這 本 書 剛 出版 ， 要 用 館際 合作 方式 才 借 得 到 。 管理員 填寫 表格 的 時候 ， 我 不 讓 女兒 在 書架 間 亂 跑 ， 她 居然 賴 在 地板 大吵 大 鬧 。 管理員 看 了 我 一 眼 說 ： ﹃ 這 本 書 要不要 以 急件 方式 處理 ？ ﹄ ﹂ 到 目前 為止 ， 我 提供 的 原則 普遍 適用 於 大部分 的 孩子 。 不過 每 個 孩子 都 是 獨一無二 的 ， 家長 應該 視 情況 修正 ， 以 符合 個別 需求 。 更 複雜 的 是 ， 管教 的 目標 因 孩子 不同 而 變動 。 孩子 不停 的 成長 ， 爸爸 媽媽 必須 年年 調整 管教 策略 。 孩子 五 歲 時 量 身 訂製 、 效果 良好 的 管教 方式 ， 到 六 、 七 歲 可能 就 過時 了 ， 需要 重新 訂製 一 套 。 接著 狂暴 的 青春期 登場 ， 以前 的 管教 方式 又 要 棄 之 於 地 了 。 我 能 幫助 大家 的 ， 就 是 依據 不同 的 年齡層 提出 管教 建議 ， 再 請 讀者 修正 運用 。 我們 就 從 孩子 出生 開始 ， 然後 慢慢 進展到 兒童 階段 。 在 此 請 大家 了解 ： 這些 建議 無法 詳盡 ， 只是 根據 各 個 階段 提供 原則性 的 參考 。 出生 到 七 個 月 不管 孩子 的 行為 或 環境 如何 ， 七 個 月 以下 的 孩子 不 需要 直接 的 管教 手段 。 許多 父母 不 信 這 套 ， 居然 責打 六 個 月 的 嬰兒 ， 只 因為 孩子 換 尿布 時 亂動 或 夜哭 。 這麼 小 的 嬰兒 ， 對於 行為 或 處罰 根本 毫無 概念 。 這 個 階段 的 孩子 ， 需要 的 是 擁抱 、 疼愛 、 愛撫 ， 並且 用 溫柔 聲音 安慰 。 他們 餓 了 就 要 餵飽 ， 要 保持 乾淨 清爽 、 穿 得 暖和 。 孩子 未來 的 情緒 或 身體 狀況 ， 可能 就 在 這 六 個 月 奠定 基礎 ， 因此 父母 應該 盡量 給予 關愛 。 另一方面 ， 聽到 孩子 稍 一 哭鬧 就 連忙 抱起 ， 也 容易 把 他 寵壞 。 弱小 稚嫩 的 嬰兒 ， 居然 有 本事 把 父母 耍 得 團團轉 。 只要 哭鬧 就 會 得到 大人 的 注意 ， 下 次 當然 如法炮製 ， 這 種 過程 叫做 ﹁ ﹁ 強化 ﹂ ︵ reinforcement ︶ 。 身體 健康 的 嬰兒 只 需 扯開 嗓子 ， 就 可以 讓 爸 媽 雞飛狗跳 ， 一 天 ︵ 或 一 晚 ︶ 忙上 十二 個 小時 。 家長 如 要 避免 這 種 困擾 ， 必須 在 疼愛 孩子 的 同時 ， 不要 讓 孩子 變成 小 獨裁 者 。 嬰兒 大哭 的 時候 ， 請 不要 驚慌失措 ︵ 其實 哭泣 能 強化 肺部 功能 ︶ 。 當然 父母 要 隨時 留意 音調 變化 ， 判斷 孩子 是 隨意 發脾氣 或者 真的 不 舒服 。 大部分 的 父母 都 能 很 快 進入 狀況 ， 聽出 其中 差異 。 當然 啦 ， 我 的 結論 還是 ： 有 霸道 倔強 的 嬰兒 ， 也 有 乖巧 溫馴 的 嬰兒 。 有些 孩子 才 剛 出生 ， 就 準備 把 全 家 拆 了 ， 他們 白天 睡 得 安穩 ， 半夜 徹夜 哭號 。 他們 似乎 常 鬧 肚子 ， 把 噁心 的 東西 吐 了 一 身 ︵ 經常 在 往 教堂 的 路 上 發生 這 種 糗事 ︶ ； 父母 在 身邊 的 時候 偏 不 喝 奶 ， 到 朋友 家 卻 吵 著 要 東西 吃 。 這 類 嬰兒 就 是 不 想 在 臂彎 裡 乖乖 待 著 ， 總 想 猛力 掙脫 控制 。 孩子 出生 的 時候 ， 沒有 經驗 的 父母 總會 憂心忡忡 ： ﹁ 這 孩子 活 得 下來 嗎 ？ ﹂ 很 快 的 ， 爸 媽 就 要 在 半夜 三點 搖 著 嬰兒床 ， 睡眼 惺忪 想 著 ： ﹁ 我們 活 得 下來 嗎 ？ ﹂ 不久 之後 ， 父母 和 孩子 都 活 了 下來 ， 育兒 的 苦水 也 變成 模糊 的 回憶 。 苛求 哭鬧 的 小 暴君 ， 終 將 成為 充滿 理智 、 愛心 且 敬畏 造物者 的 成人 。 普天之下 辛勞 的 父母 ， 我 要 大聲 對 你們 說 ： ﹁ 撐下去 ！ 大家 正在 完成 世界 最 重要 的 任務 ！ ﹂ 八 個 月 到 一 歲 兩 個 月 在 這 個 階段 ， 許多 孩子 開始 測試 父母 的 權威 。 孩子 滿 週歲 以前 ， 通常 不會 和 爸 媽 發生 大規模 的 衝突 ， 衝突 的 頻率 也 不 高 ， 但是 親子 間 的 摩擦 已經 可 見 端倪 。 小女 丹妮 九 個 月 大 的 時候 ， 第一 次 挑戰 媽媽 的 權威 。 那 天 媽媽 趴 在 廚房 地板 打蠟 ， 丹妮 想 爬進 廚房 。 媽媽 大聲 警告 ： ﹁ 不要 ， 丹妮 ！ ﹂ 還 手舞足蹈 示意 女兒 離開 。 丹妮 很 小 就 會 發聲 說話 ， 她 懂得 ﹁ 不要 ﹂ 的 意思 ， 卻 執意 爬進去 ， 沾 得 滿 身 都 是 黏黏 的 地板 蠟 。 媽媽 趕緊 把 丹妮 抱起來 ， 讓 她 坐 在 門口 ， 以 堅定 的 口氣 重複 ﹁ 不 — 要 ﹂ 。 丹妮 似乎 一點 也 不 在乎 ， 依然 往 廚房 爬 去 。 媽媽 再次 抱起 丹妮 ， 口氣 更 嚴厲 了 。 就 這樣 重複 七 次 ， 最後 丹妮 終於 屈服 ， 淚眼 汪汪 爬 著 離開 。 就 我們 記憶 所及 ， 這 是 女兒 第一 次 和 媽媽 展開 意志 拉鋸戰 ， 以後 的 衝突 還 多 著 呢 。 家長 要 用 什麼 方式 處罰 一 歲 的 孩子 ？ 請 特別 小心 ， 絕對 不可 使勁 ！ 其實 這 個 年齡 的 孩子 ， 很 容易 就 可以 引開 他們 的 注意 。 你 不妨 秀出 顏色 鮮豔 的 東西 ， 讓 孩子 甘願 交出 手 中 的 磁杯 。 萬一 孩子 使出 牛脾氣 ， 像 丹妮 執意 爬進 廚房 一樣 ， 請 用 ﹁ 堅持 ﹂ 化解 衝突 ， 不要 訴諸 懲罰 。 另外 ， 也 不要 怕 孩子 哭泣 。 孩子 常常 使用 淚眼 攻勢 ， 拒絕 午睡 或 換 尿布 。 請 鼓起 勇氣 領導 孩子 ， 千萬 不要 情緒 失控 、 惡言 相向 或 行為 粗暴 。 進入 下 一 個 階段 以前 ， 我 必須 和 讀者 分享 一 份 耗時 十 年 的 報告 。 該 報告 研究 八 個 月 到 一 歲 半 的 幼童 ， 名 曰 ﹁ 哈佛 大學 學齡 前 計畫 ﹂ ︵ Harvard University 掇 Preschool Project ︶ ， 計畫 主持人 是 柏頓‧懷特 ︵ Burton White ︶ 博士 。 雖然 計畫 完成 於 二十五 年 前 ， 至今 仍 具 參考 價值 。 懷特 博士 有 系統 的 研究 兒童 十 年 之 久 ， 希望 找出 兒童 早期 經驗 和 未來 發展 的 關聯 。 這 項 計畫 研究 過程 縝密 、 結果 詳盡 ， 我 將 重點 整理 如下 ︵ 原 刊載 於 ︽ 美國 心理 學會 期刊 ︾ ︹ American Psychological Association Monitor ︺ ︶ ： ‧ 八 個 月 到 一 歲