閃 可以 說 就是 電流 碰觸 在一起 擦出 的 火花 。 因此 神經 連接 得 愈 密 就 愈 有 激出 火花 的 可能性 。 有 一 位 年輕 的 駐 院 醫師 ， 在 替 糖尿 病人 清洗 因為 血液 循環 不良 造成 下肢 壞疽 的 膿血 時 ， 病人 因 痛 大聲 呻吟 ， 被 路過 的 主治 醫師 聽到 ， 進來 責罵 他 笨手笨腳 。 當 他 垂頭喪氣 走出 病房 時 ， 蒼蠅 卻 成群 地 圍繞 著 他 手套 上 的 膿血 飛 ， 他 突然 靈機一動 ， 想到 蒼蠅 的 幼蟲 正 是 吃 腐肉 長大 的 蛆 ， 如果 把 蛆 消毒 好 ， 放 在 病人 組織 壞死 的 部分 ， 蛆 會 把 腐肉 吃 乾淨 ， 又 不會 傷害到 好 的 組織 ； 沒有 傷到 好 組織 ， 病人 自然 就 不會 呻吟 。 後來 這 成為 清除 病人 壞死 組織 很 好 的 方法 ， 他 也 因此 發 大 財 ， 造就 了 一 個 雙贏 的 局面 。 在 這裡 我們 就 看到 兩 個 完全 不相干 的 東西 ︵ 病人 和 蒼蠅 ︶ ， 連 在一起 時 卻 想出 解決 病人 不時 要 刮去 腐肉 才 能 上 藥 的 痛苦 。 所以 我們 看到 創造力 並 不 需要 高深 的 學問 ， 卻 需要 寬廣 的 背景 知識 ︵ 知道 蒼蠅 的 幼蟲 吃 腐肉 不 吃 新鮮 的 肉 ︶ ， 還要 有 勇於 嘗試 的 精神 。 何大一 發明 雞尾酒 的 愛滋病 治療法 也 是 一樣 。 他 當時 只是 年輕 的 醫生 ， 看到 愛滋病 的 病毒 轉換 形態 非常 快 ︵ 是 少數 可以 有 性 生殖 的 病毒 ， 一 交配 便 產生 新 品種 ︶ ， 所以 想到 像 調配 雞尾酒 一樣 ， 各 種 酒 都 放 一點 ， 他 將 殺死 各 種 ＨＩＶ 病毒 的 藥 結合 在一起 ， 一 次 給 病人 ， 在 病毒 有 機會 轉型 前 ， 將 病毒 殺死 。 他 成功 後 ， 許多 資深 的 醫師 非常 驚訝 自己 怎麼 當時 沒有 想到 可以 這樣 做 。 在 這裡 ， 我們 也 看到 為什麼 創造力 會 和 年齡 成反比 。 年紀 愈 大 ， 神經 迴路 愈 定型 ， 碰到 問題 時 通常 只 能 想到 一 個 過去 熟悉 的 解決 方法 ， 因為 經驗 告訴 我們 那 個 方法 最 好用 ， 而 經驗 正 是 使 神經 迴路 定型 ， 將 沒有 連接 過 的 神經元 消除 的 機制 。 因此 ， 我們 看到 大人 做 事 迅速 果斷 ， 但是 這 個 速率 的 代價 是 創造力 與 彈性 的 缺乏 。 另 一 個 與 創造力 很 有 關係 的 便是 閱讀 ， 因為 閱讀 使 我們 的 想像力 超越 時空 的 限制 ， 飛到 更 遠 的 地方 。 我們 從 兒童 創造力 的 研究 中 看到 ， 想像力 其實 不 脫 他 生活 的 經驗 ， 叫 孩子 想像 一 個 新 產品 的 用途 ， 他 常常 是 只 能 從 他 所見所聞 的 方面 想像 ； 但是 當 孩子 可以 閱讀 時 ， 書本 就 打開 了 他 另外 一 個 世界 。 例如 上 右 圖 ， 大部分 孩子 在 作 創造力 測驗 「 看 圖 說話 」 時 會 說 「 香煙 」 ， 但是 一 個 小女孩 說 「 從 運鈔票 的 車子 裡 看 艾菲爾 鐵塔 」 ， 問 她 是否 去 過 巴黎 、 看過 艾菲爾 鐵塔 時 ， 她 說 ： 「 沒有 ， 但是 在 書 裡 有 看 過 。 」 也就是說 ， 閱讀 讓 她 看到 別的 孩子 所 不能 想像 的 東西 。 或是 如 上 左 圖 ， 這 個 小女孩 說 是 愛斯基摩人 的 公寓 ， 回答 得 非常 好 。 當 實驗 者 問 她 有沒有 去 過 阿拉斯加 ， 她 也 是 回答 ： 「 沒有 ， 但是 在 書 裡 看過 。 」 在 這裡 我們 清楚 的 看到 ， 閱讀 提供 了 這 個 孩子 想像 的 翅膀 ， 讓 她 的 想像力 超越 周邊 生活 經驗 的 限制 ， 無遠弗屆 。 沒有 想像力 就 沒有 創造力 ； 而 閱讀 ， 正 是 創造力 的 基石 。 英國 的 教育部長 布朗凱 ︵ David Blunkett ︶ 曾 說 「 閱讀 解放 我們 的 心靈 ， 讓 我們 的 心智 翱翔 」 。 一 個 有 創造力 的 心靈 必須 是 自由 的 ， 它 必須 不 受 束縛 ， 而 閱讀 正 是 解開 它 的 束縛 、 使 它 飛翔 的 金 鑰匙 ︵ the golden key ︶ 。 在 談 創造力 的 今天 ， 讓 我們 從 創造力 的 基本 做 起 ， 鼓勵 孩子 閱讀 ， 打開 他 心靈 的 世界 ， 放 他 高飛 翱翔 。 ︵ 《 東元 文教 基金會 會訊 ． 創造力 教育 專輯 》 ， 二○○三年 四月 ︶ 15 超越 恐懼 靠 教化 二○○三年 的 ＳＡＲＳ 事件 像 個 黑夜 中 的 照明彈 ， 將 披 著 文明 外衣 的 人類 動物 本性 全部 暴露出來 。 人們 為了 保 命 ， 在 極度 恐懼 下 ， 平日 沒想到 的 所有 的 不 合理 行為 都 出現 了 ： 有 國中 學生 家長 怒斥 和平 醫院 護士 之 女 ， 威脅 她 再 來 上學 「 就 去 法院 告 你 ！ 」 完全 不 理睬 母親 並 未 與 女兒 同住 的 事實 ； 從 疫區 回來 的 人 統統 被 當作 瘟神 ， 夫妻 不 相認 ， 手足 不 進 門 ； 在 公共 場合 ， 只要 清 一 聲 喉嚨 ， 四周 人群 逃逃 夭夭 … … 。 每 天 在 報 上 看到 這些 行為 時 ， 都 使 我 想起 達爾文 ， 畢竟 我們 跟 猿類 分家 只 是 六百萬 年 前 的 事 ， 眾多 地方 仍 不 脫 動物 本性 ， 只 是 科技 與 文明 使 我們 在 外表 上 變 得 文雅 了 而已 。 引發 這些 醜陋 行為 的 動物 本性 ， 就 是 恐懼 。 恐懼 是 演化 上 最 原始 的 保命 本能 ， 所有 動物 在 極端 恐懼 時 都 會 僵住 不 動 ， 因為 許多 獵食 者 的 眼睛 只 對 會 動 的 東西 敏感 ， 一旦 靜止 不 動 ， 這 個 獵物 就 融入 環境 中 ， 看 不 見 了 。 但是 如果 持續 僵住 不 動 將 自己 暴露 在外 ， 仍 會 送命 ； 因此 ， 恐懼 的 第二 個 反應 是 瞳孔 放大 ， 注意力 集中 ， 大腦 立刻 將 不相干 的 訊息 統統 排斥 在外 ， 全心全意 處理 保命 有關 資訊 。 所以 ， 人 一 緊張 ， 食慾 、 性慾 等 立刻 被 壓抑 ， 所有 血液 流到 四肢 準備 逃命 ， 動物 或 小孩子 還 會 把 膀胱 的 括約 肌 放鬆 ， 將 尿 排出 ， 因為 水 很 重 帶 著 逃命 跑 不 快 。 這些 都 是 本能 的 恐懼 反應 ， 不需 經過 大腦 思考 的 。 處理 恐懼 的 大腦 部位 是 皮質 下 的 杏仁核 ︵ amygdala ︶ ， 這 個 部位 也 是 個 相當 原始 的 腦 ， 屬於 老 的 皮層 。 一 隻 杏仁 核 被 破壞 的 老鼠 是 沒有 恐懼 感覺 的 ， 如果 把 一 隻 老鼠 放進 地板 通電 的 籠子 電過 牠