學習 上 就 不 一樣 。 我們 前面 已經 看到 大腦 各 部分 的 發育 在 男生 和 女生 的 身 上 並 不 相同 ， 你 不可能 替 某 個 性別 量 身 打造 一 所 學校 而 不 犧牲到 另 一 個 性別 ， 就 好像 你 不能 同時 大聲 又 小聲 地 唱 某 個 音 。 杭特 （ Andrew Hunter ） 是 一 位 資深 的 老師 ， 教 過 男女 合校 也 教 過 男女 分校 ， 他 說 ： 「 上 男女 合班 的 課 ， 好像 同時 上 兩 堂 課 。 」 你 可以 用 男女 分班 上課 的 方式 逆轉 這 個 不利 情況 。 一 個 只 有 男生 的 法文課 上 起來 與 男女 合班 的 法文課 非常 不同 ， 在 男女 合班 的 法文課 中 ， 只有 那些 功課 好 的 男生 會 嘗試 用 法文腔 說 法文 ， 但 在 全 男生 的 班 上 ， 大家 比賽 誰 的 法文腔 說 得 最好 。 杭特 老師 說 ： 「 在 男女 合校 中 ， 對 性別 典型 刻板 印象 ， 有 隱微 、 令 人 不 愉快 的 壓力 。 女生 會 很 小心 不 去 踩到 男生 的 線 ， 不 去 侵犯 那些 她們 以為 是 屬於 男生 的 領域 ； 而 在 男校 的 男生 會 很 自在 的 做 他 自己 ， 依 他 自己 的 興趣 發展 那些 被 認為 不 那麼 男性化 的 科目 ， 例如 音樂 、 藝術 和 戲劇 。 」 麻州 一 所 男生 學校 貝爾蒙山 （ Bolmont Hill ） 學校 的 校長 梅爾翁 （ Rick Melvoin ） 也 同意 這 個 說法 ： 「 男校 使 男生 從 刻板 印象 中 解放出來 ， 不必 裝給 別人 看 他 多 有 男子 氣概 。 」 梅爾翁 說 對於 在 學校 合唱團 中 演唱 以及 在 戲劇 中 演出 的 男生 ， 並 不會 被 認為 在 男子 氣概 上 就 遜於 踢 足球 或 打 美式 足球 的 人 。 在 另 一 所 男校 中 執教 的 老師 巴克利 （ Brian Buckley ） 也 有 同樣 的 看法 ： 「 我 以前 在 男女 合校 的 學校 教書 ， 那裡 藝術 的 課程 多半 是 女生 在 選 ， 但 在 這裡 ， 男生 不會 覺得 受到 威脅 ， 許多 最 好 的 運動員 在 這 個 學校 的 藝術課 中 表現 也 是 頂尖 的 。 」 這裡 就 是 矛盾 的 地方 了 ： 男女 合校 反而 強化 了 性別 刻板 印象 ， 而 男女 分校 更 能 打破 這 個 不當 印象 。 現在 有 很 強 的 證據 顯示 女校 中 的 女生 更 可能 去 選 電腦 或 物理課 ， 男校 中 的 男生 更 可能 去 上 藝術 、 音樂 和 外國 語文課 。 單一 性別 教育 的 好處 不 只 是 在 學業 上 ， 舉 個 例子 來 說 吧 ， 詹姆斯林 高中 （ James Lynn High ） 是 加拿大 蒙特婁 一 個 低收入區 的 高中 ， 五 年 前 校長 康佛 （ Wayne Commeford ） 把 它 改成 單一 性別 的 學校 ─ 女生 到 女生班 上課 ， 男生 到 男生 班 上 。 自從 這 個 改變 後 ， 曠課率 降低 三分之二 ， 會考 成績 提升 了 百分之十五 ， 上 大學 的 學生 人數 幾乎 增加 了 一 倍 。 這些 表現 都 很 棒 ， 但是 我 最 主要 是 要 告訴 你 康佛 校長 最近 對 我 講 的 一 句 話 ： 「 女生 未婚 懷孕 的 比例 降低 了 。 」 從 過去 一 年 平均 有 十五 個 女生 懷孕 到 現在 一 年 只有 兩 個 。 在 我 參訪 的 所有 女校 中 ， 所有 的 老師 、 校長 、 輔導員 ， 尤其 是 學生 都 同意 一 件 事 ： 在 女校 中 ， 未婚 懷孕 的 機率 比 附近 男女 合校 的 都 低 ， 不論 它 是 公立 的 還是 私立 的 學校 。 當然 ， 這 很 難說 何者 是 雞 何者 是 蛋 ─是 因為 那些 對 性行為 比較 保守 的 女孩 才 會 選擇 念 女校 ， 還是 女校 使 女生 未婚 懷孕率 比較 低 。 詹姆斯林 高中 的 例子 讓 我們 看到 是 後者 ， 因為 這 個 學校 男女生 都 有 ， 沒有 改變 ， 課程 沒有 改變 ， 老師 沒有 改變 ， 學校 的 經費 也 沒有 改變 ， 唯一 改變 的 就 是 男女 分班 上課 ， 結果 未婚 懷孕率 就 降低 了 。 為什麼 女校 的 未婚 懷孕率 會 低 ？ 你 可能 認為 女校 的 女生 比較 沒有 機會 約會 ， 那 你 就 錯 了 。 我們 看到 的 數據 都 是 兩 者 相仿 ， 女校 的 女生 並 不 比 合校 的 女生 約會 機會 少 ， 我 自己 的 觀察 是 女校 的 女生 反而 更 可能 出去 跟 男生 約會 ， 而 男女 合校 的 女生 則 是 和 男生 爽 一下 。 記得 我們 在 第六 章 談到 青少年 如何 配對 嗎 ？ 當 男女 合校 的 青少年 形成 浪漫 的 關係 時 ， 他們 比較 不 是 基於 個人 的 特質 而是 他們 在 團體 中 的 地位 ─ 人氣 最 旺 的 男生 與 人氣 最 旺 的 女生 一起 出去 。 你 可以 想像 一下 這 種 配對 的 後果 ： 你 女兒 的 男朋友 是 她 交友圈 中 的 一 員 ， 他們 這 群 人 是 一起 出遊 、 一起 做 功課 的 ， 假如 她 的 男朋友 把 她 甩 了 ， 她 的 社交圈 就 垮 了 。 所以 假如 她 圈子 裡 的 其他 女孩子 和 她們 的 男朋友 有 性行為 ， 你 的 女兒 很 難說 她 不要 。 在 男女 合校 的 學校 中 ， 一 個 女孩 對 她 的 男友 說 「 不 」 時 ， 不但 影響 她 與 她 男朋友 的 關係 ， 也 影響 了 她 在 學校 的 社交 生活 。 然而 ， 在 一 個 單一 性別 的 學校 裡 ， 即使 你 的 女兒 有 男朋友 ， 她 的 社交圈 不見得 會 與 她 男朋友 的 社交圈 相同 ， 她 在 女校 中 的 同學 可能 只 知道 她 有 男朋友 而已 ， 她們 可能 在 派對 中 見 過 這 個 男 的 幾 次 ， 不會 每 天 在 學校 都 見面 。 所以 你 的 女兒 比較 容易 對 她 的 男友 說 「 不 」 ， 她 對 她 是否 要 從事 性行為 有 比較 多 的 自主權 。 她 知道 假如 和 男友 分手 的話 ， 她 還是 可以 與 同 校 的 女孩 們 一起 吃 午飯 、 一起 做 功課 。 所以 ， 總結 上面 ， 不論 好壞 ， 女校 的 女生 與 合校 的 女生 至少 有 同樣 的 異性 關係 ， 但是 女校 的 女生 有 比較 多 的 自主權 決定 要不要 有 性 關係 ， 因此 她們 未婚 懷孕 的 機會 就 比較 少 。 有些 批評 者 會 說 ： 「 但是 我們 生活 在 一 個 有 男 有 女 的 社會 裡 ， 如果 教育 是 為 學生 出 社會 做 準備 ， 那麼 教育 應該 是 男女 合 在一塊兒 才 對 。 」 這 聽起來 很 合理 ， 但是 請 看 一下 北