每 一 個 領域 ， 都 有 很多 的 能人 ， 但是 真正 的 大師 只 有 兩 個 或 三 個 ， 他們 獨得 所有 的 注意 ， 它 與 只 是 一般 的 好手 中間 不 是 一 條 連續 的 線 。 每 一 個 社會 的 有錢人 也 是 如此 ， 很少 的 人 擁有 很多 的 財富 ； 在 產業界 我們 都 知道 ， 百分之二十 的 員工 替 公司 賺 了 百分之八十 的 營利 。 為 了 紀錄 這 個 現象 ， 墨雷 把 二十一 個 知識 領域 的 天才 ， 包括 天文 、 音樂 、 數學 、 東西方 的 哲學 、 繪畫 和 文學 ， 都 量化 並 做 了 分布圖 。 在 這 二十一 個 領域 中 ， 領導級 人物 的 作品 被 引用 的 機率 都 不 是 鐘形 曲線 ， 而是 兩 個 或 三 個 巨人 獨得 大部分 的 榮耀 和 影響力 。 在 中國 哲學 上 是 孔子 ； 在 科技 上 是 瓦特 （ James Watt ） 和 愛迪生 （ Thomas Edison ） ； 在 西方 音樂 上 有 兩 個 ： 貝多芬 （ Ludwig van Beethoven ） 和 莫札特 ； 西方 文學 只 有 一 個 ： 莎士比亞 。 一旦 描述出來 了 ， 你 的 反應 可能 像 我 一樣 ： 「 當然 ， 我 早 就 知道 是 這樣 ─ 至少 直覺 上 知道 。 」 但是 為什麼 是 這樣 ？ 為什麼 在 不同 的 文化 和 領域 中 ， 都 是 這樣 ？ 天才 的 輪廓 ─ 頂尖 能 手 高高在上 ， 跟 一般 的 好手 差 了 很多 ─ 是 個 乘積 關係 ， 不 是 相加 關係 。 發明 電晶體 （ transistor ） 的 諾貝爾獎 得主 夏克力 （ William Shockley ） 在 科學 論文 的 發表 上 發現 了 一樣 的 型態 （ pattern ） ： 很 少數 的 幾 個 人 發表 很多 的 文章 ， 但是 大部分 的 科學家 只 發表 過 一 篇 或 連 一 篇 都 沒有 。 夏克力 寫道 ： 舉例 來 說 ， 發表 一 篇 科學 論文 所 需要 用到 的 元素 包括 ： （1） 能夠 想出 一 個 好 的 問題 ； （2） 有 研究 它 的 能力 ； （3） 有 能夠 看到 結果 之 重要性 的 能力 ； （4） 有 能力 知道 何時 該 停止 實驗 ， 把 它 寫出來 ； （5） 能夠 寫 得 讓 人 看 得 懂 ； （6） 能夠 從 批評 中 受益 ； （7） 決定 把 文章 投到 恰當 期刊 上 發表 ； （8） 持續 進行 修改 。 假如 一 個 人 在 這 八 項 元素 上 能夠 超越 別人 百分之五十 ， 他 的 論文 出產率 會 比 別人 高 二十五 倍 。 這 就 是 GRIT （ 堅毅 ） 的 根本 理由 ， 永遠 不 放棄 的 自我 紀律 。 非常 大 的 努力 來自 非常 堅持 的 人格 ， 你 擁有 的 GRIT 越 高 ， 你 會 有 越 多 的 時間 花 在 作業 上 ， 而 這些 時間 並 不 只是 增加 你 所有 的 內在 天生 的 技術 ， 它 是 用 相乘 的 速度 把 你 送到 目標 去 。 所以 達克沃斯 發展 了 一 個 GRIT 測驗 ， 請 做 這 個 測驗 ， 也 讓 你 的 孩子 做 一下 ： 請 用 下面 這 個 量表 回答 這 八 個 題目 ： 1 ＝ 一點 都 不 像 我 ， 2 ＝ 不 太 像 我 ， 3 ＝ 有一點 像 我 ， 4 ＝ 很 像 我 ， 5 ＝ 非常 像 我 （ 　 ） 1 .
 
新 的 想法 和 專案 計畫 有時 會 比 現在 做 的 東西 更 吸引 我 的 注意力 。 * （ 　 ） 2 .
 
挫折 不會 使 我 沮喪 。 （ 　 ） 3 .
 
短 時間 內 我 會 為 一 個 想法 或 專案 計畫 非常 的 執著 ， 但是 久 一點 後 ， 就 會 失去 興趣 。 * （ 　 ） 4 .
 
我 是 一 個 工作 非常 努力 的 人 。 （ 　 ） 5 .
 
我 常 會 設定 一 個 目標 ， 但是 後來 卻 去 追求 其他 的 目標 。 * （ 　 ） 6 .
 
我 對 要 花 幾 個 月 才 能 完成 的 專案 常 會 無法 聚焦 ， 很 難 維持 我 對 它 的 注意力 。 * （ 　 ） 7 .
 
我 有始有終 。 （ 　 ） 8 .
 
我 很 勤勉 。 現在 來 計分 ：1 .
 
把 第2 、 4 、 7 和 8 題 的 分數 加起來 。 2 .
 
然後 加上 第1 、 3 、 5 和 6 題 （ * 號 表示 分數 是 相反 的 ） ， 用 24 減去 總和 。 3 .
 
把 前面 兩 項 分數 加起來 ， 除以 8 。 下表 是 男女性 的 常模 ： 達克沃斯 發現 ， 教育 越 高 ， GRIT 分數 越 高 。 這 並 不 算 驚奇 ， 但是 哪 一 個 優先 ： 是 比較 多 的 教育 產生 比較 高 的 GRIT ， 還是 堅持 過 很多 的 失敗 和 羞辱 ， 所以 才 會 得到 比較 多 的 教育 ？ 到 現在 還 沒有 答案 。 比較 令 人 驚訝 的 是 ， 控制 了 教育 變項 ， 年紀 大 的 人 GRIT 的 分數 比 年輕人 高 ， 那些 超過 六十五 歲 的 人 比 任何 其他 年齡層 的 人 分數 高 。 堅毅 的 好處 平均 成績 賓州 大學 心理系 的 學生 有 一百三十九 人 做 了 這 個 測驗 ， 我們 知道 他們 的 SAT 分數 ， 這 是 對 IQ 一 個 很 好 的 評估 。 達克沃斯 追蹤 他們 的 學業 成績 表現 ： 高 SAT 分數 可以 預測好 的 學業 成績 （ 這 是 高 SAT 唯一 被 證明 的 好處 ） ， 高 GRIT 同時 也 預測 了 高學業 成績 ； 很 重要 的 是 ， 在 統計 上 當 維持 SAT 分數 不 動 ， 高 GRIT 可以 持續 預測 較 高 的 學業 成績 ， 在 SAT 的 每 一 個 程度 上 ， GRIT 高 的 學生 較 其他 人 成績 表現 好 。 西點 軍校 二○○四年 七月 ， 一千二百一十八 人 進軍校 時 ， 做 了 GRIT 測驗 ， 以及 其他 一 大 堆 的 測驗 。 美國 陸軍 非常 在意 心理 測驗 ， 他們 很 想 知道 一 個 新 學員 的 未來 成就 。 很 有趣 的 是 ， GRIT 似乎 是 一 個 獨特 的 測驗 ， 它 跟 其他 的 測驗 如 SAT 、 領袖 能力 潛能 測驗 和 體適能 測驗 等 沒有 什麼 相關 ， 但是 GRIT 預測 哪 一 個 新 成員 可以 完成 夏季 訓練 （ 過去 被 稱為 「 野獸營 」 ） 、 哪 一 個 人 會 中途 退出 的 預測力 ， 比 任何 其他 測驗 更 正確 ， 也 比 其他 測驗 綜合 起來 的 效果 更 好 。 GRIT 同時 預測 學業 成績 和 第一 年 的 軍事 表現 分數 ， 不過 ， 這 一 項 其他 傳統 測驗 也 預測 得 很 準 ， GRIT 並 沒有 超越 它們 ， 一 個 簡短 的 自我 控制 量表 （ 比較 沒有 那麼 極端 的 GRIT ） 比 GRIT 對 學業 成績 的 預測 更 準確 。