！ 」 「 丁丁 是 小氣鬼 ！ 」 「 丁丁 是 貪 心鬼 ！ 」 丁丁 不理 他們 ， 乾脆 跳進 池子 裡 ， 潛入 池 底 。 池 底 好 安靜 ， 一點 聲音 也 沒有 ， 只 有 一 大 堆 魚 游來游去 。 丁丁 從 池子 裡 往 上 看去 ， 大家 生氣 的 身影 都 扭曲 變形 ， 好像 妖魔鬼怪 ， 他 得意 的 笑 了 ！ 大家 罵 到 嘴巴 都 痠 了 ， 丁丁 還是 不肯 給 他們 魚 吃 ， 只好 紛紛 離開 。 於是 丁丁 跑出來 ， 躺 在 鐵欄杆 外面 做 日光浴 ， 喝 汽水 ， 聽 MP3 ， 看 雜誌 。 肚子 餓 了 ， 就 掏出 鑰匙 ， 打開 鐵欄杆 ， 伸手 撈魚 吃 ， 繼續 過 他 的 舒服 日子 。 第二 天 ， 空蕩蕩 的 海 裡 ， 忽然 出現 一 個 神祕 的 身影 。 那 身影像 一 艘 巨大 的 潛水艇 ， 快速 的 來回 搜索 。 那 是 大 白鯊 ！ 他 從 很 遠 很 遠 的 地方 來 ， 聞到 一 股 很 濃 很 濃 的 魚香 ， 可是 怎麼 也 看 不 到 魚 。 大 白鯊 的 肚子 越來越 餓 ， 嘴 裡 不停 的 流 口水 ， 一 排 又 一 排 的 尖 牙齒 像是 一 片 刀山 ， 閃閃發光 。 終於 ， 他 看見 一 個 浮 在 海面 上 的 小 冰山 … … 忽然 ， 丁丁 覺得 有 地震 。 地震 很 強 ， 突起 的 地面 頂 著 他 的 屁股 ， 把 他 震到 屋頂 上 。 他 驚慌 的 低頭 往 下 看 ， 看見 冰山 裂開 了 。 一 張 滿 口 尖牙 的 超級 大 嘴巴 頂開 裂縫 ， 從 海 底 冒出來 。 「 哎呀 ！ 哎呀 ！ 大 白 鯊 ！ 哎呀 ！ 哎呀 ！ 我 的 媽 ！ 」 丁丁 用盡 吃 奶 的 力氣 趕快 溜走 ， 差一點 被 大 白鯊 吞進 肚子 裡 。 大 白鯊 像 一 台 超級 吸塵器 ， 不但 把 魚 都 吃光 了 ， 連 鐵 欄杆 和 屋頂 也 吃 得 一乾二淨 。 丁丁 跟 大家 一樣 ， 沒有 魚 吃 了 。 他 想 ： 「 沒關係 ， 我 的 翅膀 很 粗壯 ， 還是 可以 抓到 魚 ， 只不過 要 游遠 一點 ， 還是 可以 找到 魚 。 」 可是 他 不 知道 ， 他 舒服 的 日子 過 久 了 ， 身體 變 胖 了 ， 像 隻 小 肥 豬 ， 游泳 游 得 好 慢 好 慢 。 遠遠的 看見 魚 ， 他 卻 一 條 也 抓 不 到 ， 肚子 餓 得 咕咕 亂 叫 。 忽然 ， 他 看見 小小 從 他 前面 游過去 ， 手 裡 抓 著 一 條 魚 。 他 趕緊 追上去 說 ： 「 小小 ， 小小 ， 我 快要 餓死 了 ， 分 一點 魚 給 我 吃 吧 ！ 求求 你 ！ 」 小小 仰 過 身子 ， 快速 的 把 魚 藏進 胳肢窩 裡 ， 一邊 輕鬆 的 划水 ， 一邊 說 ： 「 不行 ， 這 是 我 第一 次 抓到 兩 條 魚 。 這 輩子 第一 次 ㄟ ！ 」 「 什麼 ？ 你 已經 吃 過 一 條 魚 了 ？ 」 丁丁 苦苦 哀求 ： 「 那麼 ， 分 一點 給 我 吃 ， 魚頭 也好 ， 魚 尾巴 也好 ， 一點點 就 好 。 」 「 不行 ， 這 是 我 的 魚 ！ 我 要 好好 享受 ！ 」 小小 說完 ， 一 口 把 魚 放進 嘴 裡 。 小小 慢慢 的 吃完 那 條 魚 ， 開心 的 咂咂嘴 說 ： 「 哇 ！ 吃飽 的 感覺 好棒 啊 ！ 我 要 再 去 抓 第三 條 魚 了 。 掰掰 ！ 」 丁丁 的 口水 一直 流 ， 肚子 餓 得 扁扁 的 ， 看 著 小小 輕快 的 離開 ， 他 忍不住 放聲 大哭 起來 。 小 魚 保險箱 丁丁 決定 做 一 個 小 魚 保險箱 ， 幫 大家 把 多 抓到 的 魚 存起來 ， 萬一 忽然 肚子 餓 ， 才 有 東西 吃 。 你 可以 幫 他 想 一 想 ， 這 個 保險箱 要 怎麼 蓋 才 牢固 嗎 ？ 畫畫 看 。 這 個 故事 對 單親 家庭 可能 遭遇 的 問題 著墨 頗 深 。 現代 社會 單親 家庭 的 比率 逐年 上升 ， 如何 協助 單親 父母 輔導 孩子 ， 讓 孩子 心理 健全 的 成長 與 學習 ， 已 是 刻不容緩 的 重要 課題 。 透過 閱讀 這 本 書 ， 既 可以 讓 孩子 思考 該 如何 面對 家庭 的 變故 ， 進而 體諒 父母 的 辛勞 與 處境 ， 也 可以 帶動 同儕 之間 的 情誼 ， 學習 如何 關懷 家庭 變故 的 朋友 。 這 一 點 ， 又 使 此 書 更 兼具 深層 的 閱讀 價值 。 《 冒牌 爸爸 》 不僅 寫出 家庭 親情 和 同儕 友誼 ， 更 開闢 了 寬闊 的 思考 、 討論 的 空間 ， 方便 親子 、 師生 與 同儕 之間 進行 共讀 與 互動 。 同時 ， 它 也 提供 了 一 種 治療 心靈 傷痛 的 可能性 ， 真 是 一 本 值得 兒童 和 少年 閱讀 的 好書 。 景聰 是 我 指導 過 的 兒童 文學 研究所 畢業生 。 他 雖然 得 過 不少 兒童 文學獎 ， 也 寫出 不少 優秀 作品 ， 卻 一直 以 兒童 文學 的 新兵 自居 ， 大量 閱讀 ， 認真 創作 。 我 願意 在 此 大力 推薦 他 的 這 一 本 好書 ， 也 期待 他 能 持續 展現 創作 的 才華 。 台東 大學 人文 學院 院長 林文寶 一 本 粉紅色 的 小 筆記本 有 一 天 我 正在 批改 作業 ， 突然 聽到 有 人 喊 ： 「 老師 ！ 」 我 別過 臉 ， 看見 一 對 年輕 的 夫婦 走過來 。 我 還 以為 是 學生 家長 呢 ！ 連忙 起身 迎接 。 沒想到 抱 著 娃娃 的 少婦 笑吟吟 的 把 臉 湊到 我 鼻 間 ， 俏皮 的 問 ： 「 老師 一定 不 認得 我 了 ， 對 不 對 ？ 」 我 連忙 搜尋 、 比對 腦海 中 的 學生 影像 ， 卻 怎麼 也 認 不 出 她 是 誰 。 她 笑吟吟 的 揚起 手 中 那 本 粉紅 的 小 筆記本 ， 我 一 看 ， 不禁 驚喜 的 喊出 ： 「 妳 是 小 風鈴 ！ 」 小 風鈴 （ 綽號 ） 是 我 十幾 年 前 教 過 的 的 學生 。 當時 她 讀 五年級 ， 個子 嬌小 ， 跑步 飛快 ， 臉 上 隨時 都 散發 著 稚氣 的 笑容 ， 渾身 洋溢 著 一 股 令 人 欣賞 的 自信 與 活力 。 那 如 風鈴 般 的 歡聲 笑語 ， 正 是 她 綽號 的 最佳 寫照 。 某 天 清晨 我 走進 教室 ， 發覺 氣氛 不 對 。 小 風鈴 趴 在 桌 上 ， 旁邊 圍 著 幾 個 死黨 。 「 小風鈴 身體 不 舒服 嗎 ？ 」 我 問 。 小 風鈴 的 死黨 全 都 把 雙手 一 攤 ， 搖 著 頭 ， 擺出 一 副 不明所以 的 表情 。 作者 序 當天 我 一再 慰問 ，