會 增加 些許 的 疲倦 ， 但 對 孩子 而言 ， 却 是 好 主意 。 譬如說 ， 搭 火車 、 坐 汽車 ， 你們 可能 無法 帶 太多 行李 ， 但 自己 開車 ， 不僅 可以 讓 孩子 攜帶 自己 喜歡 的 玩具 、 圖畫書 、 彩筆 ， 也 可 為 大夥 準備 一些 可口 的 餐點 、 露營 的 道具 ， 甚至 釣竿 、 畫板 等 。 可 不要 小看 這些 東西 哦 ！ 屆時 它們 都 可能 發揮 極 大 的 效果 ！ 開車 另 一 便利 之 處 是 ： 可以 隨處 休息 、 隨興 遊覽 ， 例如 一 趟 宜蘭 之 旅 ， 如果 是 自行 開車 ， 可 玩 的 地點 可就 多 了 ， 如 龍峒 、 澳底 、 福隆 海邊 、 五峰旗 瀑布 、 龍潭 等等 ， 都 值得 全 家 佇足 聆賞 ， 甚至 停下來 舒展 筋骨 、 拍拍 照片 ， 或 撿拾 一些 紀念品 。 除此之外 ， 自行 開車 還 有 控制 與 調配 時間 的 優點 ， 倘若 你 覺得 某 處 特別 好玩 ， 便 可 待久 一點 ， 假使 意興闌珊 ， 則 可 另 覓 他境 。 說到 此 處 ， 或許 有些 父母 又 會 開始 埋怨 了 ， 因為 你們 沒有 自用 轎車 啊 ！ 沒關係 ， 可以 租 一 輛 嘛 ， 如果 你們 連 開 都 不會 開 ， 那 就 比較 麻煩 了 ， 屆時 可能 還 得 委屈 自己 及 孩子 坐 火車 了 。 別 忘 了 ， 無論 你 最後 選擇 何 種 玩法 ， 目的 都 應該 離 不 開 ： 給 孩子 一 個 織 夢 的 機會 。 ◎ 幼教 專家 的 話 ◎ 如果 你 想 攜 妻 帶子 旅行 ， 自己 開車 將 是 一 項 頗為 明智 的 抉擇 。 〈 教養 話題 86 〉 讓 孩子 體驗 自由 思考 的 樂趣 發明家 愛迪生 曾經 說 過 ： 善於 創造 的 人 ， 往往 具有 一 個 自由 奔馳 的 腦筋 。 什麼 叫 「 自由 奔馳 的 腦筋 」 ？ 簡單 地 說 ， 便是 在 毫無 限制 的 情形 下 ， 想 他 所 能 想 得 出來 ， 以及 目前 想 不 出來 的 事 。 乍看 之下 ， 這 似乎 頗為 簡單 ， 但 了 解 實情 之後 ， 又 將 發現 困難 重重 。 其中 最 大 的 癥結 便 出 在於 父母 的 掣肘 。 就 以 你 自己 來 說 ， 想必 就 無法 給 孩子 一 個 自由 思考 的 空間 ， 不 是 嗎 ？ 舉例 而言 ， 當 孩子 告訴 你 ， 他 想 用 茶杯 當 尿壺 時 ， 你 的 反應 會 是 什麼 ？ 如果 你 的 回答 是 ： 「 哎 ！ 爸爸 很 想 知道 ， 你 為什麼 會 這麼 想 ？ 」 那 就 對了 。 不過 大多數 的 父母 可能 會 說 ： 「 小心 我 打 你 的 頭 ！ 」 如果 你 真是 這 種 類型 的 父母 ， 請 你 還是 即刻 改掉 這 種 揠苗助長 的 做法 吧 ！ 否則 孩子 久而久之 必 將 不 知 「 思考 」 的 趣味 。 如此 的 說法 ， 絕不 是 建議 你 「 嚴肅 」 其 事 ， 事實 上 ， 我 只 想 提醒 你 ， 日常 生活 中 得 多 花 點 腦筋 。 打 個 比方說 ， 報紙 就 是 一 項 很 好 的 道具 。 譬如 你 可以 問 孩子 ： 「 報紙 可以 搓成 什麼 ？ 或 做 什麼 用 啊 ？ 」 讓 他 儘可能 的 思考 ， 也許 他 會 說 ： 報紙 可以 用來 包 東西 、 揉成 團 當 球 、 捲成 筒狀 當 望遠鏡 、 棍子 、 起火 ， 或 煎蛋 等 。 不論 孩子 提出 的 看法 ， 多麼 滑稽 ， 都 值得 你 與 他 一起 深究 其 境 ， 甚至 實際 試驗 、 試驗 。 日常 生活 中 當然 不止 報紙 一 項 道具 而已 ， 其他 諸如 杯子 、 電視 、 微波爐 、 花草 、 水族箱 ， 也 都 可 成為 啟發 孩子 自由 思考 的 好 題材 ， 問題 是 ， 你 有沒有 雅量 接受 孩子 的 「 怪 點子 」 。 ◎ 幼教 專家 的 話 ◎ 自由 思考 與 孩子 最 大 的 相關 是 ： 提昇 創造力 。 〈 教養 話題 87 〉 如何 指導 孩子 看 電視 二十 年 前 ， 別 說 是 電視 ， 就 連 收音機 也 是 奢侈品 ， 時至今日 ， 不僅 家家 都 有 彩色 電視機 ， 而且 還 好幾 台 咧 ！ 隨著 這樣 的 迭變 ， 電視 在 教養 的 地位 與 意義 ， 也 有 了 明顯 的 不同 ── 弄 不 好 它 還 有 可能 成為 戕害 孩子 的 隱藏 「 劊子手 」 咧 ！ 這樣 的 論調 ， 絕不 意謂 著 ， 我 主張 將 卡通 影片 、 連續劇 、 或 單元劇 視為 毒物 ， 相反 的 我 還 頗為 贊成 讓 孩子 看 電視 咧 ！ 要不然 當 別的 孩子 在 議論 旋風 勇士 、 太空 三俠 ， 或 淘氣 阿丹 時 ， 你 的 孩子 一定 會 淪為 旁觀者 囉 ， 那 種 滋味 我 相信 絕不 好受 。 也就是說 ， 禁止 孩子 看 電視 絕非 良策 ， 更 重要 的 應 是 ， 你 該 如何 成為 電視 節目 的 「 清潔 工作者 」 。 所謂 「 清潔 工作 」 ， 並非 要 你 為 孩子 評鑑 電視 節目 的 好壞 ， 好 的 給 孩子 欣賞 ， 壞 的 嚴厲 禁止 。 我 想 最 積極 的 做法 應該 是 ， 當 孩子 對 某 類 節目 特別 感興趣 時 ， 你 或 配偶 至少 得 有 一 位 放棄 手 邊 的 工作 ， 陪 他 一起 聆賞 。 當 孩子 出現 問題 或 疑惑 時 ， 能 給 他 適時 的 滌清 。 倘若 你們 家 已經 擁有 一 套 屬於 彼此 的 家庭 規範 ， 何妨 為 電視 節目 的 安排 、 選擇 ， 與 時間 ， 加 些 「 但書 」 。 在 彼此 同意 的 範圍 內 ， 和 孩子 一起 遵守 。 有時 電視 節目 所 拋出 的 難題 ， 並 不 是 三言兩語 可以 解釋 清楚 的 ， 這時 你們 可以 考慮 準備 一些 茶點 ， 為 它 籌開 一 次 家庭 會議 ， 讓 彼此 有 機會 提出 心 中 的 看法 或 意見 。 如此一來 ， 你 還 能 說 電視 是 猛獸 嗎 ？ 也許 當 你 這樣 實施 一 段 時 日後 ， 你 會 發現 ， 它 是 隻 溫馴 的 綿羊 哩 ！ ◎ 幼教 專家 的 話 ◎ 只要 你 能 主動 陪 孩子 看 電視 ， 它 便 可能 成為 深 具 建設性 的 教學 器材 。 〈 教養 話題 88 〉 開發 孩子 的 耐心 前 陣子 有 位 十一 歲 的 小 竊盜犯 被 抓 。 當 觀護 人員 問道 ： 「 為什麼 要 偷 那 只 有 三百 元 的 搖控 小 汽車 」 時 ， 他 回答 說 ： 「 我 迫不急待 地 想 擁有 它 。 」 這 是 一 個 千真萬確 的 案件 。 其中 也許 有 很多 耐人尋味 的 複雜 背景 ， 值得 深究 。 在 此 我們 暫時 省略 不 談 ， 單 就 這 個 孩子