。 「 新名 再生人 」 的 兩 個 活動 往往 可以 很 快 地 讓 團體 的 成員 在 娛樂 中 建立 關係 、 稱名道姓 ， 而 促進 團體 的 形成 ； 而 後面 四 個 活動 提供 參與 者 說出 「 心事 」 的 機會 。 根據 研究 ， 適度 的 「 自我 坦露 」 有助於 建立 「 親密 關係 」 。 對 領導 者 來 說 ， 也 可以 藉 此 機會 了 解 員工 在 想 什麼 。 在 實施 這 六 個 活動 時 ， 完全 看用 者 對 當時 情境 的 判斷 如何 而 決定 實施 幾 個 活動 ， 以及 先 從事 那 個 活動 、 後 從事 那 個 活動 。 實際 上 ， 在 從事 這些 活動 時 ， 催化員 或 領導 者 不可 板 著 晚娘 面孔 ， 也 不可以 露出 一 副 「 訓練 主任 」 的 臉 ， 而 應 輕鬆 自然 ， 接受 自己 ； 接受 成員 是 實施 這些 活動 的 必備 條件 。 活動 名稱 2 新 名 再生人 之 一一 、 目的 當 一羣 人 第一 次 聚會 時 ， 多少 會 有些 陌生感 甚至 不 協調 ， 尤其 是 在 一 個 五 、 六十 人 的 大 團體 中 ； 在 國內 ， 每 一 班級 往往 由 五十 名 學生 組成 ， 而 一 個 工廠 ， 員工 也 總 在 五十 人 以上 。 在 進行 團體 輔導 、 團體活動 、 團體 郊遊 或 分組 教學 、 分組 工作 時 ， 往往 需要 採用 比較 小 的 組 。 如何 運用 團體活動 ， 來 增加 相互 間 的 認識 ， 是 非常 重要 的 。 做 一 個 好 的 輔導員 、 好 老師 、 好 的 團體活動 領導 者 或 領班 或 經營 者 ， 可以 很 快 地 由 這些 活動 中 觀察到 一些 行為 。 在 以後 分組 時 ， 多少 可以 由 個別 行為 及 人 與 人間 互相 的 行為 為 依據 。 這 個 活動 的 目的 ， 就 是 利用 取 新名 的 方式 使 大家 互相 認識 。 這樣 做 至少 有 下面 幾 個 目的 ： ． 可以 忘記 過去 自己 是 什麼 。 ． 可 保留 過去 自己 的 一些 特徵 ， 例如 已 有 綽號 的 ， 可 告訴 別人 ， 讓 別人 為 他 取 這樣 的 綽號 。 ． 可以 用 競爭 合作 的 方式 互記 名字 。 ． 在 取 名字 時 ， 可以 互相 觀察 對方 的 行為 ， 也 可以 自我 坦露 ， 從 這 當中 就 已經 進行 了 互相 認識 的 活動 。 ． 可以 很 容易 地 在 輕鬆 愉快 的 情況 下 形成 團體 。 ． 對 一些 已 有 刻板 印象 ， 或是 行動 上 、 習慣 上 比較 呆板 的 人 ， 很 容易 有 建設性 的 退化 。 在 這樣 的 情況 下 ， 往往 會 自然 出現 兒童 行為 ， 而 團體活動 往往 需要 這 方面 的 表現 。 二 、 方法 （一） 時 ： 這 個 活動 所 需 僅 半 小時 至 一 小時 ， 主要 是 大家 不 認識 時 做 的 。 （二） 地 ： 任何 一 個 可以 坐 的 空曠 地方 。 榻榻米 、 地毯 、 沙灘 、 泥土 、 椅子 上面 都 可以 ， 只要 能 圍成 一 個 大 圓圈 ， 而且 中間 可以 跳來跳去 。 （三） 人 ： 人數 可以 從 二十 ～ 一 人 ， 以 五十 人 左右 為 最佳 ， 性別 、 年齡 不 受 限制 。 （四） 物 ： 需要 準備 的 材料 很少 ， 只要 有 一 個 可以 拿來 打 別人頭 的 東西 ， 一 張 捲起來 的 紙 也 可以 ， 但 不會 把 人 打痛 ， 海綿體 最好 。 （五） 事 ： （1） 催化員 或 領導 者 在 開始 聚會 時 ， 先 宣佈 這 個 活動 的 名稱 ， 並且 說明 一下 這 個 活動 的 目的 何在 。 （2） 進行 的 方式 是 這樣 的 ： 由 領導 者 告訴 所有 的 人 ， 每 個 人 都 要 有 一 個 新 名字 ， 這 個 名字 應 儘量 幽默 又 代表 個性 或 外表 。 取 名字 的 方法 有 幾 種 ， 第一 種 是 由 催化員 給 大家 取 名字 ， 問 大家 是否 同意 。 第二 種 是 讓 大家 給 每 一 個 人 輪流 取 名字 ， 然後 等 所有人 ， 包括 被 取名 的 本人 同意 。 第三 種 方法 是 隨機 的 ， 催化員 可以 取 ， 大家 也 可以 取 ， 完全 看 興緻 而 定 ， 但 在 取 名字 時 ， 用 輪流 的 方式 比較 容易 。 （3） 取完 名字 後 ， 催化員 就 開始 這 個 活動 。 活動 的 目的 是 要 記住 所有人 的 名字 ， 也 就 是 所謂 配對 學習 ， 使 人 和 名字 正確 地 配起來 ， 但是 由於 本來 取 名字 的 時候 人 所在 的 位置 是 固定 的 ， 容易 記得 ， 一旦 位置 變動 就 不 容易 記得 了 ， 所以 這 個 活動 要 讓 大家 跑來跑去 。 其 作法 是 ， 由 催化員 先 開始 叫 名字 ， 被 叫 名字 的 人 如 在 三 秒鐘 內 沒有 叫出 另 一 個 人 的 名字 ， 催化員 可以 走過去 打 他 ， 然後 那 個 人 就 要 到 圓圈 中間 ， 代替 催化員 ， 然後 再 叫出 另 一 個 人 的 名字 ， 如果 被 叫 的 人 在 三 秒鐘 之內 叫出 另 一 個 人 的 名字 ， 站 在 圈子 中間 的 人 就 必須 走到 另外 一 個 被 叫 的 人 那裡 去 。 同樣地 ， 被 叫 的 人 也 需要 在 三 秒鐘 之內 叫出 另外 一 個 人 的 名字 ， 否則 就 要 出來 站 在 圈子 中間 。 這 個 活動 就 這樣 進行 下去 ， 等到 把 大家 的 名字 都 記住 了 ， 催化員 就 出來 帶領 大家 叫出 每 一 個 人 的 名字 ， 到 此 活動 就 結束 了 。 三 、 注意 事項 （一） 在 取 新 名字 時 ， 雖然 儘量 輕鬆 幽默 ， 有時 有 些 人 會 專門 作弄 某些 人 ， 這時 ， 催化員 如果 看 情形 不 對 ， 應 儘量 設法 阻止 。 （二） 在 做 這 個 活動 時 ， 笑聲 往往 很 大 ， 所以 應 考慮 是否 會 影響到 隔壁 的 人 。 活動 名稱 3 新 名 再生人 之 二一 、 目的 ． 避免 刻板 印象 、 避免 情感 上 的 偏見 、 避免 溝通 上 的 障礙 、 避免 思考 上 的 固執 。 （ 消極 的 目的 ） ． 突破 偏見 、 阻礙 與 固執 ， 增加 對 自己 與 別人 的 了解 ， 增加 多重 思考 的 可能性 。 （ 積極 的 目的 ） 二 、 方法 （一） 人 ： 以 八 ～ 十二 人 為 一 組 ， 不 受 年齡 、 性別 的 限制 。 （二） 時 ： 三十 ～ 五十 分鐘 。 （三） 地 ： 任何 安靜 舒適 的 地方 均 可 。 （四） 物 ： 如 領導 者 預先 準備 了 名字 ， 必須 帶來 。 （五） 事 ： 在 成員 未 熟悉 前 ， 先 取