十一年級 的 美國 男孩 寫作 能力 只有 八年級 女孩 的 程度 。 這 個 性別 上 的 差距 在 英國 、 澳洲 、 紐西蘭 和 加拿大 也 可以 看見 ， 而且 男生 上大學 和 進 研究所 的 比例 一直 在 下降 。 美國 教育部 推測到 二○一一年 ， 每 一四○ 名 女性 大學 畢業生 ， 只 有 一百 名 男性 大學 畢業生 ； 也就是說 ， 女性 和 男性 大學 畢業生 的 比例 會 到 三：二 。 這 個 未來 可能 已 到 眼前 了 。 好幾 所 著名 大學 ， 如 紐約 大學 （ New York University ） 和 北 卡羅萊納 大學 （ University of North Carolina ） 都 已經 報告 他們 的 學生 中 ， 百分之六十 以上 是 女性 。 我 並非 反對 女性 大學 ， 但是 你 必須 問 ： 為什麼 原本 男女 合校 的 學校 會 越來越 像 女子 大學 ？ 男生 進 大學 的 比率 持續 下降 就 像 能 念到 中學 畢業 的 男生 比率 也 一直 下降 一樣 。 美國 高中生 的 中輟率 逼近 百分之三十 ， 裡面 絕大多數 是 男生 。 越來越 多 的 男生 因為 在 小學 、 國中 、 高中 多 年 的 挫敗 經驗 ， 會 問 自己 ： 「 我 幹嘛 還要 繼續 挫敗 下去 ？ 」 在 本 書 的 後面 你 會 看到 有 老師 如何 應用 性別 上 的 差異 ， 點燃 男生 和 女生 心 中 真正 的 學習 熱情 。 然而 ， 仍然 有 許多 固執 頑強 的 教育 者 和 政策 制定 者 死守 著 「 社會 建構 主義 」 （ social con-structionism ） 的 教條 不 放 ， 他們 堅信 男女 性別 差異 來自 社會 期待 （ social expectation ） ， 完全 沒有 生理 上 的 關係 ， 他們 拒絕 看待 生理 上 天生 的 性別 差異 ， 許多 校長 和 老師 根本 不 願 承認 當 一 個 孩子 走進 教室 時 ， 他 身 上 已 有 不同 的 需求 、 不同 的 能力 和 不同 的 目標 。 在 二○○一年 ， 共和黨 參議員 哈金遜 （ Kay Bailey Hutchison ） 與 民主黨 參議員 希拉蕊 （ Hillary Clinton ） 聯手 制定 了 一 個 新 的 法律 ， 使 美國 公立 學校 單一 性別 上課 合法化 ， 這 個 法案 得到 參議院 無異議 的 通過 ， 現在 是 法律 了 。 自從 這 個 條例 通過 後 ， 現在 美國 公立 學校 提供 單一 性別 教育 選項 的 數目 增加 了 三 倍 。 單性 教育 在 澳洲 、 紐西蘭 和 英國 廣受 歡迎 。 在 本 書 中 ， 我們 會 討論 單性 教育 如 男校 、 女校 、 單性 活動 （ 如 女童軍 ） 的 各 種 好處 和 壞處 。 我 會 建議 對 某些 情況 特殊 的 孩子 ， 單性 教育 至少 提供 了 獨特 的 機會 ， 或 甚至 提供 了 預防 接種 的 功能 ， 保護 一些 男孩 和 女孩 免於 受到 目前 許多 兒童 和 青少年 所 受到 這 種 社會 疾病 的 威脅 。 過去 三 年 裡 ， 我 到 過 美國 和 加拿大 的 許多 學校 演講 ， 告訴 老師 男生 和 女生 如何 學習 。 我 很 驚訝 的 發現 好 老師 和好 家長 都 很 相似 ， 他們 為 了 如何 把 孩子 教 得 更 好 而 憂心 到 晚上 睡 不 著 ， 當 談到 他們 為 某 個 孩子 付出 的 心力 時 都 會 激動 的 落淚 。 好 老師 和好 家長 都 了解 每 個 孩子 是 獨特 的 ， 都 想 幫助 孩子 把 他們 全部 的 潛能 發揮出來 。 在 幫助 孩子 成長為 完整 的 男人 和 女人 這 件 事 上 ， 父母 和 老師 是 伙伴 ， 只有 同心協力 才 能 使 孩子 發展 健全 。 讀 這 本 書 時 你 會 發現 ， 有時 我 把 你 當做 家長 ， 有時 我 把 你 當做 老師 。 例如 在 第七 章 ， 我 會 建議 你 該 怎麼 和 你 的 兒子 或 女兒 談 毒品 的 問題 ； 在 第五 章 ， 我 會 教 你 怎麼 教 女孩子 數學 使 她 對 數學 感興趣 ， 也 教 你 如何 教 男孩 使 他 對 藝術 有 興趣 。 我 希望 即使 你 不 是 老師 也 能 讀讀 第五 章 和 第七 章 ， 因為 你 真的 細想 時 ， 就 會 發現 每 個 父母 都 是 老師 ， 教育 是 從 家庭 開始 的 。 第二 章 女性 腦 ， 男性 腦 心理學家 杜曼 一 句 話 總結 男孩 和 女孩 畫圖 上 的 不同 ： 男孩 畫 動詞 ， 女孩 畫名詞 。 事實 上 ， 男生 和 女生 在 遊戲 上 不同 、 在 學習 上 不同 ， 他們 打架 的 方式 不同 、 看 外界 的 方式 不同 、 連 聽 的 方式 都 不同 。 一九八○年代 ， 大部分 的 心理學家 都 堅持 這 是 教養 、 文化 上 的 差異 。 今天 ， 我們 知道 原因 正好 相反 ， 是 因為 男孩 和 女孩 一 出生 就 不同 ， 使得 父母 對待 他們 的 方式 不同 。 男孩 和 女孩 的 不同 ， 源自 他們 大腦 的 設定 不同 。 現在 越來越 多 的 證據 顯示 大腦 是 個性 器官 ， 大腦 的 性別 差異 是 決定 人類 性別 認同 上 最 主要 的 因素 。 ─ 哥倫比亞 大學 小兒 內分泌學家 艾倫諾夫 醫師 及 貝爾 醫師 （ Gaya Aronoff & Jennifer Bell , 2004 ） 左腦 語言 ， 右腦 空間 ？ 十九世紀 末期 ， 法國 神經學家 布朗瑟誇 （ Charles Edouard Brown-Sequard ） 和 英國 的 神經學家 巴斯欽 （ Henry Charlton Bastian ） 各自 發現 左邊 大腦 似乎 對 語言 比較 擅長 ， 一 個 左腦 中風 的 病人 比 右腦 中風 的 人 更 容易 失去 他 的 語言 能力 。 右邊 的 腦 好像 對 方向 、 心像 記憶 等 空間 能力 比較 擅長 ， 這 個 現象 在 男人 和 女人 身 上 都 一樣 。 有 人 說 現代 男女 性別 差異 的 研究 開始 於 一九六四年 ， 當時 蘭斯戴 （ Herbert Lansdell ） 發現 男性 和 女性 的 腦 在 組織 上 有 性別 上 的 不同 。 在 往後 的 二十 年 裡 ， 有 一 序列 的 研究 顯示 雖然 男性 的 左腦 的確 對 語言 功能 比較 擅長 ， 這 個 現象 在 女性 大腦 中 卻 不 顯著 。 臨床 上 ， 中風 病人 的 研究 更加 支持 這 個 說法 ， 男性 的 腦 與 女性 的 腦 在 組織 上 的確 不同 ： 男生 比較 屬於 區塊性 （ compartmental ） ， 而 女生 比較 分散性 （ distribution ） 。 例如 男性 左腦 受傷 會 使 他 的 語文 智商 （ verbal IQ ） 降低 百分之二十 （ 從 111.5 掉到 88.7 ） ， 但是 右腦 受傷 的 男性 語文 智商 就 完全 不 受 影響 。 假如 你 使 男生 的 左腦 受損 ， 他 就 失去 一 大 塊 的 語言 能力 ； 假如 你 使 男生 的 右腦 受損 ， 他 的 語言 能力 不 受 影響 。 這些 發現 提供 了 堅實 的 證據 說明 男性 左腦 對 語言 能力 很 重要 ， 而 他 的 右腦 對 語言 則 無 關係 。 女生 就 不 一樣 了 。 左腦 受傷 的 女性 語文 能力 只 掉 百分之九 （ 從 113.9 掉到 103.6 ） ， 右腦 受傷 的 女性 語文 能力 下降 的