使用 了 「 定量 分析 工具 」 ， 這 種 方法論 研究法 也 被 其他 研究 傳統 仿效 。 但是 其 研究 典範 ， 還 無法 被 其他 創新 研究 領域 廣泛 運用 ， 後來 ， 農業 社會學 研究 傳統 學派 才 提供 了 這樣 的 研究 典範 。 農業 社會學 樹立起 擴散 研究所 遵循 的 基本 典範 ， 也 發表 過 最多 擴散 研究 報告 的 學派 是 農業 社會學 。 早期 的 擴散 研究 領域 是 由 農業 社會學 所 主導 的 ， 由 其 占據 全部 擴散 研究 報告 的 比例 可見一斑 ， 但 數十 年 來 由於 其他 擴散 研究 傳統 成長 迅速 ， 情況 已 有所 改觀 。 截至 一九六四年 ， 九百五十 份 擴散 研究 報告 中 ， 農業 社會學 占 百分之四十五 ， 也 就 是 四百二十三 份 之多 。 但 最近 十 年 ， 每 年 的 農業 社會學 擴散 研究 寥寥 可 數 。 圖 2 -1 中 顯示 ， 農業 社會學 擴散 研究 在 全部 擴散 研究 中 仍 扮演 著 重要 角色 ， 占 全部 擴散 研究 報告 的 百分之二十 ， 即使 在 過去 十 到 二十 年 間 幾乎 沒 什麼 成長 。 柯士盛 （ Korsching , __UNDEF__ 2001 b ） 在 著作 中 ， 對 農業 社會學 擴散 研究 總結 評論 ： 「 雖然 農業 社會學 擴散 研究 日漸 式微 ， 但 並 不 意味 著 它 就此 消失 。 」 農業 社會學 是 社會學 的 分支 ， 其 焦點 是 農村 生活 中 的 問題 。 農業 社會 學者 大多 受聘 於 接受 政府 贈 地 的 農校 。 這 類 學校 的 三 大 主要 功能 是 ： 作育 英才 ； 對 農業 問題 加以 研究 ， 幫助 農民 解決 困難 和 發展 農村 商業 ； 運作 州立 推廣 中心 ， 將 農業 創新 成果 推廣給 潛在 接受 者 ， 特別 是 農民 。 多 年 來 ， 美國 州立 農業 大學 以及 他們 的 研發 部門 、 實驗 部門 、 推廣 單位 、 州政府 農業 推廣 單位 ， 都 各自 對 農業 產量 的 提高 作出 了 重大 貢獻 。 當 某 個 機構 的 主要 目的 是 提高 農業 生產 的 產量 時 ， 就 可以 參考 農業 社會學 的 擴散 研究 。 比方說 ， 萊恩 和 葛羅斯 （ Ryan & Gross , 1943 ） 的 改良 玉米 新 品種 研究 發表 已經 幾十 年 了 ， 但 依然 具有 很 高 的 參考 價值 。 __UNDEF__ 反過來說 ， 擴散 研究 對 農業 研究 學者 帶來 很 大 幫助 ， 使 他們 了解 如何 把 自已 的 科學 研究 成果 讓 農民 即時 採用 。 農業 推廣 人員 非常 倚重 擴散 研究 ， 他們 把 擴散 模式 作為 理論 指導 ， 來 把 農業 技術 成功 推廣給 農民 。 因此 ， 擴散 研究 剛好 符合 了 農業 學校 的 推廣 需求 。 不過 ， 近年 來 農業 生產 過剩 已 成為 一 個 世界性 的 問題 ， 迫使 不少 美國 農民 放棄 耕作 ， 從而 也 使 農業 社會 學者 對 擴散 研究 的 興趣 開始 轉淡 。 此外 ， 擴散 模式 也 廣 被 以 銷售 肥料 、 除蟲劑 和 其他 農業 用品 的 民營 農業 公司 廣泛 採用 ， 但 在 商業 利益 掛帥 下 ， 擴散 模式 常常 被 誤用 ， 這 也 引起 了 人們 對 農業 社會 學者 的 負面 評價 （ Korsching , __UNDEF__ 2001 b ） 。 現在 ， 農業 社會 學者 的 全盛 時期 已經 過去 了 ！ 擴散 典範 的 興起 　 雖然 在 一九二○ 到 三○年代 之間 ， 已 有 一些 「 擴散 研究 前 典範 」 出現 （ 即 真正 的 典範 尚未 形成 ） ， 只有 萊恩 和 葛羅斯 的 研究 報告 對 後進 學者 無論 在 方法論 、 理論 架構 詮釋 方法 上 都 產生 了 較 大 的 影響 。 愛荷華州 農業 實驗 局 的 行政 官員 資助 萊恩 的 擴散 研究 ， 目的 在於 要 從中 了解 農業 創新 的 經驗 ， 以 應用到 其他 農業 擴散 議題 上 。 這些 官員 無法 理解 ， 為什麼 改良 玉米 新 品種 這樣 具有 顯著 利益 的 創新 事物 ， 卻 未 能 快速 推廣 。 有些 農民 在 拖 了 許多 年 ， 直到 左鄰右舍 都 已 成功 採用 該 方案 後 ， 才 決定 接受 。 這 種 猶豫 的 行為 和 常常 做出 理性 經濟 決策 的 商業 農民 是 完全 不 相符 的 。 當然 ， 我們 現在 了 解 了 ， 改良 玉米 新 品種 帶來 的 不確定性 和 風險性 ， 是 農民 拖延 接受 的 原因 。 改良 玉米 新 品種 擴散 研究 這 個 經典 個案 ， 啟發 了 擴散 研究 者 對 下列 問題 的 探討 ： 與 創新性 有關 的 變數 有 哪些 ？ 創新 接受率 隨著 時間 發生 了 怎樣 的 變化 ？ 有 哪些 因素 __UNDEF__ （ 如 創新 的 認知 屬性 ） 可以 解釋 接受率 的 發展 ？ 以及 ， 在 創新 決策 過程 不同 階段 ， 不同 的 溝通 管道 扮演 著 怎樣 的 角色 ？ 從 一九四三年 以來 ， 擴散 研究 工作 一直 以 上述 這些 研究 方向 為 主導 。 這 個 改良 玉米 新 品種 擴散 研究 在 理論 上 的 影響 ， 遠遠 超過 農業 創新 研究 和 農業 社會學 領域 。 由 萊恩 和 葛羅斯 創立 的 研究 典範 ， 後來 更 成為 學術 典範 ， 先 被 農業 社會 學者 的 農業 擴散 研究所 用 ， 後來 也 為 其他 擴散 研究 傳統 學派 模仿 。 農業 社會學 的 無形 學院 　 一九五○年代 ， 萊恩 和 葛羅斯 提出 擴散 研究 典範 後 的 十 年 ， 農業 社會 學者 發表 的 擴散 研究 報告 如 雨後春荀 。 像 威斯康辛 大學 、 密蘇里 大學 、 愛荷華 大學 ， 和 其他 接受 政府 贈與 土地 的 農校 農業 社會學 的 學者 ， 都 進一步 發展 萊恩 和 葛羅斯 的 擴散 研究 成果 。 此外 ， 一九五○年代 ， 畢業 於 威斯康辛 、 哥倫比亞 和 愛荷華 等 大學 的 博士 們 ， 紛紛 晉升為 其他 農校 的 教授 ， 並 籌組 擴散 研究 小組 。 當時 我 也 是 這些 擴散 研究 團隊 中 的 一 員 ， __UNDEF__ 一九五七年 獲得 愛荷華 州立 大學 博士 學位 後 ， 在 俄亥俄 州立 大學 進行 擴散 研究 工作 。 一九七三年 ， 農業 社會學 的 無形 學院 由 一 群 密切 聯繫 的 學者 逐漸 組成 ， 克萊恩 （ Crane , 1972 ） 向 二百二十一 位 農業 社會 學者 進行 問卷 調查 ， 取得 計量 社會學 的 數據 。 這 個 溝通 網絡 的 兩 大 主要 派系 （ 所謂 派系 是 指 兩 個 次級 系統 ， 內部 成員 之間 的 互動 特別 密切 ） ， 一 個 是 由 二十七 位 學者 組成 ， 另 一 個 則 為 三十二 位 ； 而 每 個 派系 的 核心 人物 ， 溝通 網絡 上 可 追溯到 農業 社會學 的 博士生 ， 下 可 延伸到 博士班 的 學生 們 。 此外 還 有 一些 小 派系 ， 分別 由 十三 、 十二 、 和 七 位 學者 組成 ， 他們 都 會 和 上述 兩 大 派系 保持 著 互動 。 這些 派系 的 前 四 強 中間 ， 囊括 了 八 位 「 多產 科學家 」 （ 每 位 都 有 十 篇 以上 的 擴散 研究 論文 ） ； 其他 派系