 通常 較為 流暢 ， 他們 可以 利用 語言 、 邏輯 、 想像 來 解決 問題 ， 就 如同 小孩 一般 ， 他們 從不 為 自己 的 思維 設限 ， 儘可能 的 想 些 可以 運用 的 方法 ， 縱然 不 太 實際 ， 也 絕不 放棄 。 諾貝爾 醫學獎 得主 康恩柏 （ AKornberg ） 博士 也 認為 ： 「 一 個 偉大 的 科學家 ， 除了 必須 具備 強烈 的 動機 及 專注 的 精神 外 ， 同時 更 需 擁有 一 顆 浮動 的 心 。 」 事實 上 ， 康恩柏 所 說 的 「 浮動 的 心 」 就 是 流暢力 。 ． 變通力 是 指 觸類旁通 的 能力 ， 或是 在 解決 問題 當中 ， 善於 運用 各 種 方法 的 能力 。 《 易經 》 所謂 「 窮 則 變 ， 變 則 通 」 就 是 這 個 意思 。 如 利用 紙 盒子 做 帽子 ， 即 是 變通力 ， 假使 你 只 會 拿 紙盒 來 裝 東西 ， 那 就 有待 加強 了 。 ． 獨創力 是 指 對 事物 的 反應 有 獨到 的 看法 ， 但 不 是 幻想型 的 答案 。 如 把 空 罐子 剪成 小 片 當 風鈴 ， 可能 就 比 當 花瓶 來得 有 創意 多 了 。 心理學家 相信 ， 具 創造力 的 人 通常 都 有 「 躍昇 」 目前 已 知 知識 界限 的 能力 ， 並 可 創出 新奇 的 點子 ； 換言之 ， 他們 常 會 以 一 種 新穎 或 不尋常 的 方式 去 尋求 各 種 資料 間 的 關係 ， 這 是 一般人 想不到 的 。 德國 物理學家 倫琴 在 做 陰極 射線 的 實驗 時 ， 注意到 了 旁邊 綠光 ， 其實 以前 的 科學家 也 都 看過 ， 只是 從來 沒有 一 個 科學家 像 倫琴 （ W .
 
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Roentgen ） 一樣 ， 會 想到 將 這 輻射線 ──Ｘ 光 ， 用 在 醫學 上 。 ． 精進力 是 指 對 某 一 原理 為 問題 ， 進行 符合 邏輯性 、 應用性 的 思考 。 例如量 與 力學 的 發明 者 海森柏格 （ WK Heisenberg ） 在 發現 量子 理論 之後 並 沒 因而 歇手 ， 相對的 他 更 進一步 提出 了 原子 光譜 說 。 心理學 大師 佛洛依德 也 沒有 因 提出 夢 的 解析 得到 熱烈 迴響 之後 自滿 自得 ， 相反 的 他 更 深入 地 去 探討 其 間 奧妙 ， 這 即 是 精進力 ， 或許 也 可 說 是 一 種 精益求精 而 不捨 的 衝動 吧 ！ 那麼 創造力 可不可以 學習 呢 ？ 美國 已 有 一 套 訓練 創造力 的 方法 ， 這 方法 所 進行 的 「 腦力 激盪 」 促使 許多 大 企業 產生 突破性 的 發展 。 也 有 心理學家 反對 創造力 「 靈感 說 」 或 「 本能 說 」 ， 他們 相信 創造力 是 一 種 「 蚌生珠 」 的 問題 ， 也就是說 ， 創造力 的 培養 像 蚌 對待 一 粒 砂 般 ， 以 日積月累 的 功夫 ， 使 之 變成 一 粒 珍珠 。 那麼 應該 如何 培養 創造力 呢 ？ 首先 必須 擁有 一 股 推動 自己 的 力量 ， 亦即 自我 要求 。 除了 給 你 自己 推動力 之外 ， 更 要 造成 一 種 迫切感 。 其實 迫切感 就 是 積極性 ， 給 自己 壓力 ， 規定 一 個 合理 ， 但 不會 輕易 達到 的 期限 ， 去 尋找 新 理念 。 我 個人 認為 ， 給 自己 輕鬆 的 情境 ， 也 是 提昇 創造力 的 好 方法 ， 例如 放 點 輕音樂 、 喝 杯 咖啡 ， 甚至 踱方步 。 一些 心理學家 的 研究 證明 ， 有 許多 實用 的 方法 可以 幫助 我們 捕捉 創造力 ： ． 列單 日常 生活 中 ， 想到 的 方法 或 靈感 ， 都 不妨 把 它 記 在 筆記本 上 ， 最好 能 再 花 點 時間 將 它們 分門別類 ， 否則 在 瑣碎 的 日常 生活 中 很 容易 失去 。 美國 康奈爾 大學 的 天文學家 兼 作家 薩岡 （ Carl Sagan ） 就 說 ： 「 我 一 想到 好 的 辭彙 ， 就 會 忍不住 把 它 記下來 ， 記多 了 ， 寫 起 文章 來 ， 居然 更 能 駕輕就熟 。 」 ． 建立 思考庫 你 可以 把 與 某 一 特定 題目 有關 的 觀念 集中 在 一 處 。 思考庫 可以 是 個 文件夾 、 鞋盒 或 抽屜 ， 一 有 什麼 好 的 意念 就 寫下來 放進去 。 到 你 想 認真 研究 此 一 問題 時 ， 再 拿出來 運用 ， 如此 你 或許 會 有 意想不到 的 收穫 。 ．