戰爭 。 ﹂ 哲人 說 得 對 ， 戰爭 會 持續 爆發 ， 除非 世界 大同 。 國 與 國 之間 戰亂 頻繁 ， 人 與 人 之間 也 好 不 到 哪 去 。 我們 可以 找出 一 籮筐 人際 之間 的 問題 ， 像是 謀殺 、 吸毒 、 虐童 、 嫖妓 、 通姦 以及 欺騙 ， 真 教 人 氣餒 。 如果 人性 本善 的話 ， 我們 又 怎麼 自圓其說 ？ 怎麼 解釋 這些 無 處 不 在 的 惡行 ？ 難道 人類 出生 時 純潔 無瑕 ， 以後 慢慢 染上 這些 違反 社會 以及 不道德 的 行為 嗎 ？ 假如 人性 本善 ， 那麼 世界 上 總 該 有 個 民族 ， 可以 把 童真 一直 延續 下去 才 對 呀 。 雖然 有些 民族 民風 純樸 ， 卻 也 不 是 這般 。 如果 要 做到 人道 主義 者 提倡 的 善良 純真 ， 世界 上 沒有 一 個 民族 可以 做到 。 為什麼 ？ 因為 ﹁ 人性 本善 ﹂ 這 個 前提 是 錯 的 。 問 ： 難道 父母 要 把 沒有 自主 能力 的 孩童 ， 都 當成 罪犯 看待 嗎 ？ 答 ： 當然 不 是 。 孩子 不 應 為 他們 的 原罪 負責 ， 除非 他們 達到 可以 負責 的 年齡 。 另一方面 ， 孩子 出現 叛逆 或 調皮 的 行為 ， 父母 也 不需 反應 過度 。 這些 行為 都 會 發生 ， 時間 大約 在 孩子 一 歲 半 的 時候 。 如果 你 看過 剛 學 走路 的 孩子 ， 只要 稍 不 如意 就 耍脾氣 ， 再 想想 ﹁ 人性 本善 ﹂ 的 說法 為什麼 大行其道 ， 一定 很 難 置信 ！ 請問 孩子 的 爸 媽 需不需 示範 ﹁ 耍脾氣 要領 ﹂ ， 親自 示範 賴 在 地 上 又 哭 又 踢 、 生氣 尖叫 ？ 我 想 不會 吧 ！ 總言之 ， 嬰兒 根本 不 需要 大人 示範 。 叛逆 的 基因 人 皆 有 之 ， 只是 程度 不同 罷了 。 有鑑於此 ， 父母 在 孩子 個性 養成 之前 ， 一定 要 藉著 訓練 、 調整 、 糾正 、 引導 、 處罰 、 獎勵 、 警告 還 有 關愛 的 方式 ， 漸漸 把 孩子 導向 正途 。 這些 方式 的 目的 ， 是 為 了 修正 孩子 天生 的 習性 ， 避免 孩子 為所欲為 而 影響 整 個 家庭 。 問 ： 剛 學走 的 孩子 視 規矩 為 無 物 ， 這 是 正常 的 嗎 ？ 碰到 這 種 情況 需不需要 祭出 罰則 ？ 答 ： 你 講到 重點 了 ！ 使出 打 屁股 和 打 耳光 的 方式 處罰 幼童 ， 應該 可以 避免 也 必須 避免 。 剛 學步 的 孩子 很 會 惹 麻煩 ， 因為 他們 看到 伸手 可 抓 的 東西 ， 本能 的 想 觸摸 、 啃咬 、 舔舐 、 嗅聞 ， 甚至 把 東西 打破 。 雖然 如此 ， 這些 行為 屬於 探索 性質 ， 不但 不 是 蓄意 搗蛋 ， 反而 是 珍貴 重要 的 學習 過程 ， 當然 不 該 打壓 預防 。 我 看過 兩 歲 孩子 只是 單純 的 探索 世界 ， 卻 整 天 被 父母 打 耳光 。 如果 父母 壓抑 這 種 無邪 的 好奇心 ， 對 孩子 來 說 是 不 公平 的 。 當然 了 ， 如果 當 爸媽 的 把 貴重 首飾 任意 亂放 ， 再 來 痛罵 孩子 ， 不 是 也 很 愚蠢 嗎 ？ 萬一 孩子 伸出 胖胖 的 手指 ， 緊抓 首飾 不肯 鬆手 ， 請 用 其他 物品 引開 孩子 的 注意力 ， 不要 動輒 教訓 他 。 只要 是 學步 的 小小孩 ， 看到 好玩 的 東西 都 會 鬆手 。 這 個 年齡 的 孩子 看到 玩具 都 會 出奇 的 興奮 ， 請 隨時 準備 一些 ， 以 備 不時之需 。 這樣 說來 ， 什麼 時間 該 處罰 學步 的 孩子 ？ 只要 孩子 公然 違抗 命令 ， 就 要 立刻 處罰 ！ 舉例 說明 ： 你 叫 孩子 過來 他 卻 故意 跑掉 ， 蓄意 把 杯子 摔 在 地板 上 ， 不 聽 警告 往 馬路 跑 ， 睡覺 時間 不肯 上床 耍脾氣 ， 或是 用 手 打 同學 ， 這些 都 是 超出 限度 的 行為 ， 需要 立即 處置 。 但是 就算 孩子 真的 犯錯 ， 父母 也 不見得 非 打屁股 不可 。 有時 只要 重敲 孩子 的 手指 ， 或者 罰 孩子 靜坐 上 幾 分鐘 ， 就 可以 達到 很 好 的 效果 了 。 通常 孩子 三 歲 以後 才 會 出現 更 嚴重 的 行為 問題 ， 那時 才 需要 打 屁股 。 學步 時期 很 重要 ， 會 影響 孩子 未來 面對 權威 的 態度 。 家長 應該 以 耐心 教導 ， 不要 苛求 孩子 表現 成熟 的 行為 。 我 相信 培養 親子 關係 的 時候 ， 家長 應該 適時 展現 優雅 的 態度 和 幽默感 ， 但 這 並 不 表示 處罰 不 重要 。 如果 孩子 在 嚴苛 的 環境 下 長大 ， 整 天 都 要 受到 冷峻 目光 的 吹襲 ， 稚嫩 的 心靈 就 會 萎縮成 風乾 橘皮 。 能 看到 家長 修正 原本 苛求 的 態度 ， 真 讓 人 耳目一新 。 其實 在 自己 家 裡 ， 關愛 的 寬恕 永遠 不 嫌 少 。 同樣 的 道理 ， 家 裡 隨時 都 洋溢 著 輕鬆 的 氣氛 ， 偶爾 還 有 愉快 的 歡笑 ， 還 有 什麼 比 這樣 更 能 滋潤 孩子 敏感 細緻 的 心靈 呢 ？ 好了 ， 最近 有沒有 聽到 笑話 ？ 講 給 孩子 聽 吧 ！ 愛 的 教育 ： 形塑 小霸王 的 意志 家長 在 孩子 還 小 的 時候 ， 就 要 形塑 孩子 的 意志 。 請 注意 ： 我 用 ﹁ 形塑 ﹂ 兩 字 ， 意思 就 是 不要 家長 ﹁ 摧毀 ﹂ 或 ﹁ 壓抑 ﹂ 。 我們 應該 因勢利導 ， 把 孩子 的 意志 導引到 正確 方向 。 有 次 在 堪薩斯市 ， 一 位 三 歲 女兒 的 媽媽 向 我 走來 ， 謝謝 我 提供 拙 著 和 錄音帶 。 她 告訴 我 幾 個 月 以前 ， 女兒 變 得 越來越 叛逆 ， 把 爸 媽 搞 得 團團轉 。 他們 夫婦倆 也 心知肚明 ， 曉得 已經 被 女兒 玩弄 於 股掌 。 有 天 他們 到 書店 ， 看到 拙 著 ︽ 勇於 管教 ︾ ︵ The New Dare to Discipline ， 中譯本 愛 家 基金會 出版 ︶ 。 他們 買 了 一 本 ， 發現 我 贊同 適度 打 小孩 屁股 ， 很 合乎 他們 的 需求 。 在 焦頭爛額 的 家長 看來 ， 我 的 建議 倒 可 一 試 。 家 裡 小霸王 發作 的 時候 ， 正好 用來 制服 管教 。 這 位 女士 的 女兒 也 不 簡單 ， 居然 知道 媽媽 的 點子 來源 。 第二 天 早晨 她 起床 的 時候 ， 赫然 發現 我 的 書 在 馬桶 裡 載沉載浮 ！ 這 個 天才 寶貝 ， 居然費 心思 丟掉 我 的 書 ， 最後 丟進 下水道 裡 去 了 。 這 大概 是 我 寫 書 以來 ， 收到 最 負面 、 最 嚴重 的 書評 吧 ！ ﹁ ﹁ 毀 書 事件 ﹂ 不 是 到 此 為止 。 另 一 個 孩子 翻遍 書架 ， 把 我 的 書 抽出來