對 社會 智力 的 絕對 需求 ， 幫助 我們 瞭解 為什麼 布 媽媽 — 它 什麼 也 不 知道 ， 什麼 也 不會 教導 — 是 那麼 糟 的 代理 母親 。 當 母親 很 微妙 的 將 孩子 推向 其他 的 關係 時 ， 她 同時 也 將 他們 推向 另 一 層次 的 社會 學習 。 如 哈利 所 指出 ， 建立 關係 的 下 一 個 階段 ， 可以 用 一 個 簡單 的 名詞 來 稱呼 ， 那 就 叫 ﹁ 玩耍 ﹂ 。 而 這 也 正 是 為什麼 父母親 有沒有 鼓勵 孩子 去 和 同伴 建立 關係 ， 是 一 件 很 重要 的 事 。 從 什麼 時候 開始 ， 和 同伴 玩耍 變成 社會 生活 的 一 個 主要 部分 ？ 對 猴子 而言 ， 那 大約 是 在 三 、 四 個 月 大 的 時候 — 大約 相當於 人類 兩 歲 左右 的 幼兒 。 看 著 活潑 的 恆河猴 ， 哈利 很 清楚 的 看到 玩 得 很 好 ， 就 可以 獲得 一 整 套 新 的 社會 技巧 。 和 同伴 玩 遊戲 ， 很 明顯 的 ， 看起來 和 ﹁ 母親 — 孩子 ﹂ 的 關係 很 不 相同 。 但是 在 當時 威斯康辛 實驗室 中 — 今日 的 實驗 也 一樣 — 觀察 者 常常 會 很 吃驚 的 發現 孩子 的 遊戲 和 大人 的 互動 是 如何 的 相似 。 二 者 的 相似性 很 高 ， 如 哈利 所 預想 的 ， 表示 遊戲 可能 是 成人 互動 的 一 種 ﹁ 原型 ﹂ ， 是 未來 生活 的 一 種 試驗 。 在 他 的 實驗室 中 ， 猴子 遊戲 有 兩 個 主要 的 方向 。 一 個 是 ﹁ 混戰 玩法 ﹂ — 就是 哈利 所 描述 的 猴子 摔角 比賽 — 裡面 有 很多 翻滾 和 打架 ， 但是 幾乎 都 不會 受傷 。 畢竟 ， 這 是 在 朋友 之間 的 事 ， 所以 也 沒有 人 會 真的 用盡 全力 。 另 一 種 很 受 歡迎 的 玩法 ， 有點 像 我們 說 的 ﹁ 捉 人 遊戲 ﹂ ， 也 就是 科學家 所 說 的 ﹁ 逼近 — 退避 遊戲 ﹂ — 彼此 追逐 、 跑開 、 很少 實際 的 身體 接觸 。 在 某 個 層次 上 ， 你 會 觀察到 猴子 這樣 玩耍 著 ， 看到 的 是 一 段 很 喧鬧 的 時光 。 但是 在 另 一 個 層次 上 ， 你 可以 看到 這 是 一 個 很 好 的 學會 基本 生活 技巧 的 方式 。 在 ﹁ 混戰 玩法 ﹂ 中 ， 猴子 學會 了 判斷 — 可以 推 多 用力 而 不會 受傷 ， 誰 會 越 玩 越 當真 ， 什麼 時候 要 退下 ， 什麼 時候 要 再 前進 。 ﹁ 捉 人 遊戲 ﹂ 也 一樣 ， 讓 你 學會 判斷 速度 和 各 種 利害 ， 誰 會 跑 ， 誰 會 決定 站 著 不 動 ， 誰 是 好 運動家 ， 誰 又 輸不起 。 而 這 兩 個 遊戲 又 同時 教 我們 另 一 個 同等 重要 的 人生 課程 ： 有 伴 是 快樂 的 。 當 猴子 漸漸 長大 ， 玩 得 也 越來越 粗魯 時 ， 牠們 也 越來越 會 傳遞 和 接受 我們 稱為 非 語言 溝通 的 訊息 。 同伴 常常 會 加強 彼此 的 行為 — 當 牠們 喜歡 某 種 活動 時 ， 就 會 有 更多 互動 ； 如果 不 喜歡 ， 就 會 直接 不 理會 或 走開 。 所以 在 遊戲 之中 ， 你 也 可以 學到 什麼 東西 讓 你 的 朋友 離開 ， 及 怎樣 才 能 將 牠們 拐回來 ， 我們 大多 希望 朋友 回來 。 恆河猴 和 牠們 的 人類 近親 一樣 ， 天生 不 喜歡 作 孤獨 的 人 。 和睦 相處 以及 其他 的 社會 技巧 ， 都 是 很 重要 的 。 如果 社會 網絡 是 很 健全 的 ， 我們 通常 都 可以 有 最 好 的 表現 ， 可以 長壽 又 快樂 ， 而且 在 這 種 情況 下 ， 我們 也 會 成為 這 個 網絡 的 一 部分 ， 來 保護 我們 的 朋友 和 家人 。 哈利 的 實驗室 將 這 個 複雜 的 社會 網絡 想法 ， 用 一 個 由 佩姬 所 設計出來 的 研究 來 檢驗 。 在 進行 母愛 研究 的 過程 中 ， 佩姬 針對 ﹁ 家庭 ﹂ 本身 作 了 一些 思考 ， 那 就 是 家 的 基本 支持 系統 — 母親 、 父親 和 孩子 ， 全部 加 在一起 。 要 對 恆河猴 — 不管 怎麼 看 ， 都 不能 算是 一夫 一妻制 的 物種 — 進行 這 方面 的 研究 ， 她 必須 找到 某 種 方法 能 將 父親 留在 家 裡 。 她 的 ﹁ 核心 家庭 裝置 ﹂ 和 自然 的 恆河猴 社會 沒有 什麼 關係 。 在 自然 的 情況 下 ， 雌性 要 照顧 小孩 ， 而 父親 會 去 找 其他 要求 較少 的 伴 。 佩姬 的 裝置 是 設計 來 向 恆河猴 要求 一些 牠們 從來 沒有 給 過 的 東西 — 持久性 ， 雙親 共同 分工 ， 一 個 穩定 的 家 ， 以及 哈利 開玩笑 所 稱 的 ﹁ 快樂 的 一 夫 一妻制 ﹂ 。 這 個 設計 包括 了 四 個 恆河猴 家庭 所 組成 的 社區 。 威斯康辛 實驗室 的 工作 人員 將 靈長類 實驗室 的 一 個 閣樓 加以 改裝 。 每 個 籠狀 的 房子 住 了 一 個 母親 ， 一 個 父親 ， 和 牠們 的 孩子 。 每 個 房子 都 有 開口 通向 中央 的 遊樂場 ， 裡面 有 爬梯 、 盪鞦韆 和 玩具 。 然後 ， 從 遊樂場 ， 牠們 可以 拜訪 任何 一 戶 鄰居 — 如果 你 是 個 孩子 。 所有 的 門 都 只 夠 讓 小 猴子 通過 。 媽媽 和 爸爸 都 出 不 去 。 小 猴子 可以 自由 出入 所有 的 地方 。 牠們 住在 屬於 孩子 的 環境 。 小 猴子 可以 一起 玩耍 ， 可以 逗留 在 朋友 的 家 中 ， 在 驚慌 或 疲倦 的 時候 ， 牠們 也 可以 跑回家 去 。 牠們 的 父母親 永遠 都 會 在 家 裡 。 威斯康辛 的 心理學家 擔心 ， 雄性 成 猴 被迫 和 孩子 以及 唯一 的 交配 對象 侷限 在一起 ， 會不會 變 得 脾氣 暴躁 又 有 虐待 的 傾向 。 但是 這些 猴子 讓 大家 都 刮目相看 。 結果 是 ， 即使 是 驕傲 的 首席 雄性 獼猴 ， 在 適當 的 情境 之下 ， 也 能 發揮 一些 未 被 利用 的 潛能 。 ﹁ 讓 大家 最 吃驚 的 是 ， 在 這 個 情況 下 ， 雄 猴 就 會 參與 保護 和 養育 的 工作 ， ﹂ 若 本索 ︵ Gerry Ruppenthal ︶ 這樣 說 ， 他 現在 在 匹茲堡 大學 ， 曾 和 佩姬 一起 進行 核心 家庭 的 研究 。 ﹁ 那 個 時候 的 想法 是 ， 雄性 恆河猴 不會 和 任何 猴子 和善 的 互動 。 而 她 證明 這 個 想法 是 錯 的 。 ﹂ 大公 猴 積極 的 保護 小 猴子 。 在 家 裡 ， 牠們 讓 人 吃驚 的 愉快 的