的 時間 ︵ 電影 是 以 一 秒 二十四 格 畫面 的 速度 將 資訊 傳送給 我們 ︶ ， 在 這裡 背景 知識 就 扮演 了 重要 角色 。 有 背景 知識 的 人 ， 在 同等 時間 內 所 吸引到 的 知識 就 比 沒有 背景 知識 的 人 多 很多 ， 因為 我們 訊息 處理 歷程 ︵ information processing ︶ 是 個 從 上 而 下 ︵ top-down ︶ 及 由 下 而 上 ︵ bottom-up ︶ 兩 者 同時 進行 的 交互作用 歷程 ， 但是 從 上 而 下 的 歷程 重要 得多 。 因為 根據 訊息 處理 歷程 理論 ， 從 上 而 下 的 歷程 依據 由 下 而 上 歷程 送來 外界 刺激 的 特質 ︵ features ︶ 如 顏色 、 形狀 等 ， 再 從 背景 知識 中 抽取 符合 這些 條件 的 東西 以 形成 初步 假設 。 這些 初步 假設 可能 有 很多 ， 再 依據 不斷 送來 的 最 新 訊息 逐步 將 不 對 的 假設 推翻 ， 最後 留下來 的 ， 就 是 最 符合 由 下 而 上 資訊 以及 現有 背景 知識 所 能 提供 的 最佳 答案 。 如果 形成不了 假設 ， 便 看 不 見 應該 看到 的 東西 。 這 是 為什麼 我們 看 不 到 不 熟悉 的 東西 ， 許多 訊息 都 在 環境 中 ， 但是 沒有 背景 知識 形成不了 假設 ， 就 變成 有 看 沒有 到 。 福爾摩斯 探案 中 ， 華生 就 是 一 個 很 好 的 例子 。 魔術師 在 表演 時 也 常 利用 引導 觀眾 形成 不同 的 假設 來 誤導 觀眾 ， 使 其 沒有 看到 應該 看到 的 東西 。 另 一 個 閱讀 可以 活化 神經 迴路 的 原因 是 ： 閱讀 可以 激發 人 的 想像力 ， 而 創造力 與 想像力 有 重大 的 關係 。 沒有 想像力 就 沒有 創造力 ， 想像力 又 與 背景 知識 有關 ， 因為 要 「 無中生有 」 是 非常 困難 的 ， 它 至少 要 有 一點點 的 根據 才 可能 捕風捉影 得 出來 ， 這 一點點 的 東西 就 是 背景 知識 。 我們 從 一七三○年 義大利 畫家 摩根 ︵ Filippo Morghen ︶ 所 畫 的 一 張 想像 的 月球 世界 ， 就 可以 知道 想像力 與 背景 知識 的 關係 ， 這 張 月球人 生活圖 ， 划 的 是 威尼斯 運河船 ， 住 的 是 掛 在 樹梢 的 南瓜屋 ， 所有 東西 都 是 畫家 熟悉 的 ， 他 只是 從 生活 周 遭 熟悉 的 東西 出發 ， 去 發展 他 的 想像力 。 就 好像 我們 說 一 個 人 不可能 夢到 他 完全 沒有 看過 的 東西 ， 一 個 沒有 見 過 汽車 的 人 怎麼 夢 都 不可能 夢到 汽車 ， 一 個 沒有 任何 知識 的 人 怎麼 想像 也 不可能 全部 虛構 。 因此 ， 閱讀 提供 了 想像 的 背景 知識 ， 從而 提供 了 創造力 的 基地 ︵ base ︶ 。 寫 《 侏羅紀 公園 》 的 麥克 ． 克萊頓 為什麼 能 成為 暢銷 科幻 小說 作家 ， 就是 因為 他 有 豐富 的 生物 科技 背景 。 他 原是 哈佛 大學 醫學院 的 畢業生 ， 又 在 加州 聖地牙哥 的 沙克 研究所 做 過 研究員 ， 因此 他 寫出來 的 小說 有 真實性 、 不 離譜 ， 才 能 吸引 讀者 。 沒有 事實 根據 的 想像力 不可能 形成 創造力 ， 人 沒有 看到 鳥 就 不會 想到 飛 。 廣泛 的 閱讀 打開 了 我們 的 視野 ， 讓 我們 可以 從 書 中 描繪 的 別人 經驗 中 修改 我們 的 設計 ， 從而 創造出 新 的 東西 。 如果 沒有 閱讀 ， 知識 的 傳承 每 一 代 都 得 重新 發明 輪子 的話 ， 人類 的 文明 是 不可能 累積 或 進步 的 。 ︵ 《 天下 雜誌 教育 專刊 ． 閱讀 — 新一代 知識 革命 》 ︶ 18二十一世紀 的 公民 公元 二○一一年 ， 台灣 第一 批 教改 的 小 種子 將 進入 社會 ， 成為 社會 的 中堅 分子 、 國家 的 棟樑 。 我 相信 很多 人 想到 這裡 會 睡 不 著 ， 因為 教育 的 偏差 使 我們 擔心 他們 是否 準備好 去 應付 世界 潮流 的 風浪 ， 去 與 國際 菁英 競爭 。 看到 國家 的 競爭力 節節 敗退 ， 我 覺得 再 不 痛定思痛 地 設定 一 個 不 因 政黨 輪替 而 改變 的 教育 長遠 目標 ， 將來 會 有無 可 用 之 才 之 憂 。 台灣 現已 無可 用 之 兵 （ 因為 國家 定位 的 混亂 ， 國旗 不 代表 國家 的 謬論 ， 已 使 士兵 不 知 為何 而 戰 ） ， 一 個 國家 如果 內 無可 用 之 才 ， 外 無可 用 之 兵 ， 則 沈淪 指日可待 。 我們 必須 教育 下 一 代 有 世界觀 ， 因為 他們 生活 在 二十一世紀 ， 而 二十一世紀 的 公民 必須 有 世界觀 ， 因為 ＷＴＯ 已 打開 各 國 的 大門 ， 它 使 世界 變成 地球村 ， 各 國 之間 貨物 流通 、 人才 流動 ， 台灣 已 無法 關起 門 來 做 皇帝 。 當 跨國 公司 一間間 成立 、 跨國 研究 陸續 出現 時 ， 我們 的 孩子 準備好 了 嗎 ？ 他 有 足夠 的 背景 知識 與 各 國 的 人 侃侃而談 嗎 ？ 他 有 足夠 的 胸襟 包容 不同 的 文化 嗎 ？ 目前 考試 掛帥 的 結果 是 我們 學生 的 人文 素養 奇 差 ， 大部分 的 學生 除了 課本 就 是 參考書 ， 不 曾 看過 其他 的 書 ， 不要 說 西洋 的 古典 精華 ， 連 本 國 的 經典 小說 看過 的 人 也 屈指可數 。 在 一 個 一百三十 人 的 大學 通識 課程 班級 上 ， 竟然 沒有 人 看過 《 西遊記 》 、 《 水滸傳 》 ， 當 問到 《 《 三國演義 》 時 ， 有 人 問 「 漫畫版 算 不 算 ？ 」 不 閱讀 的 結果 是 文化 無法 傳承 下去 ， 傳統 的 忠孝 節義 變成 可笑 的 迂腐 ， 誠信 變成 不 合 潮流 的 教條 ， 整 個 社會 是非 不 分 ， 政治 人物 公然 說謊 ， 口 出 穢言 ， 面無愧色 ， 色情 光碟 到處 可 買 ， 抹黑 、 毀謗 變成 就地 合法 ， 這 種 社會 價值觀 的 混亂 造成 今日 孩子 的 無所適從 。 因為 心 中 無 理想 、 無 抱負 ， 所以 很多 孩子 迷失 在 慾望 之中 ， 不 知道 人生 的 目的 是 什麼 。 沒有 希望 、 沒有 目標 ， 今朝 有 酒 今 朝醉 的 結果 是 不 尊重 自己 的 生命 ， 也 不 尊重 別人 的 生命 ， 當然 更 不能 感受到 別人 的 痛苦 。 所以 我們 看到 學生 在 板橋 連續 縱火 的 動機 竟然 是 「 因為 很 無聊 」 、 「 沒想到 會 燒死 人 」 ， 女 學生 因為 買不起 手機 而 自殺 ， 男 學生 因為 臉 上 長 青春痘 而 自殺 。 一 個 生命 會 因為 一些 微不足道 的 小 事 而 消失 ， 令 人 扼腕 ， 尤其 最近 的 調查 ， 在 所謂 人生 的 黃金 時代 ， 無憂 的 童年 ， 竟然 有 一二% 的 小學生 曾經 有 過 自殺 的 念頭 。 當