用 最 大 的 聲音 喊 ： 『 不准 跳到 後面 讀 ！ 不准 跳到 後面 讀 ！ 』 」 　□ 蜜雪兒 ， 三十多 歲 的 上班族 __UNDEF__ 「 我 還 記得 五年級 時 ， 我 偷偷 在 桌子 底下 讀書 ， 有 次 從 上午 十點 到 下午 兩點 ， 把 一 本 書 讀完 了 。 當 我 跟 圖書館 的 工作 人員 說 ， 我 在 一 天 內 讀完 那 本 書 時 ， 她們 的 表情 好像 我 是 從 火星 來 的 。 她們 完全 不 知道 要 拿 我 這 種 人 怎麼辦 ！ 」 　□保羅 ， 十七 歲 的 高中生 __UNDEF__ 「 六年級 時 ， 我 跟 老師 有 次 在 爭辯 一 個 數學 問題 。 老師 說 一 根 樹枝 有 固定 的 長度 ， 但是 我 覺得 ， 既然 樹 在 生長 ， 樹枝 的 長度 也 是 會 變化 的 。 老師 覺得 我 是 個 笨蛋 。 」 　□朵拉 ， 四十多 歲 的 資訊 科學家 __UNDEF__ 「 我 在 紐約市 讀 六年級 時 ， 做 了 一 次 智商 測驗 。 第一 次 測驗 時 ， 我 被 判定 是 智障 。 我 從小 住在 比較 貧困 的 社區 ， 進度 自然 跟 不 上 。 第二 次 測驗 之後 ， 我 被 分到 一 個 特教班 。 直到 今天 ， 我 還是 不大 能 看懂 故事書 ， 我 的 英文 成績 也 從來 沒有 好過 。 我 的 數學 表現 不錯 ， 但是 數學 老師 會 當 著 全 班 羞辱 我 ， 說 我 沒 做 功課 。 」 　 □ 增強 的 挫折 感到 了 國中 階段 ， 我們 會 看到 資優生 對 體制 的 失望 。 到 了 這 個 年紀 ， 他們 往往 已經 不 期望 在 學校 學習 新知 了 。 但是 ， 這 段 時間 又 是 成長 的 關鍵 時期 ： 一 位 著名 的 教育家 說 過 ： 「 如果 你 的 教育 體制 裡 ， 有 一 位 能 在 水面 走路 的 『 奇蹟 』 老師 ， 你 一定 要 把 他 派去 教 國中 ！ 」 　□ 鮑伯 ， 十幾 歲 的 大學生 __UNDEF__ 「 小學 裡 ， 有 人 會 對 你 側目 而 視 。 五年級 時 ， 就 有 人 叫 你 『 科學 怪人 』 。 到 了 國中 ， 你 會 開始 壓抑 自己 — 試 著 不用 你 學到 的 術語 說話 。 」 　□ 柯林 ， 四十多 歲 的 資訊 科學家 __UNDEF__ 「 國一 就 像是 監獄 一樣 。 我 的 思緒 總是 在 別的 地方 … … 我 花 了 很多 時間 在 性幻想 上 … … 有 一 位 老師 給 我們 出 了 比較 多 的 功課 。 那 是 我 第一 次 覺得 上學 有 可能 是 愉快 的 。 事實 上 ， 我 每 天 花 十 到 十二 分鐘 做 功課 ， 但是 還 能 保持 八十幾 分 的 成績 。 （ 我 跟 另 一 位 朋友 ， 有時候 會 開玩笑 說 ： 要是 我們 真的 有 看書 ， 不 知道 成績 會 怎樣 ？ ） 我國 中時 的 智性 刺激 來源 ， 是 我 媽的 大學 生物 課本 ， 和 我 爸 的 醫學 書籍 。 我 是 個 典型 的 聰明 小孩 ： 覺得 學校 很 無聊 ， 但 還是 乖乖 的 打發 時間 。 」 　□強納森 ， 十九 歲 的 大學生 __UNDEF__ 「 在 伊利諾州 的 學校 裡 ， 我 的 數學 懂 的 比 老師 還 多 。 但是 ， 你 還是 得 『 沉思 』 — 『 考慮 』 （ 如果 在 紙 上 寫 些 東西 ， 那 就 更 好 了 ） 。 你 不可以 想 都 不 想 ， 就 冒出 一 句 正確 的 答案 來 ， 因為 這樣 會 搞砸 老師 循序漸進 的 教案 ， 也 會 讓 其他 同學 轉頭 瞪 你 。 到 了 六年級 ， 我 已經 練熟 一 套 方法 ： 等待 一 段 時間 ， 慢慢 舉手 ， 然後 用 不 太 確定 的 口氣 回答 。 等到 國二 ， 我 終於 被 編到 資優班 ， 我 才 發現 ， 國一 時 我 已經 自己 做完 了 一半 的 國二 數學 了 ！ 」 好幾 份 研究 都 指出 ， 國二 的 數學 資優生 ， 平均 祗 要 三 到 十五 個 小時 的 時間 ， 就 可以 學會 並 通過 初級 代數 考試 。 這些 學生 ， 通常 都 得 忍受 內容 相同 、 長達 一百五十 小時 的 課堂 教學 。 　 □ 反叛 ， 還是 逃避 ？ 到 了 國二 ， 資優生 往往 開始 反抗 、 堅持 「 作 自己 」 的 權利 、 挑戰 權威 ， 並且 為 此 付出 代價 。 其他 的 資優生 ， 則 直接 退出 這 場 競爭 。 無論 做 了 哪 種 選擇 ， 在 「 我 一生 中 最 慘 的 一 年 」 的 名單 裡 ， 國二 的 位置 ， 都 只 比 國三 稍 好 一些 。 　 □威爾 ， 七十多 歲 的 退休 官員 __UNDEF__ 「 我 的 國二 成績 全 市 第一 ， 可是 操行 分數 卻 不 及格 。 我 已經 忘記 是 為什麼 了 ！ 」 　□柏納 ， 二十多 歲 的 電腦 銷售員 __UNDEF__ 「 國中 生活 完全 是 在 浪費 時間 。 我 碰到 的 每 位 老師 ， 似乎 都 是 白痴 ， 沒有 一 個 人 喜歡 學習 。 那 個 時候 ， 你 像是 個 困在 小孩 身體 裡 的 大人 。 我 想要 知道 各 種 事情 背後 的 原因 ， 可是 因為 沒有 人 能 幫 我 ， 所以 我 就 退縮 了 。 我 開始 學會 如何 震懾 別人 ， 尤其 是 對 老師 。 我 做 的 很 成功 ， 可是 也 很 討厭 這樣子 。 那 段 時期 ， 是 我 一生 中 最 被 孤立 的 時候 。 」 　 □辛蒂 ， 二十多 歲 的 攝影 記者 __UNDEF__ 「 國中 頒獎 典禮 時 ， 儘管 我 媽 帶 了 一 件 衣服 到 學校 來 ， 懇求 我 把 它 穿上 ， 我 還是 穿著 嬉皮 裝 上台 。 我 堅持 說 ： 『 我 的 成績 是 穿著 這 身 衣服 得來 的 ， 我 也 要 穿著 這 身 衣服 領 獎 。 』 副校長 說 我 是 『 劣性 難 改 』 。 我 回家 之後 馬上 查字典 ， 看看 那 到底 是 什麼 意思 。 」 　□凱莉 據 一 位 專家 指出 ： 「 醫院 的 紀錄 裡 ， 充斥 著 被 診斷為 『 適應 不良 』 的 聰明 學生 。 社會 （ 尤其 是 學校 ） 讓 他們 無法 充分 發揮 潛力 ， 是 造成 異常 行為 的 主因 。 」 這 正 是 凱莉 的 情況 。 凱莉 說話 很 小聲 ， 她 正 從 極度 自閉 的 狀態 ， 逐漸 恢復 正常 之中 。 受 人 誤解 、 夢魘 般 的 六 年 ， 造成 了 她 的 自閉 。 凱莉 目前 接受 兩 位 心理 醫師 的 治療 。 她 打算 先 旁聽 一些 大學 課程 ， 直到 自己 飽受 摧殘 的 學習 能力 恢復 為止 。 她 說 ： 「 小學 五年級 之前 ， 我 在 紐約 西部 的 那 所 小學 裡 ， 被 視為 非常 優秀 的 小孩 。