， 孩子 最 在意 什麼 ？ 我們 拿來 當做 誘因 。 舉例 說 吧 ， 十六 歲 孩子 拿到 剛 出爐 的 駕照 ， 如果 家長 願意 借 車 ， 讓 他 兜風 兩 小時 ， 他 絕對 極力 爭取 ︵ 萬一 孩子 握 著 方向盤 還 會 發抖 ， 這 個 方法 的 代價 未免 太 高 ︶ 。 零用錢 也 是 好用 的 誘因 。 時下 的 男孩 都 需要 口袋 麥克麥克 ， 和 高中 女生 約會 恐怕 要 二十 美元 ︵ 可能 更多 喲 ︶ 。 另外 ， 買 件 超炫 而且 不 在 孩子 預算 的 衣服 ， 也 是 理想 的 誘因 。 與 其 孩子 苦苦 哀求 、 糾纏 不清 ， 倒不如 提供 機會 讓 他 爭取 一樣 奢侈品 。 媽咪 可以 這樣 說 ： ﹁ 當然 ， 你 可以 買 那 件 滑雪 毛衣 ， 但是 你 要 自己 爭取 。 ﹂ 親子 有 了 共識 ， 就 可以 進行 下 一 步 。 2. 達成 協議 。 雙方 要 達成 共同 目標 ， 簽訂 合約 是 最 棒 的 方式 。 合約 內容 一旦 確定 ， 親子 雙方 就 可以 簽名 生效 。 建議 合約 採用 ﹁ 點數 制度 ﹂ ， 引導 孩子 在 有限 時間 得到 獎賞 。 如果 你們 無法 決定 點數 多少 ， 不妨 找 第三者 商量 。 有 個 孩子 想 得到 ＣＤ 隨身聽 ， 他 的 生日 還 要 十 個 月 才 到 ， 現在 口袋 空空如也 。 隨身聽 要 一百五十 美元 ， 只要 他 往後 六 到 八 週 累積 一萬 點 ， 爸爸 就 出錢 幫 他 買 。 父子倆 先 挑出 各 種 賺取 點數 的 行為 ， 如 有 需要 可以 隨時 修改 ：　a .
 
每 天 早晨 整理 床鋪 、 清掃 房間 ︵ 五十 點 ︶ 　b .
 
讀書 一 小時 ︵ 一百五十 點 ︶ 　c .
 
整理 家 裡 或 後院 一 小時 ︵ 三百 點 ︶ 　d .
 
準時 吃 早餐 或 晚餐 ︵ 四十 點 ︶ 　e .
 
照顧 妹妹 ， 而且 沒有 發生 衝突 ︵ 一百五十 點 ／ 小時 ︶ 　f .
 
每 週 洗 車 ︵ 二百五十 點 ︶ 　g .
 
週六 早晨 八點 前 起床 ︵ 一百 點 ︶ 這 是 點數 制度 的 原則 ， 方式 可以 千變萬化 。 只要 根據 府上 需要 ， 稍微 發揮 想像 就 可以 設計 家事 和 點數 的 表格 。 請 注意 ， 孩子 合作 可以 得到 點數 ， 抗拒 也 要 扣除 點數 。 孩子 犯規 的話 ， 可以 斟酌 扣除 點數 ︵ 要 以 公平 合理 的 態度 扣除 ， 盡量 不要 動不動 就 扣 ， 否則 整 個 制度 會 功虧一簣 ︶ 。 當然 啦 ， 孩子 表現 得 可圈可點 ， 也 可以 得到 額外 點數 。 3. 立刻 獎勵 。 請 記住 ， 即時 增強 的 效果 最好 ， 這樣 最 能 激發 孩子 的 興致 ， 讓 他們 一步步 接近 最後 目標 。 ﹁ 溫度 計圖 表 ﹂ 是 個 不錯 的 方式 ， 你 可以 把 點數 當成 溫度 ， 最高點 就 是 一萬 點 ， 並 在 旁邊 畫 個 ＣＤ 隨身聽 圖案 。 每 天 晚上 計算 點數 ， 溫度計 頂端 的 紅點 根據 點數 節節上升 。 如果 點數 每 天 穩定 成長 ， 不妨 先 給 孩子 買 片 他 喜歡 的 ＣＤ 或 提供 特別 福利 ， 當成 短程 獎勵 。 萬一 孩子 改變 主意 ， 想要 購買 別 種 獎品 ， 那 就 根據 市價 調整 點數 。 比如說 ， 孩子 改 要 一 個 七十五 美元 的 東西 ， 那麼 點數 就 成 比例 降到 五千 點 。 孩子 沒 達到 標準 ， 千萬 別 買 東西 ， 否則 以後 的 增強 全部 失效 。 同樣 的 ， 孩子 達成 目標 就 要 立刻 給予 獎勵 ， 大人 絕不 可 反悔 推託 。 以上 獎勵 制度 並非 一成不變 ， 你 可以 依據 孩子 的 年齡 和 成熟度 調整 。 同樣 一 套 制度 ， 有些 孩子 覺得 自貶 身價 、 不值 一 試 ， 有些 則 雀躍 不已 。 請 發揮 想像力 ， 和 你 的 孩子 共同 討論 。 這些 建議 不一定 適用 於 每 個 人 ， 但是 有 些 人 一定 喜歡 。 祝 你 好運 ！ 大器晚成 ： 如何 教育 ＡＤＨＤ 的 孩子 讓 我們 摸 著 良心 ， 其實 注意力 缺陷 過動症 的 孩子 也 不 是 隨時 讓 大家 難過 。 不管 環境 條件 如何 ， 都 應該 一直 付出 關愛 滿足 孩子 的 需求 。 這些 孩子 需要 的 照顧 ， 比 正常 孩子 更多 。 接下來 討論 的 主題 ， 和 某些 類型 的 小霸王 極 有 關係 ， 那 就是 注意力 缺陷 過動症 ︵ ＡＤＨＤ ︶ 。 如果 孩子 活動量 增加 、 自制 能力 降低 ， 肯定 造成 管理 上 的 問題 。 萬一 這 類 孩子 又 排斥 父母 管教 的話 ， 情況 更 糟糕 。 集 上述 問題 於 一 身 的 孩子 ， 不但 自己 日子 難過 ， 也 讓 父母 、 手足 和 老師 每 天 如坐針氈 、 精神 緊繃 。 專家 針對 ﹁ 過動 ﹂ ︵ hyperactivity ︶ 和 ﹁ 抗拒 ﹂ ︵ defiance ︶ 的 關聯 ， 發表 臨床 研究 結果 。 ﹁ 家庭 焦點 ﹂ 駐診 心理學家 比爾‧梅爾 ︵ Bill Maier ︶ 博士 指出 ， 罹患 ＡＤＨＤ 的 孩子 當中 ， 40% 到 60% 可能 還 患有 ﹁ 對立性 疾患 ﹂ ︵ Oppositional Defiant Disorder , ODD ︶ 。 ＯＤＤ 的 特徵 包括 ： 持續 和 大人 爭辯 、 經常性 脾氣 失控 、 拒絕 服從 命令 、 故意 騷擾 他人 ， 常 有 憤怒 、 憎恨 、 惡意 和 報復 等 負面 情緒 。 ＯＤＤ 和 ＡＤＨＤ 加 在一起 ， 絕對 超難 對付 。 有鑑於此 ， 我們 討論 小霸王 的 時候 ， 也 要 特別 留意 ＡＤＨＤ 的 問題 。 許多 結論 明確 的 文獻 已經 出爐 ， 真是 謝天謝地 。 另外 ， 討論 ＡＤＨＤ 的 專書 也 大量 出版 ， 多 由 研究 人員 和 臨床 醫師 執筆 ， 他們 貢獻 專業 生涯 ， 是 ＡＤＨＤ 孩子 的 代言人 。 有 了 這麼多 參考 資料 ， 實在 用不著 我 再 添 贅言 。 我 只 引用 一 篇 探討 ＡＤＨＤ 的 評論 ， 呈現 相關 的 管教 問題 。 首先 ， 容 我 談談 ＡＤＨＤ 的 爭議 之 處 。 談到 ＡＤＨＤ ， 不管 是 脫口秀 主持人 、 外行 的 專欄 作家 還 有 為數 眾多 的 家長 ， 反應 都 很 激烈 。 傳統 文化 告訴 我們 ：ＡＤＨＤ 是 一 種 未 經 科學 證實 的 症狀 ， 診斷 結果 反反覆覆 。 只要 家長 深諳 管教 之 道 ， 問題 就 會 迎刃而解 。 事實 並非 如此 。 當然 啦 ， 許多 家長 是 需要 改進 管教 辦法 ， 這 是 另 一 個 問題 。 經由 專家 努力 不懈 的 研究 ， 發現 ＡＤＨＤ 是 一 種 生理 和 情緒 的 症狀 ， 而且 病例 如 雨後春筍 般 增加 ， 絕非 憑空 捏造 的 童話 。 迄 今 沒有 簡便 的 實驗 程序 可以 診斷 ＡＤＨＤ ， 因此 醫師 有 可能 誤判 造成 病例 增加 。 但是 不能 因此 指控 家長 和 醫師 在 沒 必要 的 情況 下 ， 以 藥物 長期 ﹁ 毒害 ﹂ 孩子 ， 或是 抱怨 教師 缺乏 班級 經營 技巧 ， 強迫 學生 吃 藥 來 控制 行為 。 有些 虐待 案例 當然 成立 ，