傳染 的 機率 大大 減低 ， 最 可能 的 方式 是 接觸 傳染 ， 只要 不 接觸 病人 ， 得病率 就 很 小 了 。 因此 ， 自然 就 不 緊張 了 ， 這 是 平日 理性 教育 的 重要性 ， 理智 幫助 自己 不 為 恐懼 所 控制 ， 另 一 個 消除 恐懼 的 方式 是 準備好 對策 ， 也 就是 所謂 的 「 成竹在胸 」 ， 能 做到 兵來將擋 ， 水來土掩 ， 自然 就 不 害怕 ， 也 就 不會 有 非理性 的 行為 出現 了 。 從 這 次 ＳＡＲＳ 事件 ， 我們 清楚 看出 醫療 及 教育 在 制度 上 的 缺點 ， 亡羊補牢 ， 來者 猶 可 追 ， 我們 必須 檢討 為什麼 美國 疾病 管制局 ︵ CDC ︶ 的 人員 會 說 這 是 個 行政 問題 ， 不 是 醫療 問題 ， 我們 行政 制度 為什麼 無法 動員 ， 第一線 人員 為何 沒有 保 命 的 基本 防護 設施 。 這些 都 檢討 過 以後 ， 我們 要 問 一 個 基本 問題 ： 我們 的 教育 失敗 在 哪裡 ？ 為什麼 會 有 非理性 及 迷信 的 行為 出現 。 如果 我們 真的 能 做到 這 一 步 ， 這 次 枉死 的 人 也 就 值得 了 。 最 有效 的 語言 學習 方式 最近 扁 政府 宣布 要 提倡 英文 ， 六 年 之內 ， 所有 的 公務員 都 要 會 說 英文 ， 不然 考績 乙等 。 消息 一 出 ， 使得 英語 補習班 成為 百 業 蕭條 中 一支 獨秀 的 行業 ， 尤其 是 打 著 「 雙語 」 旗幟 的 幼稚園 生意 特別 好 ， 收費 之 高 可以 超過 醫學院 的 學費 。 目前 以 洋人 任教 的 幼稚園 最 賺錢 ， 哪怕 洋人 只是 在 父母 來 接 孩子 之前 一 個 鐘頭 才 來 上班 都 沒有 關係 ， 他們 只要 陪 著 孩子 玩 遊戲 給 父母 看到 ， 父母 就 心甘情願 掏 銀子 了 。 其實 ， 我們 應該 靜下來 好好 檢討 一下 台灣 的 英語 教學 ， 為什麼 學 了 十 年 以上 的 英文 ， 我們 的 大學生 講 英文 還是 舌頭 打結 ， 有口難言 。 或許 ， 我們 應該 倒過來 想 ， 如何 才 是 有效 的 學習 英語 方式 ， 畢竟 ， 正面 的 建議 比 負面 的 批評 有 效力 。 學 語文 ， 最 重要 的 是 環境 。 孩子 浸淫 在 說 那 個 語文 的 環境 中 ， 每 天 耳濡目染 ， 尤其 是 他 學到 的 生字 ， 馬上 有 用到 的 地方 ， 很 自然 的 ， 這 個 語文 就 朗朗上口 了 。 我 參觀 過 美國 和 加拿大 的 雙語 教學 。 看到 他們 的 孩子 都 能 用 純正 的 中文 和 我 交談 ， 非常 的 驚訝 ， 原來 他們 的 雙語 不 是 一 週 幾 節 課 ， 而是 每 天 的 上 半 天 或 下 半 天 所有 的 課 都 用 這 種 語言 ， 不論 是 數學 、 社會 、 自然 都 用 同 一 種 語言 。 孩子 生活 在 這 種 語言 中 ， 發現 同 一 個 字 可以 如何 應用 在 不同 的 地方 ， 因此 ， 對 這 種 語言 都 掌握 得 很 好 。 學 語文 另 一 個 重要 的 條件 是 閱讀 。 閱讀 時 ， 同 一 個 生字 會 反覆 的 出現 ， 使 孩子 由 陌生 到 熟悉 。 熟悉 代表 著 孩子 大腦 中 對 這 個 詞彙 已 建立好 「 內在 表徵 」 ， 這 個 表徵 的 完成 可以 幫助 孩子 歸納 相同 特徵 的 東西 到 同 一 類別 中 ︵ 原來 鴨子 就 是 「 水鳥 」 ， 住在 水 中 的 鳥 ︶ ， 而 分類 是 智慧 的 開端 ， 是 學習 最 基本 的 基石 ︵ 孩子 一定 要 先 能 分辨出 爸爸 和 鄰居 叔叔 的 不同 才 能 知道 是 爸爸 來 了 ， 應該 笑 ︶ 。 要 到達 「 熟悉 」 唯一 方式 就是 閱讀 ， 讓 這 個 表徵 的 神經 迴路 一直 活化 。 常常 活化 的 神經 迴路 訊息 傳送 得 比較 迅速 ， 神經 的 連接 就 好像 荒野 中 原來 是 沒有 路 的 ， 第一 個 走過去 留下 一些 腳印 痕跡 ， 第二 個 人 順 著 第一 個 人 的 足跡 前進 ， 比較 省力 ， 走 多 了 ， 一 條 路 就 出來 了 ， 愈 多 人 走 的 路 愈 大 條 ， 走起來 就 愈 好 走 。 這 是 為什麼 小學 一年級 的 孩子 辨認 一 個 字 要 一 分鐘 ， 大人 只要 半 秒 就 夠 了 。 閱讀 的 好處 就 是 讓 同 一 個 字 在 不同 的 情境 下 常常 出現 ， 每 次 出現 都 會 激發 這 個 字 的 神經 迴路 ， 但是 因為 每 次 出現 的 情境 不 一樣 ， 這 個 迴路 就 會 愈來愈 豐富 。 就 好像 樹 一樣 ， 主幹 愈來愈 粗 ︵ 代表 著 這 個 字 的 基本 字義 愈來愈 清楚 ︶ ， 旁邊 分叉 的 樹枝 也 愈來愈 密 ︵ 代表 這 個 字 引申 的 字義 及 可以 用到 的 情境 愈來愈 多 ︶ ， 當 兩 個 字 的 樹枝 連成 同 一 枝 時 ， 同義詞 就 出現 了 ， 孩子 就 了解 這 兩 個 字 可以 替換 著 用 ， 以後 作文 時 可以 這樣 以 減少 同 一 個 字 重複 出現 的 累贅 感覺 。 所以 閱讀 其實 是 學習 語文 ︵ 不論 母語 或 第二 外國語 ︶ 最 好 的 方法 。 曾 有 報載 一 位 八 歲 的 國小 二年級 學生 讀 英文版 的 《 哈利波特 》 ︵ Harry Potter ︶ 作 消遣 。 根據 記者 報導 ， 他 並 沒有 出國 ， 也 沒有 參加 坊間 的 英語 補習班 ， 只 是 母親 在 家 中 和 他 講 英語 ， 一起 讀 英文 故事書 ， 看 英語 的 Discovery 頻道 和 「 國家 地理 雜誌 」 頻道 ， 慢慢 的 英文 能力 就 培養出來 了 。 他 母親 對 記者 說 ： 「 他 的 英文 能力 好 ， 最 主要 是 因為 他 喜歡 看書 。 」 許多 人 對 這 則 新聞 感到 驚訝 ， 我 卻 一點 都 不 意外 ， 因為 從 研究 上 老早 就 已經 知道 閱讀 是 提昇 語文 能力 的 不二法則 。 在 實例 上 ， 中研院 曾 有 位 同仁 在 家 中 用 同樣 的 方式 帶 她 的 女兒 ， 如今 這 個 曾 在 台北市 得 過 英語 演講 冠軍 的 孩子 已 到 美國 念 大學 了 ， 很多 人 都 不 相信 她 是 台灣 土生土長 的 中國 孩子 。 我 常 感到 用對了 方法 學習 ， 學習 就 不會 那麼 痛苦 。 在 台灣 不 知 有 多少 人 痛恨 英文 ， 但是 在 這 兩 個 案例 中 ， 孩子 都 覺得 看 英文書 是 個 消遣 ， 不 是 做 功課 ， 還 得 煩勞 父母 規定 一 個 晚上 不得 超過 三 小時 ， 以免 近視 。 所以 最近 看到 有心 的 父母 家長 開始 注意到 閱讀 是 學習 語言 的 基本 ， 開始 有 出版社 願意