的 機會 ， 是 十分 稀少 的 。 」 艾瑞克 目前 擔任 管理 職位 ， 經常 需要 快速 做出 複雜 的 決定 。 在 日常 工作 上 ， 他 獲得 了 足夠 的 挑戰 。 他 的 上 層 主管 不但 聰明 ， 也 瞭解 如何 善用 他 的 的 長處 。 這 讓 艾瑞克 的 日子 好過 許多 。 學 著 耐心 對待 不 太 聰明 的 公司 總裁 ， 是 比較 不 容易 的 部分 ， 但 也 帶來 了 好處 ： 當 艾瑞克 提出 改善 意見 時 ， 他 受到 的 是 尊重 而 非 厭煩 。 因為 艾瑞克 從來 無法 在 同 一 個 地方 待 超過 三 年 ， 所以 他 已經 在 計劃 下 一 步 了 。 面對 即將 來臨 的 退休 年齡 ， 艾瑞克 希望 這 是 他 最後 一 次 轉換 工作 。 這 也 是 最後 的 機會 ， 讓 他 應用 這 一生 學到 的 血汗 教訓 。 「 我 這 輩子 最 需要 的 ， 」 艾瑞克 苦笑 道 ： 「 就是 一 本 『 怪胎求生 手冊 』 了 。 」 設計 自己 的 工作 環境 第三 項 關鍵 要素 ： 設計 自己 的 工作 環境 ， 似乎 常 比 前 兩 項 要素 更加 重要 。 我們 也 可以 說 ， 這 項 要素 能 調整 或 創造出 滿足 前 兩 項 的 環境 。 教育界 和 法律界 裡 的 資優 成人 特別 眾多 ， 原因 可能 就 在 這裡 。 　□ 教學 教學 工作 提供 的 刺激 、 持續 的 變化 、 設計 自己 的 環境 ， 對 資優 成人 都 很 有 吸引力 。 當然 ， 某些 學校 並 沒有 這些 特質 ， 這 種 環境 會 讓 資優 者 感到 厭惡 ， 往往 繼而 離職 。 柯林 稱 自己 的 教學 風格 是 「 隨興 教學法 」 ， 使 他 在 教育界 備受 挫折 。 「 我 喜歡 教學 。 我 在 大型 的 州立 學校 教 過 程式 設計 入門 ， 但是 卻 沮喪 地 發現 ， 五百 個 學生 裡 只 有 五 個 真心 願意 學習 。 後來 ， 我 試 著 在 一 間 號稱 重視 『 高品質 大學 教育 』 的 學校 任教 ， 可是 卻 被 當作 危險 份子 。 我 會 鼓勵 學生 、 採用 與眾不同 的 作法 、 迫使 他們 訂定 自己 的 目標 ， 讓 他們 能 擺脫 既有 的 框架 。 我 打分數 的 依據 ， 是 他們 學到 了 什麼 ， 而 不 只 是 做出 了 什麼 。 」 柯林 說 ： 「 讓 學生 擺脫 框架 的 教學 方式 ， 也 讓 學生 覺得 受到 威脅 。 我 曾經 試圖 讓 物理課 的 學生 思考 高階 的 概念 ， 讓 他們 找到 生活 的 意義 何在 。 我 在 程式 設計 課 上 照本宣科 ， 所以 沒 人 抱怨 ， 可是 很多 學生 腦袋 裡 其實 是 空 的 。 在 物理課 上 ， 我 確實 感化 了 一些 學生 ， 但是 我 對 他們 越 好 ， 其他 學生 就 越 找 我 麻煩 … …90％ 的 學生 都 覺得 飽受 威脅 ！ 我 曾經 以為 我 真的 想 當 個 老師 … … 現在 可 沒 那麼 有 自信 了 。 」 每 個 老師 都 有 最 適合 自己 的 教學 年級 ， 但是 不論 是 哪 個 年級 ， 也 都 各自 具有 吸引 資優 教師 的 特質 。 迪洛絲 說 ： 「 在 國中 教書 ， 每 天 都 像是 新 的 一 天 … … 學生 的 能量 ， 還 沒有 被 枯燥 無用 的 學校 制度 磨損 殆盡 。 怎樣 讓 學生 真的 學到 東西 ， 而 不 是 在 考試 時 能 背 得 起來 ， 對 我 是 個 挑戰 。 他們 表現 良好 時 ， 總 讓 我 非常 開心 。 」 無論 多麼 盡心 盡力 ， 一般 公立 學校 的 結構 和 限制 ， 對 許多 老師 來 說 還是 太 嚴苛 了 。 麗塔 教 了 一 、 兩 年 的 特教班 ， 最後 發現 她 的 工作 「 討厭 極了 。 我 恨死 了 上下課 的 鐘聲 ！ 」 現在 ， 她 跟 丈夫 魯迪 自己 開 了 間 生意 興隆 的 家教班 。 「 我 為 各 年齡層 的 各 種 小孩 設計 課程 ， 來 持續 提供 我 需要 的 刺激 。 我 能 完全 掌控 自己 要 做 的 事 。 」 奈德 在 和平 工作團 任職 多 年 ， 也 在 被 洛杉磯 暴動 摧毀 的 黑人區 當 過 社工 ， 後 來回 賓州 老家 的 監獄 和 公立 學校 任教 。 「 在 公立 學校 待 了 一 年 後 ， 我 打定 主意 離開 。 好笑 的 是 ， 我 覺得 自己 像 個 獄卒 ！ 我 目前 在 少年 管訓 中心 的 工作 ， 在 課程 和 教材 選擇 上 自由 多 了 。 學生 人數 不 多 ， 所以 我 能 真正 認識 他們 。 壞處 是 他們 在 這裡 待 的 時間 不 長 ， 好處 則 是 我 能 把 教學 和 社會 工作 合併 進行 。 」 喬治 在 一 間 小型 大學 教 文學 。 他 用 詩意 的 語言 ， 描述 自己 的 教學 經驗 ： 「 有 兩 件 事 ， 會 讓 我 非常 開心 ： 一 是 旅行 ， 二 是 教 一 堂 稱心如意 的 課 … … 常常 離 下課 還 有 五 分鐘 時 ， 靈光 自 天 而 降 ， 讓 所有人 都 瞭解到 … … 我們 一起 達成 了 某 種 突破 。 每 個 學期 ， 這 種 事 可能 會 發生 一 次 。 這 份 工作 讓 我 有 機會 體悟到 『 巔峰 經驗 』 ， 也 讓 我 能 用 文學 幫助 別人 — 這 滿足 了 我 內在 的 『 失敗 牧師 』 的 需要 。 我 是 如此 享受 這 份 工作 ， 以致 我 常常 覺得 奇怪 ， 竟然 有 人 還 要 付 我 薪水 ！ 」 　□ 兩 位 女 律師 凱蒂 和 蘿倫 都 是 名校 出身 、 亮麗 搶眼 的 女 律師 ， 但 兩 人 也 只 有 這 一 點 相似 之 處 。 學養 豐富 的 蘿倫 目前 單身 ， 在 華爾街 的 事務所 工作 。 凱蒂 有 丈夫 和 兩 個 小孩 ， 在 中西部 的 大學 教 法律 。 然而 ， 在 兩 人 的 例子 裡 ， 聰明 女性 對 設計 自己 環境 的 需要 ， 都 很 明顯 。 助人 一向 是 凱蒂 的 心願 。 她 的 職業 生涯 ， 從 推動 法律 革新 開始 。 「 這 個 圈子 裡 有 很多 不 願 妥協 的 人 ， 大概 占 1％ 左右 ， 廣 遭 其他 人 忌恨 ， 我 就 喜歡 當 這 種 人 。 我 以前 的 上司 不但 聰明 ， 也 讚賞 我 的 表現 。 確實 有 很 長 的 一 段 時期 ， 我 跟 祕書 溝通 不良 。 我 討厭 那 種 會 喝斥 祕書 的 人 ， 可是 要 耐心 面對 不 知道 自己 在 做 什麼 的 人 ， 實在 是 很 困難 … … 之後 我 找到 了 一 位 五十 歲 的 女士 ， 她 每 分鐘 可以 打 一百 個 字 ， 還 能 自己 搞懂